愛在十年間

　　
　　愛 在 十 幾 年 間
　　“十年磨一劍”，十年的時間一晃而過。我也從一個莽撞的孩子成長為一名合格的中學(xué)教師。在十年的教學(xué)實踐中，我深深感受到：愛就是教育，愛就是奉獻(xiàn)，愛就是創(chuàng)造；而教育更需要愛。
　　輟學(xué)_
　　那是2003年第一學(xué)期的開始，我班有一個姓韋的優(yōu)秀學(xué)生，由于家庭困難，已有兩天沒來上學(xué)了。讓學(xué)生去問情況，說他準(zhǔn)備外出打工。當(dāng)我得知這個消息后，就連
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孩子的美好前程。于是，我抓住兩位老兄弟的手說：“兩位大哥，放心吧！他的學(xué)費我想辦法，如果學(xué)校不解決，我給他交”。學(xué)費一解決，兩位家長的心總算寬了一些。
　　接下來，我找到校長說明了情況，校長也十分關(guān)注這名學(xué)生，立即解決了他的學(xué)費問題�，F(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)是高三的學(xué)生了，他每年寒暑假都會到我家里坐一坐，而且總會憨厚地說一句“謝謝老師”。
　　作業(yè)_
　　新學(xué)期開始，我擔(dān)任了初一班主任。本以為憑借十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，帶初一學(xué)生應(yīng)該綽綽有余吧，可班里一名同學(xué)卻給了我一個“下馬威”：連續(xù)一周不能完成作業(yè)。初一學(xué)生入校后，應(yīng)當(dāng)以養(yǎng)成教育為首要任務(wù)，尤其要培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 于是我對這名同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，甚至拿出了家訪、找家長這樣的“殺手锏”，可是收效甚微，這位同學(xué)“濤聲依舊”。怎么辦？我思索著。忽然有一天看到這樣一個故事：老李沒有空，就托到幼兒園看孩子的老張捎糖果給自己的孩子，并交待：“你交給最可愛的那個就是了。”第二天問老張：“糖果帶到了沒有？”老張答：“帶是帶到了，不過，對不起，糖果給了我自己的孩子。因為看來看去，還是他最可愛�！�
　　“自己的孩子最可愛”，我重復(fù)著這句話，如果把這位同學(xué)看做自己的孩子，那么我會認(rèn)為自己的孩子很笨、很差嗎？答案是否定的。如果改變一下對他的教育方式會怎樣呢？機(jī)會出現(xiàn)了：輪到這位同學(xué)當(dāng)值日班長的一天，他居然全部完成了作業(yè)。我抓住機(jī)會，立即對他進(jìn)行鼓勵、表揚，并且告訴他以后如果有不會做的題目，可以在題目的下面先寫上“我不會做”幾個字，這樣也算他完成作業(yè)了。“奇跡”出 ……（未完，全文共1350字，當(dāng)前僅顯示858字，請閱讀下面提示信息。收藏《愛在十年間》）