愛在這里延伸(中國夢征文)

愛在這里延伸(中國夢征文)
作者：楊雷
俗話說：“干一行，愛一行。”我則認為：愛一行，才能干好一行。當年，是祖輩的身影把教師的形象勾畫得既神圣又親切；是老師們的眼神笑聲，一回回把我從快樂的校園帶進甜美的夢境。從孩提時，我心里就種下當教師的夢，當這夢想變?yōu)楝F(xiàn)實時，我也體味到了教師的辛酸和清貧。但因為愛這一行，我在工作表現(xiàn)出極高的熱情，從不拈輕怕重，總是保質保量的認真完成學校安排的各項任務。
作為一名生物教師，最核心的工作是課堂教學。我在高中生物課堂教學中，傳授生物科學知識的同時，努力讓“愛”的陽光灑滿生物課堂教學，從而達到“潤
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之，教師應努力營造一個“尊重、激勵、合作、愉悅”的課堂氣氛，注重建立平等、民主的師生關系，創(chuàng)造師生之間，學生同學生之間融洽的情感交流機會。在這種情感交流中，學生對教師充滿信任與期望，就較容易把這種潛在的情感意識轉移到教師所教的學科內容上，進而產(chǎn)生一種積極的學習這一學科的興趣，形成一種自覺進取的健康心態(tài)，個性品質也會得到很好的發(fā)展。
二、挖掘教材中的教育因素，_心理健康教育
教師在對學生的培養(yǎng)過程中，重視意志品質的培養(yǎng)，讓學生體驗磨練，養(yǎng)成艱苦奮斗、堅忍不拔的精神品質。利用生物教材中科學家的故事，進行意志教育不失為好方法。例如，遺傳學的奠基人——孟德爾，為了探尋生物的遺傳規(guī)律，首先從許多種子商那里弄來了34個品種的豌豆，從中挑選出22個品種用于實驗。在實驗中經(jīng)歷了許多次失敗，但他并沒有放棄實驗，而是在失敗中找到了正確的方法，終于經(jīng)過8個寒暑的辛勤勞作，孟德爾發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律，并得到了相應的數(shù)學關系式，被譽為“現(xiàn)代遺傳學之父”。通過生物課堂這樣的教育，一方面讓學生明白，人類對于科學的認識過程是艱難曲折和不斷發(fā)展的，科學家們取得偉大科學成果的過程中，需要以堅強的意志去克服艱難與痛苦，還需要有嚴謹求實的科學態(tài)度和正確的研究方法。另一方面要讓學生懂得人生不如意之事十之八九，苦盡才會甘來的道理，自己要具備堅強的意志，正確看待困難與失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗與教訓，在挫折中不斷成長，不斷提高，使自己的生活變得更加精彩。
三、運用“成功教育”理念，培養(yǎng)學生的自信心
美國心理學家馬斯洛說過：“滿足人的受尊重的需要，人就會感到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發(fā)出自尊、自我實現(xiàn)的需要，也易于迸發(fā)出創(chuàng)新的火花�！边@說明成功更是成功之母，若讓一個生理、心理、人格尚未成熟的孩子總處在失敗的陰霾中，則容易導致學生的自我否定，他們將很難感受到生活中的燦爛陽光。成功教育能滿足學生自我實現(xiàn)的需要，使學生產(chǎn)生良好的情緒和情感體驗，在此基礎上，追求成功的心理動機得到強化，從而形成不斷發(fā)展的良性循環(huán)。在生物課堂教學中，我把學生作為一個獨立的個體進行教學，運用恰當?shù)慕虒W方式，使學生的潛能得以極大地發(fā)揮。并且，自始至終我都以鼓勵為主，讓 ……（未完，全文共1876字，當前僅顯示1192字，請閱讀下面提示信息。收藏《愛在這里延伸(中國夢征文)》）