縣教師培訓(xùn)中心教師培訓(xùn)計劃

　　縣級教師培訓(xùn)中心的宗旨是了解中小學(xué)，研究中小學(xué)，服務(wù)中小學(xué)，與中小學(xué)校建立密切的伙伴關(guān)系。密切結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)教師的實際，研究探索促進(jìn)中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)的有效機(jī)制，完善教師繼續(xù)教育制度。
　　新一輪全員培訓(xùn)的重點是新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育，簡稱“三新一德”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是當(dāng)前和今后一個時期我國教育改革發(fā)展的主要目標(biāo)和行動綱領(lǐng)，也是我國新時期教育改革發(fā)展的一項長期而艱巨的歷史任務(wù)。它對廣大教師的教育思想、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式和教學(xué)手段等提出了新的要求和挑戰(zhàn)。所謂新理念主要以實施素質(zhì)教育理念為重點，促進(jìn)廣大教師樹立正確的教育觀和人才觀，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。為了多層次、多渠道、多形式地開展教師繼續(xù)教育，我們要轉(zhuǎn)變工作方式和方
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提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平；以農(nóng)村教師作為政策的基點，在充分考慮農(nóng)村教師實際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師繼續(xù)教育的均衡發(fā)展。
　　——聚焦課堂，直面問題。圍繞教師課堂教學(xué)，學(xué)、練、評、改、考結(jié)合，以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)、分學(xué)科自修，查擺問題，分析問題，解決問題，學(xué)以致用，扎實提高教師課堂教學(xué)基本技能。
　　——創(chuàng)新形式，整合資源。建立以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程自修，專業(yè)引領(lǐng)、問題指導(dǎo)、崗位研修相結(jié)合的培訓(xùn)模式；積極整合師訓(xùn)、教研、電教等優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮高等院校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門和電教部門的合力作用，以縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為支撐，提高遠(yuǎn)程資源服務(wù)能力。
　　——分類指導(dǎo)，強(qiáng)化管理。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的要求，繼續(xù)教育根據(jù)各自特點科學(xué)實施。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，重心下移，分層分類，及時反饋，及時指導(dǎo)。加強(qiáng)制度建設(shè)，充分運用評價杠桿，強(qiáng)化繼續(xù)教育管理。
　　二、實施原則
　�、艓煹陆逃簬煹陆ㄔO(shè)是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。教師的一言一行都會對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生重要而持久的影響。加強(qiáng)對教師的師德教育，提高教師的師德修養(yǎng)，關(guān)系到社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的健康成長，關(guān)系到國家和民族的未來。必須把師德教育作為教師培訓(xùn)的一項長期重要內(nèi)容，常抓不懈，通過多種途徑切實抓緊、抓實、抓好。為認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，全面加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，我們要通過多種途徑和方式廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的顯著提高。
　�、� 新理念培訓(xùn)：以實施素質(zhì)教育思想觀念為核心，通過多種形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。
　　⑶新課程培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的需要和工作進(jìn)展情況，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計劃地組織實施中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，采取多種再提高培訓(xùn)方式，使我縣已進(jìn)入或擬進(jìn)入新課程的教師接受不低于40學(xué)時的通識學(xué)科崗前培訓(xùn)，提高全體教師實施新課程的能力和專業(yè)化水平。
　　⑷新技術(shù)培訓(xùn)：實施“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計劃”。開展中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、考試和認(rèn)證工作。組織實施對未參加或未達(dá)到中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過多種途徑和渠道，使絕大部分中小學(xué)教師普遍接受不低于50學(xué)時的教育技術(shù)應(yīng)用能 ……（未完，全文共2327字，當(dāng)前僅顯示1479字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教師培訓(xùn)中心教師培訓(xùn)計劃》）