教師集體備課制度

　　教師集體備課制度
　　實行教師集體備課制度是促進教學研究，提高教師教學水平的有效途徑。為了更好的促進教政工作的順利完成教學任務，提高教學效果，現制定集體備課制度如下：
　　1、堅持“以新課標、教材為基礎，以學生發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的
……（新文秘網http://jey722.cn省略205字，正式會員可完整閱讀）……　
同年級同學科要集思廣益，研究出最佳教學方案。
　�。�1）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢：互相借鑒，互相提高。做到六統(tǒng)一；同意進度；統(tǒng)一目的；同意每一章節(jié)（課時）的共性內容；統(tǒng)一重難點；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。但教學方法可以不同，教師可依據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學內容、教學方法、教學理論的不同理解，在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案具有個性特征。
　�。�2）備課組依照教學內容將重點備課任務實行合理分解，落實到人，便于教師明確任務，提前準備，提高備課質量。每一位教師在集體備課中應積極參加討論，發(fā)表自己的獨到的見解。
　�。�3）根據學校安排的業(yè)務學習時間進行研討。備課組組長主持，教研組長做好記錄，并即使存檔，確�；顒拥臅r間和實效性。
　　6、精心設計板書，強調板書的科學性、概括性、針對性、藝術性和實效性。
　　7、所有學科都要有教案，教案書寫工整，格式美觀、項目齊全、具體使用，有創(chuàng)意，有個性。
　　8、及時充實課后感。數量不少于總教案的三分之二。
　　9、集體備課 ……（未完，全文共904字，當前僅顯示574字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師集體備課制度》）