做人民滿意的教師征文：觀電教片《三尺講臺耕耘路》有感

　　做為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應該成為學生的良師益友，應該當好健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立學習榜樣.教書教得好，育人育得好，才是一個合格的人民教師，才是真正的名副其實的人類靈魂的工程師.看了電教片《三尺講臺耕耘路》后，從陳江白老師的身上，我看到了優(yōu)秀人民教師的影子，對如何做好一位優(yōu)秀人民教師也有了更深的體會.
　　一師愛—
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，對老師的防御心理也十分強，但一但消除其防御心理，其內(nèi)心就會猶如"廣闊的草原"一樣，沒有任何屏障.
　　二嚴以律己，做學生的表率
　　作為老師，為人師表是很重要的，因為小學生模仿老師的意識相當強烈，如果老師能夠在學生們面前樹立一個美好的形象，學生們也會因模仿老師而自然而然地養(yǎng)成良好的習慣.如當老師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時，老師要主動撿起來；當遇到有人摔倒在地時應上前扶他起來；當某學生遇到生活上的困難時，進行一定的幫助等等，用老師美好的形象去感化學生養(yǎng)成愛勞動，講衛(wèi)生，爭做好人好事的良好習慣.
　　三加強自身的師德建設，守住學生心靈的一片凈土
　　師德主要表現(xiàn)在教師對學生的高度責任感.要關(guān)懷，愛護，尊重，理解學生，盡管學生年齡小，但也要把學生看成是擁有獨立人格的人.教師師德的高低，形象的好壞直接_于教育的全過程.師德所產(chǎn)生的效應也是難以估量的，學生往往"度德而師之".假如一個教師的師德修養(yǎng)不高，不僅制約學生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠和行為上的排斥："你的課講得再好，我也不想學."同樣的"說教"便會在學生心目中貶值，甚至因為厭煩你這個人，而導致厭惡你所教的某一學科，這種現(xiàn)象是不乏其例的.德國教育家第多惠斯說："正如沒有人把自己沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展，培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展，培養(yǎng)和教育別人."因此，教師要加強自身道德修養(yǎng)，完善自己的人格，用自己的好思想，好道德，好作風去影響學生，感染學生，贏得學生.如果說"學校無小事， ……（未完，全文共1309字，當前僅顯示832字，請閱讀下面提示信息。收藏《做人民滿意的教師征文：觀電教片《三尺講臺耕耘路》有感》）