工廠大學生座談會發(fā)言

　　各位領導，各位同事：
　　大家好！今天在這里召開大學生座談會，這是廠領導對我們大學生的關心和重視，同時也為在座各位提供了一次難得的學習和交流的機會。
　　首先作下自我介紹：我叫申杰，今年26歲，畢業(yè)于華東石油大學石油地質(zhì)專業(yè)，目前在采氣二區(qū)地質(zhì)組進行實習。參加工作已經(jīng)八個多月了，經(jīng)驗之談不敢當，借此機會跟各位談一下工作中的一些探索和體會，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。
　　為進一步增強青年的責任感、使命感，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，搭建創(chuàng)新平臺，為廠持續(xù)有效發(fā)展提供人才保證和技術支持，廠舉行了“講理想，比貢獻”活動，在此次活動集中傳達學習的基礎上，又通過網(wǎng)絡了解了侯祥麟、閔恩澤同志的先進事跡，深刻學習與領會侯祥麟、閔恩澤等老一輩科技工作者愛國、奉獻、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神，以及石油石化工業(yè)的創(chuàng)業(yè)史、創(chuàng)新史。
　　感動于他們以國家為重、事業(yè)為先的愛國情懷，當國家需要
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解設備原理等知識。比如站內(nèi)切換生產(chǎn)流程，由于以前沒有接觸過這些操作，對于站長的要求我感到茫然不知所措，通過這件事，我深深體會到自己學習的知識還是太死板、粗略，看似簡單的流程，其實里面包含著很多的知識點，于是在平時工作巡檢時仔細觀察流程走向，跟著師傅學習流程操作，認真參加一周一課的學習，拓寬自己的專業(yè)技術層面，結合自身所學知識，理論聯(lián)系實際，積極參加每周的異常井分析會，仔細記錄每口氣井的規(guī)律、特點，從而提高自己的分析水平。如：2007年10月5日凌晨1時，在巡檢中，我發(fā)現(xiàn)文109井氣量在半個小時內(nèi)迅速下降了1.2萬方，并且起伏波動較大，我隨即運用“一檢查、二對比、三判斷、四處理”的方法，檢查了站內(nèi)流程，對比分離器前后壓差，最后采取了向井內(nèi)注水的方法，使文109井恢復到6萬方的生產(chǎn)氣量，保證了氣井的穩(wěn)定生產(chǎn)。通過這些現(xiàn)場的實際操作讓我加強和鞏固了自身所學，認真履行了我區(qū)對新分大學生“以學習帶動工作、以工作促進學習”的倡導。在實際工作中，我做到了“勤動手、勤動腦”，“眼到、手到、心到”，增強了實際動手能力，也給自己的工作增強了信心，事實證明，只要用心學習、工作，就會發(fā)現(xiàn)付出總有回報。
　　在站上上班幾個月后，我對站上的流程、各種操作已經(jīng)能熟練掌握。這時，我又來到區(qū)技術組實習。技術組的同志們比我想象中的年輕的多，就比如我們的兩位副經(jīng)理也就比我大兩歲，年齡上沒有大的差距，使我跟快的融入了這個集體。到技術組的第一天，侯經(jīng)理就對我說，到采二的技術組實習工作是一件非常累的事情，這對你們是一個考驗，如果你們哪天覺得干不下來，那么請你們離開。他還開玩笑的對我說：“如果你對哪個人有仇，那么你就讓他去技術組，這里的工作最為辛苦，如果你對哪個人好，那你讓他到技術組來，二區(qū)的技術組就是一個大熔爐，任何有心人在這里都能夠快速成才。從那一天起，我就暗下決心，一定要在這里快速進步，把自己練成一塊好鋼。
　　接下來實習的過程中，困難還是比我想象的多。首先，在短時間內(nèi)，區(qū)領導讓我承包了一個集氣站，我要對全站的生產(chǎn)任務負責。雖然我覺得對站上的氣井已經(jīng)比較了了解了，但是當領導問我一口井什么時候壓裂的，喇叭口是多大的，一周需要注多少水等等這些問題的時候時，我才發(fā)現(xiàn)自己欠缺的很多。我馬上將每個氣井的井史仔細翻閱，將氣井的各個參數(shù)牢記于心，并且根據(jù)我在站上上班時對氣井的了解，加上學校所學的知識，開始反思所有的氣井的生產(chǎn)制度是否合理。當我發(fā)現(xiàn)文23-19井由于油管結鹽嚴重，每天需要從套管注水洗鹽，但效果仍不理想時，我主動提出文23-19井從油管打水浸泡，套管生產(chǎn)的措施。注水方法的改變，是文23-19井的氣量從1.9萬方上升到2.4萬方，我心里非常高興，也更加加大我對氣井管理的興趣和信心。同時我開始參加值班，我并不局限于所承包站的氣井，而是將全區(qū)的氣井的井史資料仔細研讀，觀察各井每天的生產(chǎn)情況，總是在想各井的生產(chǎn)制度，各項措施是否合理，能否進一步優(yōu)化。由于在站上實習的時間短，有的站的井位我還不知道在哪里，我就和我區(qū)的董一有一起用兩天的休息時間騎自行車一個井一個井的看，了解井位，并且熟悉各井井口流程。然后我們把全區(qū)所有氣井的井位在地圖上標出來，并且將各井的井口流程都畫出來進行了歸納，哪 ……（未完，全文共3433字，當前僅顯示1733字，請閱讀下面提示信息。收藏《工廠大學生座談會發(fā)言》）