小學班主任家長會講話稿（學生情況匯報及家長教育方法培訓）

目錄/提綱：……
二、班級基本情況
三、學生的個體呈現
三、期中檢測情況和問題分析
四、語文學習情況
一、思想上要繼續(xù)引導孩子
二、行為要繼續(xù)輔導孩子
三、學習上要幫助孩子
四、讓孩子擁有健康的心理
（一）、做民主型的家長，讓孩子感到父母可親可敬
（二）、做個心理專家型家長，培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質
一、早抓早好
二、讓養(yǎng)成教育回歸生活
三、嚴格要求，多加鼓勵
四、要：“勤”
五、持之以恒
四、家長究竟要在孩子身上完成什么任務？
一、什么是學習習慣呢？
二、怎樣科學的引導孩子習慣的養(yǎng)成呢？
（一）、培養(yǎng)孩子學習興趣
（二）、有效的注意力訓練
（三）、養(yǎng)成讀（看）書的習慣
（四）養(yǎng)成主動（自主）學習的習慣
（五）培養(yǎng)孩子的記憶力
……

　　小學班主任家長會講話稿（學生情況匯報及家長教育方法培訓）
　　各位家長:你們好!
　　感謝您能抽出寶貴時間來參加這次家長會！也謝謝您對學校教育工作的關心和支持！今天有機會和各位坐在一起，是為了一個共同的目的，就是孩子們的學習、為了孩子們的成長、為了孩子們的明天。召開這次家長會，我們的目的也就是加強家長和學校之間的聯系，具體細致的交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，切磋教育孩子的方式方法，共同探討一條適合每個孩子成長和發(fā)展的道路。
　　首先,我簡單地介紹一下學校的基本情況。（見學�；靖艣r）
　　二、班級基本情況
　　本學期我班共有33名同學，男生16人，女生17人。通過我的觀察和了解，我們班的孩子很多是屬虎的，他們也的確比較活潑好動，在課堂、活動中都表現出一股沖勁、一股極強的活力！和他們相處了這么半學期，連我自己都被他們的天真、純潔和活力深深的感染了！在家長的教育和學校的教育下，我們班的孩子能做到言行文明，禮貌待人。而且令我倍感欣喜的是，小小年紀的他們竟有著強烈的集體榮譽感，擔心自己沒戴校牌會給班級扣分、積極參加集體活動、運動會等，每個孩子總是努力做到最好、爭取得第一名；咱們班得了流動紅旗，他們就表現得異常欣喜。有集體榮譽感也說明他們有了一份責任心。從這里，各位家長也可以看到孩子們在一天天成長，只要你把他們當成和自己平等的人來看待，尊重他們的選擇、讓孩子參與到家庭決定中、讓他感到自己是家庭中重要的一員，他們有時會給你帶來意想不到的安慰和欣喜！
　　但是，在欣喜的一面背后，我又有一定的擔心�？赡墁F在的孩子都是獨生子女，我們班的孩子普遍的自我意識很強，而自理能力不強，衛(wèi)生習慣還有待進一步養(yǎng)成。在幫助同學時，他們顯得比較熱情，但他們在主動方面做的還不夠，時常需要老師的提醒：我們班的某個同學有困難了，誰愿意幫助他？孩子們的心是純真的，他們在幫助別人，和小朋友交換心愛的圖書、皮球時都是毫無用心的。他們愿
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流配合的能力等等�，F在的社會并不是一味的看學生的分數，他們更關注的是孩子們的能力、注重孩子們的全面發(fā)展綜合素質，我們教師的目標也是一樣。我上語文課不僅希望孩子們能學到知識、掌握技能，更希望他們喜歡上語文、把學習當作一件快樂的事而不是很重的負擔。我想，大部分家長都是有心人，和孩子一起分析了出錯的原因，但不知道各位對這次二年級的語文試卷與一年級的語文試卷進行過分析沒有。一年級主要是讓學生掌握漢語拼音和生字并組詞，如果孩子們平時掌握很牢固就有很大可能考滿粉。而這次二年級的試卷就開始出現了一寫需要理解的題，如看例子后給生字邊魔術，還有考孩子們能力的題，如閱讀題和寫話一題。尤其是寫話一題，就要求孩子們不僅會審題，還要會畫、更要會用語言文字去表達。殊不知，當家長們看到孩子們的分數時，他們是付出了多少心血和汗水的！當然，從試卷和也能看出一些問題，有的孩子們在分析分析問題、認真方面有待加強。
　　四、語文學習情況
　　作為班主任，我也擔任著班級的語文教學，下面我從語文的視角談談學生的語文學習情況，等會數學老師將從數學教學方面具體說一說。
　　1、字詞鞏固與讀書積累方面
　　語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，中年級重在句、段教學。本期發(fā)現字詞回生現象較為嚴重，就是以前學過的字現在不會寫了，如何克服這一問題呢？我教給學生四個方法：看物想字、讀書認字、寫作練字、字典查字，這些方法不是讓學生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。前年高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對寫的影響是很大的。本期我班開展了讀課外書、抄好詞語的語文實踐活動，有孩子完成得很好，全是在讀書的同時抄下的好詞語，有學生不是在文中抄詞，而是從詞語書上抄，這樣收獲不如從文中抄詞大。小學生學語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣、對寫作文有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽查他，檢查讀懂沒有。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習慣。讀書、習作既積累語言又鞏固字詞，很有必要。
　　2、語文能力培養(yǎng)方面
　　本期語文學習同學們都還不錯，但語文學習并非一朝一夕的努力，需要長期的積累和不斷的語文能力培養(yǎng)。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現在的語文課堂，我們經�？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的�，F在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。兩個月的訓練下來看，本班孩子的口語表達能力應該是可以進步的，他們發(fā)言時能做到_響亮清楚，讓人聽了很舒服。個別同學的表達能力還不夠強，但是也在進步，已經敢于在班里舉手發(fā)言了。此外，我還盡量長找機會讓孩子愿意說，樂于說。比如，在語文課上開展小小組討論，然后推薦一個來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機會。還比如，利用晨會課，讓孩子介紹最近的新聞，聽來的故事，利用班隊活動讓孩子交流讀書心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提高，但是，只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步，“滴水還能穿石”何況是人呢？
　　3、閱讀培養(yǎng)方面
　　要說出精彩的話，寫出好文章來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字�，F在我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出_來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。我們要更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？
　　以上所述，主要是想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。
　　蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
　　誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。。
　　1、注重養(yǎng)成教育
　　小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。與家長和長輩相處。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自己身邊經常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學、愛社會主義）？我作為班主任，在教育活動中十分重視培養(yǎng)學生的一顆孝心，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學生離校時忘了跟老師說聲再見，我會立即進行提醒，讓孩子養(yǎng)成習慣，而決不會看在眼里、記在心中，期末評語 ……（未完，全文共20259字，當前僅顯示3644字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學班主任家長會講話稿（學生情況匯報及家長教育方法培訓）》）