一,思想認(rèn)識(shí),工作態(tài)度。
達(dá)不到事業(yè)的高度,更達(dá)不到z-教徒的境界。似乎越來(lái)越覺(jué)得自己所從事的僅僅是一種職業(yè),自己也僅僅是個(gè)普通人,只是感覺(jué)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們要求很高。
米盧說(shuō)過(guò),態(tài)度決定一切,但必須在一定的前提條件下。朱永新也說(shuō)過(guò),人與人的判別僅僅在于狀態(tài)的不同。這學(xué)期,沒(méi)有了每
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每天六點(diǎn)起床,鍛煉身體;6:45吃早飯,7:00簽到上班,11:50放學(xué),中午吃過(guò)飯,休息,13點(diǎn)到校簽到上班,下午6點(diǎn)放學(xué),吃晚飯;然后到校備課、學(xué)習(xí),11點(diǎn)左右休息。偶爾沒(méi)課的時(shí)候出去家訪(fǎng)。
三,完成任務(wù)情況。
學(xué)校交給的任務(wù)是七年級(jí)12班
班主任。主要完成的任務(wù)有:
1,認(rèn)真開(kāi)好每一次班會(huì),堅(jiān)持每周的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定;
2,及時(shí)四到位:班會(huì),間操,早讀,自習(xí)課;
3,認(rèn)真及時(shí)與個(gè)別問(wèn)題學(xué)生談話(huà);
4,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,堅(jiān)持家訪(fǎng);
5,經(jīng)常與各任課教師交流,特別是數(shù)學(xué)英語(yǔ)教師,努力協(xié)調(diào)學(xué)生與教師的沖突矛盾;
6,堅(jiān)持深入清潔區(qū)值日第一線(xiàn),督促學(xué)生認(rèn)真值日;
7,堅(jiān)持坐班批改作業(yè);
8,堅(jiān)持讓學(xué)生每周輪流辦板報(bào);
9,積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè);
10,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論(《班主任兵法》《班級(jí)管理經(jīng)典案例分析》),
11,堅(jiān)持反思工作實(shí)踐中的得失,寫(xiě)班級(jí)工作日記;
12,認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
四,也算是工作成績(jī)吧。
1,每天7:20--7:30晨會(huì)堅(jiān)持下來(lái)了,每周的優(yōu)秀組員,優(yōu)秀小組評(píng)定堅(jiān)持下來(lái)了;
2,不說(shuō)臟話(huà)的習(xí) ……(未完,全文共1077字,當(dāng)前僅顯示684字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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