1、你對“跳槽”的看法?
解析:
這是一道典型的社會現(xiàn)象題目,要求考生對社會上存在的事物做出正確的判斷并能有理有據(jù)地闡釋。在整個答題過程中要注意好一個主脈:即我們的考試性質(zhì)是特定的招警考試,在這樣一種職業(yè)的主導(dǎo)下去認(rèn)知此現(xiàn)象就顯得尤為重要,所以要求我們的考生在答題中同時注意到職位匹配,這樣才可能在此題上體現(xiàn)出答題深度及獲得高分突破。
此題的答題思路為:
首先是入題,對題設(shè)中所提到的特有現(xiàn)象即“跳槽”做一個概念性的分析,即以個人的理解與認(rèn)知做一個對“跳槽”這個專有名詞的解釋;
第二,對“跳槽”這個社會現(xiàn)象做一個整體上的客觀分析,建議從此類社會現(xiàn)象所產(chǎn)生的時間背景
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事、物的情況,對所管社區(qū)的不同的人員結(jié)構(gòu)、警察所敏感的某些特定事宜的歷史或現(xiàn)狀、社區(qū)公共物品等做全面的了解,這樣做到更好地入職之境。
最后,可以結(jié)合自己的主觀表達一下希望,比如在這樣一個看似平凡的工作崗位我將更加注重將工作做精做細(xì),以更好地為人民服務(wù)做為工作的基本要求,努力做好一名讓群眾注意、領(lǐng)導(dǎo)放心、人民貼心的社區(qū)民警。
3、有人說
公務(wù)員是服務(wù)者,有人說公務(wù)員是執(zhí)法者,你怎么看?
解析:
這是一道考核考生如何理解公務(wù)員的崗位并正確對待人民賦予的權(quán)力的考題,不是只要答出對題設(shè)所說的兩個分句的判斷即可,更出彩的點在于由此給你帶來了什么樣的執(zhí)業(yè)啟示,只有做好了這些要素的結(jié)合與分析才能將這道題答到錦上添花的水準(zhǔn),所以要求考生平時對綜合分析能力的培養(yǎng)要重視。
此題的答題思路:
首先:對于題目中提及到的兩種說法表達的是不同的主體對同一對象的不同認(rèn)知,我們做為一個即將成為國家公務(wù)員的考生要有全面判斷和認(rèn)識?梢愿鶕(jù)自己的認(rèn)知做個定位,比如:公務(wù)員既是執(zhí)法者更是服務(wù)者。
第二,全面分析公務(wù)員既是執(zhí)法者更是服務(wù)者。從兩個方面先分點闡釋,即分析公務(wù)員為什么是執(zhí)法者,是因為國家依法賦予了國家公務(wù)人員管理國家各級公共事務(wù)的權(quán)力所以公務(wù)員是一個執(zhí)法者,可舉如稅收、司法等行業(yè)來例證,同時國家公務(wù)員的職責(zé)又是全心全意為人民服務(wù),所以公務(wù)員更要做好一個服務(wù)者。分析的高度最后定在更是服務(wù)者上,為什么?可根據(jù)自己的理解來表述,比如可以說公務(wù)員是執(zhí)法者,執(zhí)法的核心是為了更好地為人民服務(wù),考生還可以取自己認(rèn)為可以分析透徹的其他
總結(jié)點來提升總結(jié)。
第三,做為一名即將成為國家警務(wù)人員的考生,結(jié)合自己的職位來點睛一下自己的觀點,比如點睛“公務(wù)員既是執(zhí)法者更是服務(wù)者”,那就是用好人民給予我們每個人民警察的保護百姓安居樂業(yè)的權(quán)力,以實現(xiàn)我們的職業(yè)所以要求的更好地為人民服務(wù)。
4、如果群眾打架斗毆,你去制止,有人圍觀,說你打人,你怎么看?
解析:
這是一道較典型的情景模擬應(yīng)急應(yīng)變類的題目,考生一般拿到題目后做到些定性上的判斷應(yīng)該不難,所以此題在題目本身的設(shè)置上沒有設(shè)太大的難度判斷,而每個考生要在此題上答得精彩主要就是看答題內(nèi)容了。
此題的答題思路:
首先,要有身在此境的感性認(rèn)知,然后在最快的時間內(nèi)做出最理性最適合國家公務(wù)員素質(zhì)的合理判斷,碰到這種情況我的首要做法肯定是先判斷所面臨的狀況是否是我個人所能控制的,然后再做 ……(未完,全文共2112字,當(dāng)前僅顯示1343字,請閱讀下面提示信息。
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