目錄/提綱:……
一、對教育,滿腔熱情,開拓進取
二、對困難,迎難而上,堅韌不拔
三、對同事,以誠相待,排憂解難
四、對學(xué)生,倍加關(guān)心,精心培育
五、對自己,嚴格要求,率先垂范
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中學(xué)校長、黨總支書記***同志先進事跡材料
“既然選擇了教育,我將風(fēng)雨兼程;用我的心血耕耘教壇,書寫春秋,我永遠無怨無悔!边@是永豐二中校長、黨總支書記***同志的人生座右銘,更是他事業(yè)追求的光輝寫照。
***同志從教三十多年來,從一名普通教師,到中學(xué)校長,無論在什么崗位,始終憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著事業(yè)的愉悅與成功。作為一名共產(chǎn)黨員,一名校長,他始終堅持努力學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想,以黨章為指針,以政治責(zé)任為動力,以“黨性最強、作風(fēng)最正、工作最優(yōu)”為要求,從思想上、作風(fēng)上、行為上加強自身修養(yǎng),廉潔自律、恪盡職守,竭誠奉獻、辛勤工作,在永豐二中這個平凡的工作崗位上努力實現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的人生價值,取得了令人矚目的優(yōu)異成績。學(xué)校辦學(xué)水平顯著得高,教育教學(xué)質(zhì)量得到社會的普遍贊譽。學(xué)校連續(xù)四年評為吉安市文明單位,二oo三年和二oo五年連續(xù)兩屆被江西省委、省人民政府授予“省級文明單位”稱號,二oo一年學(xué)校晉升
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象,學(xué)校實行學(xué)校內(nèi)部_改革,建立了能者上,庸者下,平者讓的用人機制,實行教師聘任制,校長聘任中層處室干部,處室聘任
班主任,班主任聘任科任老師,在一定范圍內(nèi),打破了過去鐵飯碗的現(xiàn)象,使人人都有一種緊迫感和危急感。
推行績效工資制。按照教師的工作量、工作效能、教學(xué)成績進行量化,直接與經(jīng)濟效益掛鉤,打破了干多干少一個樣,干好干壞都一樣的吃大鍋飯現(xiàn)象。從而極大的調(diào)動了廣大教師工作的積極性。
推行園丁工程。一年適應(yīng),二年合格,三年成熟,四年成骨干,五年成名師,使一批骨干教師脫穎而出。
推行名師工程。積極推薦骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研究會,提高其在省、市的知名度,在校內(nèi)起到學(xué)科帶頭作用。
推行“充電工程”。鼓勵并獎勵教師積極參加不同層次的學(xué)習(xí),如研究生層次學(xué)習(xí)、本專業(yè)的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
推行“師德工程”,每學(xué)期由學(xué)生推薦,學(xué)校根據(jù)條件對在教育教學(xué)中做出成績的教師和班主任予以表彰,成為師生身邊的榜樣。
通過建立一系列管理制度,學(xué)校的教師隊伍整體素質(zhì)得到了很大提高,為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
多年來,他不負眾望,使該校中、高考錄取率年年攀升,2004年中考各科及格率、優(yōu)秀率均居全縣第一位,列全市前茅。高考上重點線人數(shù)78人,上二本線人數(shù)303人,排全縣第一位,居全市重點中學(xué)之首。2005年高考又創(chuàng)新高,楊錕同學(xué)以662的總分雄居全縣理科第一名,躍居全市第四名,被北京大學(xué)錄取。
二、對困難,迎難而上,堅韌不拔
***同志常說:“人要有一種精神,那就是知難而上。”1998年8月,他到永豐二中上任的第一天,展現(xiàn)在他眼簾的是基礎(chǔ)設(shè)施很落后,校舍破破爛爛的,學(xué)生膳廳是危房、學(xué)生教室是危房、學(xué)生寢室和教師辦公室也是破舊不堪,這些嚴重地影響了學(xué)校教育教學(xué),制約了學(xué)校的發(fā)展。他看在眼里,急在心上,多次向縣委、縣政府
匯報,并請求支持和解決,如高壓線問題、運動場征地問題、辦學(xué)資金籌集問題,通過多方的努力,在縣委縣政府及有關(guān)部門的關(guān)心和支持下,都得予解決,這一切的一切都傾注了他的汗水和心血。在校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造過程中,他充分理解和體貼政府的難處,不等不靠不伸手,自籌資金500多萬元,先后興建了教學(xué)大樓、學(xué)生膳廳、學(xué)生公寓、綜合辦公大樓;還投資近7萬元,安裝了縣城至學(xué)校的自來水管道,使師生喝上了純凈的自來水,徹底消除了多年來地下水錳元素嚴重超標而危害師生身體健康的隱患。如今的校園實現(xiàn)了綠化、美化、亮化和香化,成為一所建筑嶄新、設(shè)施齊全、教學(xué)手段先進、辦學(xué)質(zhì)量高的現(xiàn)代化中學(xué)。
三、對同事,以誠相待,排憂解難
在他的教學(xué)生涯中,無論在何種職位上他都能把握好自己的度,當好助手,當好參謀,當好班長,充分尊重和信賴教師,與他們建立平等的同志式關(guān)系,政治上關(guān)心引導(dǎo),工作上敢壓重擔(dān),業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo),生活上幫助照顧。
對同志們的不同意見他能虛心聽取,做到真誠團結(jié),寬以待人,從不計較個人恩怨。每當年輕教師工作干出成績,他總是給予肯定和鼓勵,當他們的工作有失誤和不足時,他從不敷衍,而是善意指出并誠懇幫助改正,用一顆真誠坦率的心,與同事相處得水乳交融。
對生活有困難的老師他經(jīng)常傾囊相助,為解除老師后顧之憂,使其安心教學(xué),先后安排了二十幾位骨干教師的家屬到學(xué)生后勤服務(wù)崗位上做工;凡是教師有紅白喜事,他都會過問和探望;同事有病,他親自或派人登門看望;同事的孩子上學(xué)有困難,他解囊相助。學(xué)校教師深切感受到學(xué)校像一個溫暖的家庭,校長就是一位溫和慈愛的家長。
四、對學(xué)生,倍加關(guān)心,精心培育
“用崇高的政治信仰 ……(未完,全文共3818字,當前僅顯示1928字,請閱讀下面提示信息。
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