機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、組建機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作取得實(shí)效
二、制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作有章可循
三、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，動(dòng)員全體職工積極參與整頓工作
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高理論素質(zhì)
五、從嚴(yán)要求，實(shí)事求是，認(rèn)真查擺
一是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，理論水平不高
二是思想解放不夠，開拓創(chuàng)新意識(shí)差
三是深入基層不夠,工作作風(fēng)不很扎實(shí)
四是工作要求不嚴(yán)格，勞動(dòng)紀(jì)律有些渙散，制度落實(shí)逗硬差
五是工作不在狀態(tài)，服務(wù)意識(shí)淡薄
六是民主空氣不濃，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)
六、深刻剖析，找準(zhǔn)原因，摸清根源
七、建章立制促整改，腳踏實(shí)地抓落實(shí)
一是把著力點(diǎn)放在提高素質(zhì)上
二是把切入點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上
三是集中精力，解決干部職工反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題
……

　　市整頓辦：
　　根據(jù)市委、市政府《關(guān)于開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)施意見》（**委發(fā)[200*]20號(hào)）文件精神，按照市委統(tǒng)一安排，我局結(jié)合本部門實(shí)際，從4月下旬開始至7月底歷時(shí)三個(gè)月，認(rèn)真開展了機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作，按照機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的目標(biāo)要求和原則，堅(jiān)持開門整改，邊整邊改，使組織發(fā)動(dòng)、查擺問題、集中整改、鞏固成果四個(gè)階段的工作圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果。
　　一、組建機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作取得實(shí)效
　　為加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，局成立了機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、局長(zhǎng)李秀林任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)王道華、符合，紀(jì)檢組長(zhǎng)黃云成任副組長(zhǎng)，各有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，為機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作提供了組織保障。
　　二、制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作有章可循
　　根據(jù)本部門的實(shí)際情況，及
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，分析根源，尋找差距，暢談體會(huì)，完成問題查擺材料。局黨組書記、局長(zhǎng)李秀林既主持好局的全面工作，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)不松懈，利用休息時(shí)間完成學(xué)習(xí)，撰寫個(gè)人問題查擺材料；紀(jì)檢組長(zhǎng)黃云成因組織安排到市鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)債清理工作組外出，回單位后，積極投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，做到了關(guān)門搞學(xué)習(xí)，開門搞整頓，堅(jiān)持群眾路線，廣泛聽取意見，充分發(fā)揚(yáng)民主。向各有關(guān)部門及本局各事業(yè)站、股（室）發(fā)出《征求意見表》30份，收回30份，收到對(duì)局班子的中肯意見8條，班子成員意見16條。為進(jìn)一步查擺問題，剖析自己，創(chuàng)造了有利的條件。通過學(xué)習(xí)使全體干部職工受到一次深刻、全面、系統(tǒng)的再教育，觸及了思想振奮了精神，鼓舞了斗志，并在一些重大問題上達(dá)成了共識(shí)。在學(xué)習(xí)階段中，以學(xué)促用，局領(lǐng)導(dǎo)班子，利用集中學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間，專題研究，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，針對(duì)職工反映強(qiáng)烈亟待解決的熱點(diǎn)問題進(jìn)行整改，讓職工滿意。
　　五、從嚴(yán)要求，實(shí)事求是，認(rèn)真查擺
　　為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的搞好領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人問題查擺，根據(jù)對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn)和職工提出的問題，堅(jiān)持“重點(diǎn)找問題，深入查原因，關(guān)鍵在自身”的原則，對(duì)照《黨章》及《公務(wù)員法》和“三個(gè)代表”重要思想，針對(duì)理想信念，宗旨意識(shí)，工作作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)等方面，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。堅(jiān)持實(shí)事求是，深入分析，不怕“嚴(yán)”，不怕“刺”，不怕“丑”，不怕“痛”，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深入分析，弄清根源，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還從權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀深入分析，弄清根源，深入查找原因，從主觀上進(jìn)行認(rèn)真分析，并經(jīng)滿意度測(cè)評(píng)，收到預(yù)期的效果。通過個(gè)人找別人幫，廣泛征求意見，找準(zhǔn)班子及個(gè)人存在的主要問題：一是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，理論水平不高。表現(xiàn)在中心學(xué)習(xí)組制度堅(jiān)持不夠，領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)較少；業(yè)務(wù)知識(shí)更新不夠，業(yè)務(wù)素質(zhì)較差；學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不強(qiáng)；使學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，難以達(dá)到預(yù)期的目的。二是思想解放不夠，開拓創(chuàng)新意識(shí)差。缺乏全局性的工作思路，沒有完全根除“小富即安、小進(jìn)則滿、不思進(jìn)取”的思想痼疾，被舊的思維定勢(shì)、工作模式所束縛。缺乏新思想、新觀念，存在按步就班，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、超前意識(shí)的不良思想狀態(tài)。三是深入基層不夠,工作作風(fēng)不很扎實(shí)。很少深入基層開展調(diào)查研究，聽取基層班干部和廣大群眾對(duì)畜牧業(yè)發(fā)展的呼聲，對(duì)廣大群眾迫切需要什么、想發(fā)展什么、該怎樣發(fā)展等問題沒有深入的了解，導(dǎo)致在決策時(shí)難以堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，出現(xiàn)偏差和失誤。四是工作要求不嚴(yán)格，勞動(dòng)紀(jì)律有些渙散，制度落實(shí)逗硬差。對(duì)職工放松教育管理，任其散漫，致使機(jī)關(guān)和各站一些職工勞動(dòng)紀(jì)律渙散，上下班遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上班時(shí)間溜崗缺位、上網(wǎng)聊天、打游戲、斗地主、拱豬的問題較為突出；個(gè)別職工因利益問題顧全大局，不顧部門形象的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是工作不在狀態(tài)，服務(wù)意識(shí)淡薄。存在工作不求實(shí)效，缺乏吃苦耐勞精神，工作布置多、落實(shí)少的現(xiàn)象。班子成員未能充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，在分管范圍內(nèi)不敢獨(dú)立負(fù)責(zé)，遇到難題不敢表態(tài)。部分同志存在一定的自卑情緒，對(duì)畜牧事業(yè)感情不濃厚，敬業(yè)精神較差，精神萎靡不振，辦事馬馬虎虎，行動(dòng)拖拖拉拉。六是民主空氣不濃，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展批評(píng)與自我批評(píng)較少，為求一團(tuán)和氣，不敢正面指出問題，溝通思想，消除隔閡，不作原則上的批評(píng)，說(shuō)好話、捧場(chǎng)多。為了爭(zhēng)取項(xiàng)目、協(xié)調(diào)關(guān)系，利于工作開展，利用公款請(qǐng)吃送禮的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；由于部門較窮，干部想問題、辦事情、作決定不是很好地從全局利益、整體利益出發(fā)，較多地考慮自身利益。
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