2007年師德師風學習總結--調整心態(tài)，重樹正氣，再鼓斗志創(chuàng)佳績

　　自8月25日以來，我校遵照上級的安排部署，結合學校實際，認真制訂了可行、有效的師德師風學習活動方案，切實地組織教師開展學習、教育活動。在活動中，我們徹底改變了以前學法規(guī)、傳政策、喊口號、無實效，會中渾渾噩噩，會后一無所知的做法，遵循多談問題、不談成績、尋求改進、完善自我、促進工作的要求，查找問題、深刻反思、互相幫助、共同提高。在實際操作中，領導帶頭、教師跟進，集中分析、民主討論，科室分掛、人人參與，誠心誠意、實事求是，不回避問題、不糾纏枝節(jié)，整頓思想與業(yè)務培訓相結合，學習活動與工作安排兼統(tǒng)籌。通過幾天來的學習反思，教師們的心態(tài)得到了調整，心靈得到了凈化，正氣得
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5、不加強學習，目光短淺，對領導的決策，不加思考，不明用意，卻橫加抵制，不聽解釋，不依解決，誣告亂告，潑婦罵街，大有置人于死地而后快的惡毒心腸。
　　6、學校實驗開出率差、遠教、電教設備閑置；食堂、小賣部疏于管理，導致食物堆放時有不規(guī)范，“三無”食品時有出現(xiàn)等現(xiàn)象，學校、個人財產(chǎn)損失較大。
　　7、教師上進心減弱，處于最低谷狀態(tài)，工作中拈輕怕重，計較得失，不講奉獻，業(yè)余愛好偏激、低俗，不思學習，逍遙度日，一門心思搞副業(yè)，自甘平庸，看破紅塵。
　　以上所列舉的等等問題的產(chǎn)生，我負有不可推卸的責任：
　　1、自己做事不細心，對教師_關注不夠，對教師個人關心不足，工作方法欠妥當，工作力度不到位。
　　2、片面理解“以人各本”，混淆了與人為善和一團和氣的概念，只注重聽取群眾的呼聲，而忽視了組織原則。
　　3、對事情的預判能力不強，處理問題水平有待提高，與教師、領導溝通得不夠。
　　4、過于考慮客觀因素，忽略了主觀能動性，動力不足，沒能給教師和自己足夠的壓力，去開發(fā)潛在的發(fā)展空間。對以上我個人工作中的缺點，我決心堅決改正。
　　在本次師德師風學習活動中，出現(xiàn)了令人欣喜的現(xiàn)象：教師個個發(fā)言，查找問題，懺悔不足，堅定信心展望未來。部分教師還給學校提出了一些建設性的意見。在個人發(fā)言中，冉茂長、冉德福老師的發(fā)言極其深刻、極具感染力，冉茂長校長對自己在上期工作中由于個人沖動阻礙學校工作的推動而深深的自責，冉德福則慷慨承諾自愿去邊遠村小支教、輪教，發(fā)言感人肺腑，催人奮進。一個人能在眾人面前查找不足、暴露缺點、坦露胸懷、深刻剖析，誠心已具，何患問題不除？！
　　為確保學習活動出成效，我校定出有效的整改措施：
　　1、建立健全機構，定出制度，堅決剎住“四風”。特別是“賭博風”和“請客送禮風”更是要加大力度狠剎。
　　2、堅持一周一次的政治學習。指導教師認清形勢、純潔思想、增強凝聚力。
　　3、多開民主生活會，以舒緩教師過激、不良情緒，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。
　　4、學校重大事情，堅持走民主集中的路子，讓教師參與到學校管理中來，增強教師主人翁意識，形成合力，心往一處想，勁往一處使。
　　5、采納教師正確意見，分期解決問題。
　　6、多與教師交流溝通，盡力解決教師工作、生活中的困難。
　　7、逐步改善教師辦公條件和學校文化設施，吸引教 ……（未完，全文共2004字，當前僅顯示1274字，請閱讀下面提示信息。收藏《2007年師德師風學習總結--調整心態(tài)，重樹正氣，再鼓斗志創(chuàng)佳績》）