學(xué)習(xí)胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話心得
_同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出,要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人,是黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人的共同心愿。_、_、_同
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徹執(zhí)行黨的教育方針,著力提高教育質(zhì)量。當(dāng)前,在學(xué)校教育工作中,要注意防止和克服三種傾向——
克服“重智輕德”的傾向,堅持育人為本、德育為先。誠然,向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識,是學(xué)校的一項主要任務(wù),但切切不可忽視德育,因為德是做人之基,只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向,從小打好思想道德基礎(chǔ),學(xué)習(xí)才有動力,前進(jìn)才有方向,成才才有保障。如果有才無德,即使學(xué)有所成,也不可能成為真正合格的建設(shè)者和接班人。
克服“抓好放差”的傾向,面向全體學(xué)生,全面關(guān)心他們的健康成長。兩千多年前,孔子就主張“有教無類”,認(rèn)為弟子不分尊卑、窮富,都有享受平等教育的權(quán)利,現(xiàn)今我們更應(yīng)該為公平教育的實施而努力,那種為了片面追求升學(xué)率而重視“精英教育”,卻歧視乃至放棄“差生”的做法是要不得的。
克服“知與行脫節(jié)”的傾向,堅持教學(xué)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一。在引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)各門功課,打好知識基礎(chǔ)的同時,要積極組織他們參加各種有益于增長知識、增長才干的實踐活動,磨練意志,砥礪品格,培養(yǎng)動手動腦能力,逐步學(xué)會把知識應(yīng)用到實際中去。
教學(xué)的根本問題是教員問題。能否堅持立德樹人的關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì) ……(未完,全文共1028字,當(dāng)前僅顯示653字,請閱讀下面提示信息。
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