縣職教中心公民職業(yè)化培訓工程進展匯報

目錄/提綱：……
一、現(xiàn)狀
一是招收初中畢業(yè)生或同等學歷的學生，進行2——3年的文化基礎、專業(yè)技術培訓
二是積極開展對初三畢業(yè)的分流培訓
二、做法
一是選派優(yōu)秀教師任教二是狠抓出勤考核三是嚴格考風考紀
一是倡導平時勤工儉學
二是重視課程實習
三、問題
四、打算
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　　縣職教中心公民職業(yè)化培訓工程進展匯報
　　根據(jù)全國教育工作會議上提出的“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質”的指示和《中國教育改革和發(fā)展綱要》中關于職業(yè)技術教育是現(xiàn)代教育中的一個組成部分，是工業(yè)化和生產社會化、現(xiàn)代化的主要支柱的精神，為提高我縣公民素質，解決我縣企業(yè)招工難與用工難的矛盾，滿足社會對職業(yè)技藝型、技能型等人才的需要，縣職教中心積極開展了公民職業(yè)培訓工作，取得了明顯的成效。
　　一、現(xiàn)狀
　　當前，我縣職教中心的公民職業(yè)技術培訓分三個層次進行。
　　1、學生就業(yè)前培訓。一是招收初中畢業(yè)生或同等學歷的學生，進行2——3年的文化基礎、專業(yè)技術培訓。開設文化基礎課和專業(yè)知識課，課時比例為4：6，達到職業(yè)高中或職業(yè)中專學歷，主要開設的專業(yè)有計算機技術與應用、電腦財會與文秘、烹調與酒店管理、美術裝璜、電子電工、幼師、服裝設計與針織工藝、花卉栽培與園
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達電子廠、林豐賓館、牡丹亭賓館、東門幼兒園等各企業(yè)、單位簽訂了聯(lián)合培訓技術工人的協(xié)議，與勞動就業(yè)局合辦了職業(yè)技能培訓學校、農民知識化學校，今年4月又成為了南昌大學職業(yè)技能培訓中心大余教學基地。協(xié)議與機構的成立，保證了學員職業(yè)技能培訓基地，緩解了培訓設施投入改造能力不足，實訓設施落后匱乏，師資力量單薄的矛盾，較好地落實了“用明天的需求來培訓今天的學員”的指導思想。
　　2、教學嚴格管理，促進學員身心全面發(fā)展。
　　為使公民職業(yè)培訓突出職業(yè)特色，學校根據(jù)主管部門的精神，專門制定了突出職業(yè)技能培訓教育的教學計劃，致力于把學員培養(yǎng)成為具有多方面知識和專門技能的職業(yè)人才。為此，學校對培訓班采取了一系列的措施：一是選派優(yōu)秀教師任教；二是狠抓出勤考核；三是嚴格考風考紀。通過嚴格的管理，學員的學習風氣更濃，自我約束力更強。除此之外，學校還想方設法為生活困難的學員提供勤工儉學、服務社會的機會，既為他們提供了解社會、豐富實踐的機會，又幫助他們解決部分經濟上的困難。
　　3、注重社會實踐，強調能力培養(yǎng)。
　　職業(yè)教育的一個突出特點是必須要求學員有較強的符合職業(yè)要求的動手能力，從而能達到上崗適應快之目的。因此，注重和強調學員的社會實踐和動手能力的培養(yǎng)是突出職業(yè)技能教育特點的關鍵一環(huán)。對此，我校在這方面采取了以下措施：
　　一是倡導平時勤工儉學。利用平時的休息時間、周末、節(jié)假日、寒暑假的時間，讓學員去了解社會，接觸社會，達到鍛煉自己、推銷自己的目的。有不少學員通過到廠家參加勤工儉學，增強了自己的社會閱歷，培養(yǎng)了自己的職業(yè)意識，為今后的就業(yè)奠定了更牢固的基礎。
　　二是重視課程實習。我們采取上完每一個內容就馬上實踐的做法，并專門花資金購買了大批電腦、電車、針織機、電視機等設備供學員實踐。充分突出了職業(yè)技能培訓的職業(yè)性和技能性，著重培養(yǎng)學員的動手能力。通過實習，要求學員完全掌握職業(yè)技能，達到職業(yè)要求，并寫出實習報告，使學生在實習中真刀真槍增長才干。
　　三、問題
　　1、職教中心雖然在公民職業(yè)培訓方面做了很多工作，但與上級的要求還有明顯的差距。盡管學校在積極探索，不斷總結，努力使公民職業(yè)培訓教育朝著突出職業(yè)性、技能型的方向發(fā)展，但有些帶普遍性的問題還需要有待探討，以推動公民職業(yè)培訓工作的健康發(fā)展。
　　2、由于學校資金有限，教學設備與各廠家的先進設備有所不同，所以培訓的學員進廠后還不能馬上成為熟練工，難以適應市場人才需求。
　　四、打算
　　1、根據(jù)學員不同需求，開展不同層次的培訓。
　　由于目前學校招收的學員文化層次參差不齊，他們的知識面及深度不同，社會對他們的需求也不同，對此，學校今后的培訓教育將在不同的層面上展開，根據(jù)社會的所需及學員的自我選擇，從基本功練起，在學員有一定基礎的情況下，再根據(jù)他們的興趣愛好，對他們進行更深層次的職業(yè)技能培訓，讓他們在規(guī)定的時間內，達到一定的標準。
　　2、采用學分制將技能培訓與正常的實習教學相結合。
　　在學員修完所學的專業(yè)課程后，把這一環(huán)節(jié)提高一個檔次，并加強教學的力度，在課程的設置上加大難度和深度，即把職業(yè)技能培訓與實習工作緊密結合起來，使其在修得學分的同時，考取職業(yè)資格證書。把獲取職業(yè)資格 ……（未完，全文共2721字，當前僅顯示1730字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣職教中心公民職業(yè)化培訓工程進展匯報》）