在安全教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
一、全國(guó)中小學(xué)安全狀況分析
二、中小學(xué)生校園意外傷害事故發(fā)生的原因分析
三、中小學(xué)生校園意外傷害事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施
（一）、創(chuàng)造安全的外部環(huán)境
（二）、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)安全教育
（三）明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，建立安全制度，預(yù)防校園意外傷害事故
第一、安全檢查制度
第二、安全值班制度
第三、建立安全責(zé)任制度
第四、切實(shí)完善信息上報(bào)制、事故報(bào)告制、大型活動(dòng)校外活動(dòng)審批制
第五、建立健全安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制
二是課間打鬧
三是體育課和活動(dòng)課
四是晚自習(xí)后樓梯間擁擠
五是偷盜和破壞，容易給他人造成不安全
……

　　在安全教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話
　　老師們、同學(xué)們：
　　今天我們召開安全教育動(dòng)員會(huì)，有三個(gè)方面的原因：一是為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司教培中心《關(guān)于開展中小學(xué)安全教育月活動(dòng)》意見(jiàn)；二是為了全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，從促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的要求出發(fā)，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；三是從目前看部分學(xué)生安全意識(shí)淡薄，安全防范能力差，需要進(jìn)行必要的安全教育和鍛煉，以便提高大家的安全防范意識(shí)和必要的防范能力。
　　借今天會(huì)議，講三個(gè)方面問(wèn)題：
　　一、全國(guó)中小學(xué)安全狀況分析
　　當(dāng)前全國(guó)在校中小學(xué)生約計(jì)21723.03萬(wàn)人。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！ 校園意外傷害毫不留情地成為威脅青少年安全的“頭號(hào)殺手”！
　　意外傷害事故類型主要表現(xiàn)在以下幾種：
　　1、擁堵擠壓：主要集中在樓道、通道、臺(tái)階、廁所、校門等處。校園內(nèi)的欄桿、圍墻、水泥地面等也可能成為“隱性殺手”。 2002年9月23日，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生一起嚴(yán)重的校園安全事故，因樓梯
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略742字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
車嚴(yán)重超載，導(dǎo)致車禍，掉下深山的孩子多數(shù)無(wú)法生還；2005年10月7日凌晨5時(shí)50分，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜于40米下的高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。2005年11月14日，山西沁源二中學(xué)生在校外晨跑過(guò)程中，發(fā)生了21人死亡的特大交通事故。
　　7、社會(huì)滋擾產(chǎn)生的事故。搶劫、綁架、殺人、毒品、勒索等社會(huì)性侵害或校園內(nèi)暴力威脅著中小學(xué)生的人身安全。2004年10月24日中午，四川省彭州市蒙陽(yáng)中學(xué)三（四）班教室里突然沖進(jìn)14名歹徒，對(duì)正在上課的男生用刀捅、凳砸，5名學(xué)生被打成重傷，其中1名學(xué)生受傷后生命垂危，2 名教師受傷。２００４年１１月２６日河南省汝州市風(fēng)穴街道辦事處焦洼村村民。持刀闖入汝州市第二高中行兇，致多人死傷。警方趕至現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)，有八人被砍殺死亡，四人受傷
　　8、地震、雷擊、洪水、泥石流、山體塌方、臺(tái)風(fēng)、海嘯、冰雹等不可抗的自然因素造成的意外傷害：2005年6月20日黑龍江沙蘭水害造成106名小學(xué)生遇難
　　9、學(xué)生自殺、自殘的：2005年1月5日，山東省某工業(yè)學(xué)校進(jìn)行期末考試。一女生作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，老師即按規(guī)定在其試卷上寫下“作弊”二字。該女生見(jiàn)狀哭著跑出教室，跑回宿舍后在一張紙上寫下“再見(jiàn)了，同學(xué)們，我無(wú)臉見(jiàn)人了”，然后，爬到四樓樓頂跳樓身亡。
　　10、因教師體罰或變相體罰學(xué)生造成的人身傷害： 遼寧省黑山縣西關(guān)小學(xué)體育教師董某在上體育課時(shí)，學(xué)生李某沒(méi)有聽(tīng)到老師口令，體育教師董某踢了學(xué)生李某，并打他耳光，造成該學(xué)生陰莖海綿體挫傷。 2001年11月9日下午，自然課老師甘某 對(duì)9歲男孩劉帥大罵“笨得跟豬一樣�！币贿呎f(shuō)“教你都教不會(huì)�！币贿呌米笫衷诤⒆拥哪樕线B扇5下，然后翻開測(cè)試題，指著劉帥沒(méi)有填寫的一道題讓他看，并又是3記耳光。導(dǎo)致劉帥耳膜穿孔。
　　二、中小學(xué)生校園意外傷害事故發(fā)生的原因分析
　　造成中小學(xué)生校園意外傷害事故發(fā)生的原因很復(fù)雜，既有客觀方面的，也有主觀方面的，大致可以歸納為以下幾個(gè)方面。
　　1、學(xué)生缺乏安全防衛(wèi)知識(shí)、安全意識(shí)和安全習(xí)慣，自我保護(hù)能力差。同學(xué)們的安全意識(shí)不強(qiáng)，主要是家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)青少年安全問(wèn)題的忽視，對(duì)安全教育的相對(duì)忽略所致。
　　人的生命是最寶貴的，在生存過(guò)程中，我們往往不可避免地要遇到各種各樣始料未及的考驗(yàn)，例如天災(zāi)。學(xué)會(huì)怎樣生存，珍視生命，是每一個(gè)人必須面對(duì)的嚴(yán)肅問(wèn)題，對(duì)此，由于閱歷和能力等原因，成人也許要好些，但對(duì)未成年人就不同了。我們的家長(zhǎng)和學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)只重視孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而大大缺乏對(duì)學(xué)生的生存教育訓(xùn)練，以致他們?cè)谟龅揭恍┚o急情況時(shí)常常手足無(wú)措，無(wú)所適從，如有的孩子遇到火災(zāi)，竟天真地往電梯里面逃，他們以為在電梯里面大火怎樣也燒不著、熏不著自己；有的孩子遇到同伴溺水時(shí)常常是逞一時(shí)之勇，奮不顧身就跳下水去救人，而對(duì)于自己的體力與水性不加考慮，有時(shí)沒(méi)救著人，倒讓自己也成了要救的人，甚至犧牲生命，這樣雖然光榮，卻有點(diǎn)殘酷，并不值得提倡。
　　此外，家長(zhǎng)在安全教育上出現(xiàn)盲區(qū)。由于家長(zhǎng)片面追求孩子智力發(fā)展，忽視孩子生存需求，對(duì)孩子溺愛(ài)有加，造成孩子?jì)蓺庵�，生存依賴性大，心理素質(zhì)差，面對(duì)困難堅(jiān)持性不夠、主動(dòng)求助少，多是被動(dòng)依賴成人解決問(wèn)題；面對(duì)危險(xiǎn)勇敢精神少，缺乏積極主動(dòng)的交往能力，積極生存能力差，使人類深切的同情心、勇敢、關(guān)愛(ài)、寬容等人文精神在家庭教育環(huán)境中悄然退化。
　　2、安全責(zé)任制未得到深入落實(shí)，管理上還有明顯漏洞。存在著漏管現(xiàn)象，安全隱患不能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，以至不能及時(shí)排除隱患，不能追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；一級(jí)抓一級(jí)，一抓到底的責(zé)任體系不健全，有脫節(jié)現(xiàn)象。
　　3、安全檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)，缺乏一絲不茍、滴水不漏的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
　　三、中小學(xué)生校園意外傷害事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施
　�。ㄒ唬�、 ……（未完，全文共5932字，當(dāng)前僅顯示2083字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在安全教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》）