思想政治網(wǎng)絡教學與素質(zhì)教育

　　【提要】
　　二十一世紀是以知識創(chuàng)新和應用為特征的知識經(jīng)濟時代，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是時代賦予教育的歷史重任。作為知識經(jīng)濟時代的產(chǎn)物——網(wǎng)絡，則憑借其快捷、便宜、先進、信息量大的優(yōu)勢走進了人們的生活。思想政治網(wǎng)絡教學是政治教改的一個重要體現(xiàn)；也是素質(zhì)教育對思想政治教學的迫切要求。網(wǎng)絡教學集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育的創(chuàng)新教育、主體教育、主動性教育、全面教育，培養(yǎng)學生觀察問題能力、動手能力、想象力、觀察力、判斷力等。網(wǎng)絡教學是思想政治教學為實
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學習科學知識的方法與手段，勇于探索。2、主體性：學生是教學的主體，教師是教學的主導。3、全體性：育要求面向全體學生，而不僅是少數(shù)學習尖子或學習最差的幾個學生，這是素質(zhì)教育首先應該注意的問題，也是素質(zhì)教育最根本的特征。4、全面性：要求全面發(fā)展學生的文化知識、勞動技能、思想品德、和身體心理等各方面的素質(zhì)。應試教育異化了教育的本義——促進人的全面發(fā)展，把德、智、體、美、勞和心理健康的全面發(fā)展作為教育的目標和主要內(nèi)容轉化為只追求智育的發(fā)展。中學思想政治教育既是基礎教育的重要組成部分，更是貫徹和實施素質(zhì)教育的重要園地。結合思想政治學科特點，在思想政治教育中實施素質(zhì)教育，重在培養(yǎng)學生良好學習習慣、觀察能力、動手能力，激發(fā)他們主動學習的興趣和強烈的求知欲，根據(jù)思想政治教學的知識廣泛性、時事性、說服性、列舉事實性等特點。網(wǎng)絡教學是思想政治教學為實現(xiàn)這種教育的最好教學方式和手段。
　　現(xiàn)筆者結合思想政治“四結合”的教學經(jīng)驗，就思想政治網(wǎng)絡教學與素質(zhì)教育談談看法。
　　一、網(wǎng)絡教學集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育中要求的創(chuàng)新性
　　_總書記在談到創(chuàng)新時，他深刻地闡述：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠引進技術，就難以擺脫技術落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界民族之林�！边@就要求我們貫徹創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育是思想政治課的生命之源。所謂創(chuàng)新教育是指培養(yǎng)和訓練教育對象的創(chuàng)造性思維、開發(fā)創(chuàng)造性智力。創(chuàng)新教育的根本途徑是優(yōu)化課堂教育教學過程，作為一個教師要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識特別是思想政治課教師是義不容辭的責任，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
　　重視學生實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，而不僅僅于課本上所學到的東西，課本上學習的東西太少了，應試教育就是這種一切為了考試、升學率的教育，偏重書本知識，而忽視了課外知 ……（未完，全文共1581字，當前僅顯示1005字，請閱讀下面提示信息。收藏《思想政治網(wǎng)絡教學與素質(zhì)教育》）