目錄/提綱:……
一是正確把握“長”與“短”的辯證關(guān)系
二是正確把握“軟”與“硬”的互促作用
三是正確把握“低”與“高”的遞進規(guī)律
四是正確把握“柔”與“剛”的工作方法
五是正確把握“內(nèi)”與“外”的依存關(guān)系
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食藥監(jiān)部門文明創(chuàng)建活動座談會講話
文明創(chuàng)建活動是實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展的重要載體,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措;就機關(guān)建設(shè)而言,文明創(chuàng)建活動是在新形勢下全面提高廣大干部職工思想道德素質(zhì),提高機關(guān)管理水平,塑造機關(guān)良好形象的一項系統(tǒng)工程。作為食品藥品監(jiān)管系統(tǒng),必須緊緊圍繞保障公眾飲食用藥安全,服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)這個中心,堅持“三個文明”一起抓,與時俱進,持續(xù)推動,努力實現(xiàn)“鍛造優(yōu)秀隊伍、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、建造優(yōu)美環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績”的建設(shè)目標(biāo)。筆者認為,各級食藥監(jiān)部
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建工作的兩大主體內(nèi)容,如果處理不好,往往會產(chǎn)生相互排斥的逆向作用。比如說,只注重于“軟”性的思想道德教育,一味地強調(diào)宣傳引導(dǎo),而忽視“硬”性的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不能給人一種實在的直觀感受,就會使文明建設(shè)失去賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),對職工產(chǎn)生不了有效的感召力與激發(fā)力,從而影響思想教育的成果;反之,如果僅著眼于加大“硬件”環(huán)境設(shè)施的建設(shè),對“軟”性的思想道德教育不予重視,就容易使人迷失方向,放松自律,甚至?xí)霈F(xiàn)道德缺失問題(如:良好的公共衛(wèi)生設(shè)施不懂得維護、珍惜,而是隨意踐踏、破壞等等)。只有把“軟”、“硬”兩方面有機結(jié)合起來,在加強環(huán)境設(shè)施建設(shè),營造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的同時,不斷地強化職工的思想道德教育與價值觀教育,才能使兩者相互促進,相得益彰。文明創(chuàng)建工作才會取得實實在在的效果。
三是正確把握“低”與“高”的遞進規(guī)律。誠如事物的發(fā)展規(guī)律一樣,一個單位或機關(guān)文明程度的提升,也有一個由低到高,不斷遞進上升的過程。開展文明創(chuàng)建活動,就是要從實際情況出發(fā),區(qū)分不同的發(fā)展時期,在制訂好文明創(chuàng)建總體規(guī)劃的前提下,提出具體
工作計劃與實施方案。此時,不宜把目標(biāo)定得過高、過寬,也不能操之過急,避免形成過大的心理預(yù)期而影響目標(biāo)的積極導(dǎo)向作用;要堅持“量力而行,循序漸進”的原則,形成合力,逐級攀升,最終實現(xiàn)創(chuàng)建的目標(biāo)。
四是正確把握“柔”與“剛”的工作方法。精神文明建設(shè)一靠教育,二靠法制,在文明創(chuàng)建過程要注意靈活運用教育手段和法制手段,把自律和他律有機結(jié)合起來。思想教育、道德建設(shè)是“柔”的一面,加強管理,強化制約可視為“剛”的一面。推進文明創(chuàng)建活動,既要通過教育引導(dǎo),讓每一位職工不斷加強思想道德修養(yǎng),提高綜合素質(zhì),做文明人,說文明話,辦文明事;同時又離不開剛性的管理手段,要改變一些不文明、不道德的言行和習(xí)慣,有時必須通過法律法規(guī)、
規(guī)章制度等強制性手段來進行約束,也才能從根本上改變?nèi)藗兊腻e誤認識與不良習(xí)慣,自覺養(yǎng)成遵規(guī)守法,文明禮讓的良好行為習(xí)慣。
五是正確把握“內(nèi)”與“外”的依存關(guān)系。“內(nèi)強素質(zhì),外 ……(未完,全文共1755字,當(dāng)前僅顯示1116字,請閱讀下面提示信息。
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