目錄/提綱:……
一、充分認(rèn)識(shí)解放思想更新觀念對(duì)于推進(jìn)榮昌教育的改革與發(fā)展的重要性
四是品牌學(xué)校不多,名師數(shù)量不夠
二、把握好解放思想更新觀念現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,全力推進(jìn)榮昌教育的改革與發(fā)展
(一)堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)新
四是樹立新的師生觀,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
(二)深化三個(gè)改革
(三)搶占“三個(gè)高地”
……
在最近召開的市委二屆九次全委會(huì)上,市委書記指出:“的廣大干部群眾使勁解放思想都不為過”。認(rèn)真貫徹落實(shí)市委二屆九次全委會(huì)精神,特別是充分認(rèn)識(shí)解放思想,更新觀念的重要性,對(duì)于進(jìn)一步理清教育工作思路,明確教育工作重點(diǎn),確保教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)工作順利完成,具有極其重要的意義。
一、充分認(rèn)識(shí)解放思想更新觀念對(duì)于推進(jìn)榮昌教育的改革與發(fā)展的重要性
近年來,圍繞市委、市政府提出的“在2020年把建設(shè)成為長江上游的教育中心和西部教育高地”這一目標(biāo),榮昌縣以“辦人民滿意的教育”為動(dòng)力,樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,大力實(shí)施“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,取得了顯著成績?h委、縣政府切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,已形成基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育齊頭并進(jìn)
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,各項(xiàng)工作要有新舉措。”抓新時(shí)期新形勢(shì)下的教育工作,如何做到解放思想?怎么才算是解放思想?如何更新教育觀念?需要更新哪些觀念?市委書記汪洋同志在市委二屆九次全委會(huì)上強(qiáng)調(diào),我們今天搞的是開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須要有“山不礙路,路自通山”的氣魄。要敢于創(chuàng)新,勇于改革,以開拓的勇氣去逢山開路,遇水架橋,搶占高地。結(jié)合榮昌縣教育工作實(shí)際,我認(rèn)為重點(diǎn)要“堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)新,深化三項(xiàng)改革,搶占三個(gè)高地”,把我縣教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
。ㄒ唬﹫(jiān)持三個(gè)創(chuàng)新
堅(jiān)持教育觀念創(chuàng)新。一是樹立新的教育價(jià)值觀,教育是社會(huì)公益事業(yè),辦好教育是實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的重要體現(xiàn);二是樹立新的教育投資觀,教育投資既是必要的消費(fèi),又是“擴(kuò)大”了的生產(chǎn);三是樹立新的大教育觀,適應(yīng)中國加入wto教育對(duì)外開放的新形勢(shì);四是樹立新的師生觀,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
堅(jiān)持育人方式創(chuàng)新。一是育人目標(biāo)的創(chuàng)新,根據(jù)不同的年齡特征確定培養(yǎng)目標(biāo),注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的智能;二是育人內(nèi)容的創(chuàng)新,科學(xué)運(yùn)用校內(nèi)和校外的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人文環(huán)境;三是育人手段的創(chuàng)新,充分運(yùn)用“校校通”工程,為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;四是育人方法的創(chuàng)新,大力實(shí)施創(chuàng)新教育、愉快教育、成功教育和合作教育,積極探索啟發(fā)式、討論式、研究式教學(xué)方法;五是育人評(píng)價(jià)的創(chuàng)新,建立“學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教、社會(huì)評(píng)教”的評(píng)價(jià)機(jī)制,建立教師、學(xué)生和家長共同參與的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。
堅(jiān)持管理機(jī)制創(chuàng)新。一是建立教育科技、經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)機(jī)制,依靠教育培養(yǎng)人才,依靠人才掌握和創(chuàng)新科技,依靠科技振興經(jīng)濟(jì)。二是深化人事制度改革,在教育系統(tǒng)全面建立競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任、能進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制。
。ǘ┥罨齻(gè)改革
深化辦學(xué)_改革。在非義務(wù)教育階段,我們要進(jìn)一步鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量和民間資金投入辦學(xué),大力支持民辦教育發(fā)展,鼓勵(lì)國有民辦、民辦公助、股份制辦學(xué)等多種辦學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)。
深化教育人事制度改革。全面推行教職工聘用合同制度,建立符合教育系統(tǒng)各類人員特點(diǎn)的各種任用制度,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制,對(duì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開,對(duì)管理人員推行職員制度。同時(shí),逐步推行工資分配改革,逐步實(shí)行工資總額動(dòng)態(tài)包干,堅(jiān)持搞活工資中活的部分,根據(jù)工作量和工作成績拉開分配檔次。
深化評(píng)價(jià)機(jī)制改革。建立符合素質(zhì)教育要求的對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,鼓勵(lì)社會(huì)各界人士、家長和學(xué)生以適當(dāng)形式參與對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。
。ㄈ⿹屨肌叭齻(gè)高地”
搶占教育人才高地。加強(qiáng)骨干校長的培養(yǎng),開展多層次、多形式的培訓(xùn),著重培養(yǎng)和提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的“五種能力”,即統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展大局的能力、領(lǐng)會(huì)政策的能力、依法治校的能力、解決學(xué)校發(fā)展的問題和發(fā)展創(chuàng)新的能力,造就一支能干大事、會(huì)干新事、敢干難事、善干實(shí)事的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建立起 ……(未完,全文共3083字,當(dāng)前僅顯示1557字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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