在校長培訓會上的講話--做有思想的校長

　　
　　做有思想的校長
　　山東省德州市運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育管理辦公室主任 劉書利
　　每一位校長都要做有思想的校長。校長的領導首先是思想上的領導，校長必須有自己的辦學思想。其次才是行政上的領導，校長的思想一定要能影響教師的思想。同時校長是管理者，是教育者，是領導者。校長是目標的守望者，任務的執(zhí)行者，校長是學校發(fā)展的設計師，學校工作的總策劃。校長是一所學校的靈魂，一所好學校與一個好校長之間有什么關(guān)系呢？學校辦得好固然與校長品德修養(yǎng)、學識、管理能力等若干要素相關(guān)，然而最根本的是校長要有獨特的思路，清晰的辦學思路。一個好校長應該注重學習黨的方針政策，注重學習現(xiàn)代教育思想，并善于把上級的各項工作任務目標與自己學校的實際相聯(lián)系。明確自己的辦學思路，而且要善于把自己的辦學思想具體轉(zhuǎn)化為學校的辦學目標，進而轉(zhuǎn)化為教職工的辦學行為，這樣經(jīng)過堅持不懈的努力，學校才會辦出自己的特色，才能取得成效。
　　在明確辦學總體思路的前提下，要注意加強教師隊伍管理，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，這是促進學校發(fā)展的前提。同時要逐步建
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的方向和效益。校長要做到科學決策，必須注重學習，學習黨和國家的方針政策和上級指示精神，學習他人成功的經(jīng)驗，從中受到啟迪，開拓思路，使自己變得聰明些，減少工作中的失誤，克服工作中的失誤，克服工作中的盲目性和隨意性。
　　校長要留出足夠的時間思考學校發(fā)展方向，辦學思想，即“做正確的事”；而行政管理人員要根據(jù)校長的思路“正確地做事”。行政管理人員要職責分明各司其職，行政人員要增強工作執(zhí)行力度，執(zhí)行力度決定落實程度，執(zhí)行力度決定工作效度，執(zhí)行力度影響學校發(fā)展速度。
　　要注重對行政管理人員進行培訓，提升他們的綜合能力，要破格提拔使用那些會想事、能干事、辦成事、不惹事、德才兼?zhèn)涞慕處�，打造精干高效的中層干部隊伍。要花大力氣抓好教師隊伍建設。抓教師隊伍建設，首先是抓好師德師風建設，要培養(yǎng)教師職業(yè)的成就感，要培養(yǎng)教師對學校的歸屬感，教師對自身工作的認同感和自豪感；要倡導教師對學生充滿愛心，做家長的好朋友，做學生的好典范，做老師的好同事！要善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，樂于培養(yǎng)一切可資培養(yǎng)的人，敢于培養(yǎng)年輕教師，甘于奉獻，甘當人梯。要扎實進行課堂改革，貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，課堂是主陣地，課堂是主渠道。因此，課堂教學的成敗決定著課改和新課標的成敗。作為校長，要堅持上課、聽課，熟悉教材、精通課堂，并和教師切磋、研討，解決課堂教學的各種問題矛盾，指導教師、與教師一起成長。
　　學校的工作總是遵循“計劃——實施——檢查——總結(jié)”這個工作程序來開展的，其中的“總結(jié)”一環(huán)是很重要的，既是本周期的結(jié)束，又將為下一周期的“計劃”做好準備。為此總結(jié)時要進行理性思考，不要就事論事，要把一個階段的工作進行認真的歸因分析。取得了成績，歸結(jié)到思想上、理論上、政策上的依據(jù)是什么，存在什么明顯的失誤，違背了什么客觀規(guī)律，這就要進行理性思考，努力做到實踐問題要理性思考，熱點問題要冷靜思考，難點問題要反復思考。
　　要成為一名優(yōu)秀校長，必須提升自己的核心素質(zhì)，追求專業(yè)發(fā)展，夯實知識基礎，注重人品培養(yǎng)，提高自我修養(yǎng)，增強人格魅力。因此必須樹立終身學習的觀念。要注重向書本學，既要多讀教育管理理論方面的書籍，又要旁通文史哲，還要熟悉政策法律知識，注重向?qū)＜覍W，向同行學，多吸收借鑒同行的成功經(jīng)驗。通過尊賢學范，提高自己的管理素養(yǎng)。校長需要的是實踐性的知識，而不是學術(shù)性的知識。實踐性知識的獲取強調(diào)反思，自我反思是對自己的職業(yè)實踐進行反省、剖析、總結(jié)，進而達到提高、創(chuàng)新。校長的學習是為了組織好教育，辦人民滿意教育。因此，做一名優(yōu)秀校長必須堅持不懈的學習。
　　對于一名校長來說，要提高領導效能，關(guān)鍵的一個問題是提高自身的影響力，而在自身影響力中起決定作用的又是非權(quán)力影響，也就是校長的人格力量、學識水平、管理能力和情感。良好的人格能熏陶人、感染人，使人產(chǎn)生敬佩感。廣泛的學識能使人產(chǎn)生信賴感，較強的管理能力使人產(chǎn)生信服感，誠摯的情感能使人產(chǎn)生親密感。自我修養(yǎng)高的校長會使教職工感到既可親又可敬，而自我修養(yǎng)的提高是離不開學習的，校長的品行學識能力和情感都是與學習相通的，育人者須“自育”。
　　校長的學習不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”更不能想起來學忙起來不學，要把學習作為自己生活和工作的一部分，當作你的一日三餐一樣不可缺少。否則是會失去營養(yǎng)和維持生活的能量。不管多忙多累也不要擠掉讀書學習的時間，學是靠積累靠自悟，要善于積累，勤于動筆。學習離開了勤奮是一無所成的。古人云，不動筆墨不讀書。校長要注意積累四個方面的資料：一是學校管理方面，二是教師隊伍建設方面，三是教育教學改革方面，四是現(xiàn)代教育理論、教育思想方面。要善于捕捉啟示靈感，隨時記下頭腦中碰撞的火花、求索的激情，便于學以致用。做到學得進，學得實，用得上。邊學習，邊動筆，邊積累，確實要學有所得，學有所用。
　　校長的辦 ……（未完，全文共4045字，當前僅顯示2043字，請閱讀下面提示信息。收藏《在校長培訓會上的講話--做有思想的校長》）