目錄/提綱:……
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
二、督導(dǎo)組主要工作職責(zé)
(七)參與對被督導(dǎo)單位在活動中受表彰或受處理干部的審核把關(guān)
三、督導(dǎo)的主要內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)動員情況
(二)檢查剖析情況
(三)整改提高情況
四、督導(dǎo)的方式方法
……
根據(jù)市委統(tǒng)一部署,市委“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組向各單位派出督導(dǎo)組,督促檢查和具體指導(dǎo)各單位“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動的開展。具體工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹_同志在中紀(jì)委七次全會上的
講話精神,落實省紀(jì)委二次全會、鄭州市紀(jì)委二次全會精神,嚴(yán)格按照市委《關(guān)于在全市開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動方案》,以過硬的作風(fēng)對全市“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動開展情況進(jìn)行全面、深入、具體的督促指導(dǎo),確;顒咏】淀樌_展,圓滿完成活動的各項工作任務(wù),并取得扎扎實實的效果。
二、督導(dǎo)組主要工作職責(zé)
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報或溝通情況;加強(qiáng)與被督導(dǎo)單位黨組織的經(jīng)常溝通與聯(lián)系,保證上情下達(dá),下情上報。
三、督導(dǎo)的主要內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)
動員情況
1、是否建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,主要領(lǐng)導(dǎo)是否親自抓,工作人員是否充實,工作條件是否具備;
2、活動方案是否切合實際,是否有自己的特色,對各階段的工作安排是否周密細(xì)致、重點(diǎn)突出、操作性強(qiáng);
3、是否層層召開動員大會,單位主要領(lǐng)導(dǎo)是否親自動員;
4、單位和個人是否制訂出了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃;
5、檢查市委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否落實,學(xué)習(xí)時間是否保證;
6、是否活化學(xué)習(xí)形式,做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲;
7、是否開展專題討論、初步查出本單位干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題,并提出針對性措施,做到邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊改等。
(二)檢查剖析情況
1、領(lǐng)導(dǎo)班子是否認(rèn)真開展
對照檢查,是否通過召開各種類型的座談會、設(shè)立意見箱、開通熱線電話、深入基層等多種形式廣泛征求了意見,是否緊密結(jié)合思想工作實際找準(zhǔn)了存在的突出問題,是否經(jīng)過班子集體討論形成了剖析材料;
2、干部個人是否認(rèn)真進(jìn)行自我檢查,自我剖析材料是否符合要求,有無敷衍應(yīng)付現(xiàn)象;
3、領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個人剖析材料是否通過公示等形式向機(jī)關(guān)干部征求意見,是否有群眾意見匯總并反映在剖析材料中。一般干部剖析材料是否報單位黨組織審查并簽署意見;
4、
民主生活會是否準(zhǔn)備充分,是否認(rèn)真撰寫
發(fā)言提綱,是否嚴(yán)肅開展批評與自我批評,是否廣泛開展了談心活動;
5、是否組織全體干部職工及服務(wù)對象進(jìn)行民主測評,民主測評滿意率是否達(dá)到三分之二,是否根據(jù)民主測評情況對班子和個人的剖析材料做進(jìn)一步修改等。
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1、是否根據(jù)自查剖析、征求到的意見和民主測評情況制定了整改方案,
整改措施是否具體可行,整改責(zé)任是否明確;
2、是否結(jié)合目標(biāo)任務(wù)和職能職責(zé),有針對性地開展有特色的實踐活動,成效是否明顯,存在的問題是否立行立改;
3、是否建立完善了各種
規(guī)章制度;
4、是否通過召開座談會、發(fā)放征求意見表和民主測評表等形式聽取基層意見,接受群眾評議,評議情況較差的是否進(jìn)行“補(bǔ)課”等。
四、督導(dǎo)的方式方法
督導(dǎo)工作由市委“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組(或辦公室)組織,督導(dǎo)組具體落實。各督導(dǎo)組要根據(jù)自身實際,制定
工作計劃,統(tǒng)籌安排,明確分工,責(zé)任到人,通過聽取
匯報、參加會議、召開座談會 ……(未完,全文共2097字,當(dāng)前僅顯示1333字,請閱讀下面提示信息。
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