講學習 提素質 聚合力 創(chuàng)效益

目錄/提綱：……
一、提高認識，轉變觀念，明確開展讀書自學活動的重要意義
二、全方位為員工創(chuàng)造讀書自學活動的良好環(huán)境
三、開展多種形式的職工讀書自學活動，為職工搭建了學習、進步、成長的平臺
一是創(chuàng)造學習氛圍，培樹學習興趣
二是注重員工培訓，提高全員素質
三是培樹學習典型，努力創(chuàng)新創(chuàng)效
一是員工學習意識增強了，觀念轉變了
二是學技術的人多了，混日子的人少了
三是學習氛圍濃厚了，整體素質提高了
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　　講學習 提素質 聚合力 創(chuàng)效益
　�。�***開展讀書自學活動的幾點做法
　　2006年，我礦黨委以_理論和_“三個代表”重要思想為指導；以加快發(fā)展，建設小康礦區(qū)為目標；以構筑員工終身學習體系為核心；全面拉開**活動序幕，通過活動增強企業(yè)競爭能力、科技創(chuàng)新能力和抵御風險能力，把企業(yè)建設成為真正意義上的學習型企業(yè)。基于此，**結合“雙建雙做”活動，把開展讀書自學活動做為創(chuàng)建學習型企業(yè)的有機載體，讓員工牢固樹立自主學習，終身學習的理念，努力營造“學習工作化，工作學習化”的氛圍，2006年選煤廠獲得了自治區(qū)讀書自學活動先進單位的光榮稱號。
　　一、提高認識，轉變觀念，明確開展讀書自學活動的重要意義
　　目前，隨著信息技術的發(fā)展，人類社會開始進入一個新的時代－－知識信息時代。作為企業(yè)，要想跟上時代的發(fā)展，終身學習就成為當今社會發(fā)展的必然趨勢，未來企業(yè)的發(fā)展就是看誰學習的快，看誰學習的更快。從公司干部大會精神上看，從公司改革發(fā)展的趨勢上看，創(chuàng)建學習型企業(yè)已成為公司、礦兩級黨委工作的主題。
　　**現(xiàn)有員工439人，是**的對外銷售窗口，也是企業(yè)產品與形象的代言人。我們**的特點是點多、面廣
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一種良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
　　3、激勵環(huán)境。為激發(fā)廣大員工的創(chuàng)造力，營造“有為就有位”的激勵氛圍，我們實施了廠長獎勵基金。對評選出的崗位明星進行了命名表彰；按全廠人員3％比例，評選出的“優(yōu)秀員工”給予了浮動一級工資的獎勵；我們對讀書自學活動先進班組，先進個人進行了單項嘉獎。我們還開展了“技術狀元”、“崗位能手”評選，開展了評選“優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀教員”等活動，我們把主動學習做為評先優(yōu)的一個基本條件。對獲得榮譽的員工給予物質獎勵，有效地激發(fā)了廣大員工學技術、學知識的積極性和愛崗敬業(yè)的工作熱情，也為員工搭建了展示、鍛煉自己的平臺。
　　三、開展多種形式的職工讀書自學活動，為職工搭建了學習、進步、成長的平臺
　　一是創(chuàng)造學習氛圍，培樹學習興趣。實際工作中，我們開展了“建學習型班組，做學習型員工”活動，專門下發(fā)了文件，對學習內容、時間、形式做出了具體安排，學習中各車間（隊）班組以各自班前為陣地，利用業(yè)余時間組織學習，并相應建立了圖書角，收集理論、技術、業(yè)務書籍、報刊、雜志，互相傳閱學習，以此營造一種濃厚的學習氛圍。為促進學習，培樹員工學習興趣。我們以車間（隊）為單位成立了8個讀書自學小組，它們結合自身實際，制定了學習目標和學習要點，制定切合實際的學習形式，開展了行之有效的學習活動。選煤車間自學小組首先建立了員工學習日制度，并率先提出了"學習互動工作法"，即每名車間干部，每名黨員，每名班組長都要與1名員工結成學習對子，簽訂互幫互助承諾書，達到互相學習，互相促進，互相提高的目的，讓這些員工再去帶動影響其它員工。同時廠總支定期為班子成員、小組成員下發(fā)學習要點，利用班前、車間板報，職工小家等形式組織員工學習。還積極開展班前知識有獎問答、研討會、出外觀光學習等行之有效的學習活動，營造一種濃厚的學習氛圍。并建立有效的激勵機制，對每名員工的學習筆記情況，每月考試成績都納入個人檔案，并與員工當月獎金掛鉤，還將學習的好壞作為評先選優(yōu)的一項重要依據
　　二是注重員工培訓，提高全員素質。2006年初，我們在開展讀書自學活動中，把改變干部、員工陳舊的、不合時宜的思想觀念作為活動的第一步來實施。從各級干部抓起，加強了廠、隊學習制度。在學習中互相交流探討，上下級互動溝通，兩級班子成員每月自學二次，寫出學習體會，年個人學習筆記達8000字以上，并堅持每月一次的干部大會。7、8月份還利用80課時，對全廠付隊級以上干部進行了封閉式培訓。
　　在對員工培訓學習中，我們著重加強班前學習教育。一、四季度針對煤炭銷售旺季，生產緊的實際，利用班前，重點加強員工的文化知識，貼近公司、礦、廠實際的形勢任務教育上。二、三季度加強了員工本崗位操作規(guī)程和崗位責任制教育，同時利用4－9月份煤炭銷售淡季，適時開展全員培訓，涉及全廠32個工種（崗位），培訓面達100％。
　　機修車間讀書小組，他們除加強日常安全、政治學習外，還加大了技術業(yè)務的培訓，采取了集中和各班組自行組織學習的方式，在各班組開展了學習競賽活動，專門拿出部分獎金獎勵學習好的班組和個人。在此基礎上開展了“傳幫帶”活動，一個老師傅帶一名青工，實行責任互動連帶制度，即獎罰互動，調動了青工認真學習技術、老師傅主動傳授知識的積極性。兩年來，該車間已有革新改造項目10項。
　　在班前陣地建設上我們開展了班前“學、促、樹”評比活動，分為軟硬件實地考核。硬件標準是：班前學習環(huán)境設施、制度、板報、牌板、企務公開欄、環(huán)境衛(wèi)生等；軟件標準是：備課筆記、學習記錄，并不定期到各連隊班前觀摩、聽課、打分評比。我們開展了班前安全知識問答，開展了讀一本好書，撰寫一篇好文章，提一條好工作建議“三個一”學習教育活動，推動職工讀書自學活動的開展。同時，還鼓勵員工通過自學考試和成人教育等方式，不斷學習新知識，掌握新技能，全面提高員工綜合素質，今年我廠已有兩名員工參加了礦中專班，已有8名青工參加了高等函授班和自學考試。7名技術人員參加了公司等級技術職稱考試。
　　三是培樹學習典型，努力創(chuàng)新創(chuàng)效。在開展讀書自學活動中，我們積極培樹學習典型，努力創(chuàng)新創(chuàng)效。目前我廠已有33人獲優(yōu)秀員工，11人獲技術狀元，13人獲崗位能手，14人獲優(yōu)秀學員的稱號，已有14項技術革新成果問世 ……（未完，全文共4488字，當前僅顯示2267字，請閱讀下面提示信息。收藏《講學習 提素質 聚合力 創(chuàng)效益》）