《改變一生的50個(gè)說話技巧》讀后感

　　作為一名教師,在工作中我大部分的時(shí)間都做著兩件事:說話和傾聽.因而,閱讀《改變一生的50個(gè)說話技巧》一書讓我重新審視了自己說話的技巧.
　　其實(shí),在閱讀本書之前,我從沒有認(rèn)真思考過我在說話時(shí)要注意什么技巧,總是想到什
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有這么輕松而有用的武器,我們?yōu)槭裁瓷釛壊挥?非要去扮演兇神惡煞呢
　　有人說,當(dāng)然也就有人聽.每個(gè)人都希望自己說話的時(shí)候,別人能專心傾聽.同樣的,當(dāng)別人說話的時(shí)候,自己也要做到這一點(diǎn).威爾遜說:"一個(gè)冷靜的傾聽者,不但到處受人歡迎,也會(huì)見識(shí)廣博."當(dāng)學(xué)生之間有矛盾時(shí),往往教師會(huì)對(duì)先告狀者產(chǎn)生先入為主的印象,會(huì)依據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)給矛盾雙方先貼上標(biāo)簽,而不愿精心傾聽學(xué)生說明情況.這樣的情況一多,勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生不信任感,教師的形象也大打折扣.更多的則是在課堂上,教師總是希望學(xué)生能認(rèn)真聽講,但對(duì)學(xué)生的發(fā)言,教師能否認(rèn)真傾聽呢在師生的交流中,并非教師不說話就算認(rèn)真傾聽了.在傾聽的過程中要適時(shí)地有所回應(yīng),例如當(dāng)學(xué)生說得好時(shí)可以點(diǎn)頭微笑,對(duì)學(xué)生的發(fā)言,教師一定要及時(shí)做出正確的判斷,并給以積極的評(píng)價(jià),或針對(duì)其內(nèi)容發(fā)表不同的看法,如有錯(cuò)處,更要機(jī)智地引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生正確理解教學(xué)內(nèi)容 ……（未完，全文共795字，當(dāng)前僅顯示505字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《改變一生的50個(gè)說話技巧》讀后感》）