青少年犯罪的特點(diǎn)成因及對(duì)策

目錄/提綱：……
一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
（一）從犯罪性質(zhì)看，犯罪類型增多，以侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪為主
（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多
（三）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化
（四）從犯罪身份看，農(nóng)民子弟、外來(lái)青少年犯罪人數(shù)居多
（五）從犯罪文化素質(zhì)來(lái)看，文化素質(zhì)低的青少年犯罪呈逐年上升趨勢(shì)
二、青少年違法犯罪的原因
（一）受家庭不良教育的影響
（二）學(xué)校法制道德教育滯后
（三）受社會(huì)負(fù)面效應(yīng)的影響
（四）青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差
三、預(yù)防青少年違法犯罪的對(duì)策
（一）加強(qiáng)對(duì)預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)
（二）健全、完善青少年培養(yǎng)教育機(jī)制
（三）加強(qiáng)文明社區(qū)、文明村建設(shè)，給青少年一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境
（四）增加就業(yè)機(jī)會(huì)，避免待業(yè)青少年無(wú)序流動(dòng)
（五）強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，不斷凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
（六）認(rèn)真做好青少年特殊_的幫教轉(zhuǎn)化工作
……

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，青少年犯罪行為卻有增無(wú)減，并出現(xiàn)了新的特征和趨勢(shì)。這些違法行為不僅影響了青少年的健康成長(zhǎng)，損害了人民的利益，而且阻礙了社會(huì)的和諧發(fā)展。剖析其產(chǎn)生的原因，并且盡快找出行之有效的解決辦法，是當(dāng)前我們司法工作者的一項(xiàng)迫切而艱巨的任務(wù)。本文試通過(guò)對(duì)濱江法院近年來(lái)審理的25周歲以下青少年犯罪案件的調(diào)查，分析探究青少年犯罪的特點(diǎn)和產(chǎn)生的原因，并結(jié)合實(shí)際，提出一些預(yù)防違法犯罪的對(duì)策。
　　一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
　　浙江省杭州市濱江區(qū)是一個(gè)僅有19萬(wàn)人口的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)， 2002年審結(jié)刑事an件78件93人，其中青少年犯罪37件47 人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的50 %；2003年審結(jié)87件116人，其中青少年犯罪41件63人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的54 %；2004年審結(jié) 110件178 人，其中青少年犯罪案件53件76人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的43 %； 2005年審結(jié)136 件203人，其中青少年犯罪案件63件84人，青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的41 %。通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出，青少年犯罪無(wú)論是在案件數(shù)量上還是在犯罪人數(shù)上，在整個(gè)刑事an件中的
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年犯罪狀況日益突出，14歲以下的犯罪案例也明顯增多。2002年青少年犯罪中未成年人犯罪3件3人，人數(shù)占青少年犯罪的6%；2003年未成年人犯罪6件10人，人數(shù)占青少年犯罪的16%；2004年未成年人犯罪13件17人，人數(shù)占青少年犯罪的22%；2005年未成年人犯罪12件12人，人數(shù)占青少年犯罪的12.9%。
　�。ㄋ模⿵姆缸锷矸菘�，農(nóng)民子弟、外來(lái)青少年犯罪人數(shù)居多。大規(guī)模的人口流動(dòng)，再加上對(duì)流動(dòng)人口管理上的不健全，暫住、錄用外來(lái)人員不予申報(bào)，使得外來(lái)人口管理上比較混亂，給一些犯罪分子以可乘之機(jī)，且作案后逃之夭夭、不留痕跡，給偵破工作帶來(lái)很大的難度，故而也使得流竄分子大肆進(jìn)行作案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年外來(lái)青少年作案41人，占青少年犯罪人數(shù)的87.2%；2003年外來(lái)青少年作案55人，占青少年犯罪人數(shù)的87.3 %；2004年外來(lái)青少年作案67人，占青少年犯罪人數(shù)的88.1%；2005年外來(lái)青少年作案 78人，占青少年犯罪人數(shù)的92.9%。
　�。ㄎ澹⿵姆缸镂幕刭|(zhì)來(lái)看，文化素質(zhì)低的青少年犯罪呈逐年上升趨勢(shì)。廣大的農(nóng)村青少年，因?yàn)樨毟F而大批失學(xué)，他們不甘心于農(nóng)村的貧困生活，流入城市，但在城市，由于他們文化水平低，又無(wú)一技之長(zhǎng)，很難找到合適的工作，面對(duì)別人富足的生活，心里上失去平衡，而走上犯罪的道路。大批的無(wú)業(yè)人員也是犯罪的“主力軍”，他們整天游手好閑，再加上受不良風(fēng)氣的影響，很容易成群結(jié)隊(duì)的去偷去搶。從被判處的270名青少年罪犯來(lái)看，初中學(xué)歷147名，占54％；小學(xué)及文盲77名，占29％；高中畢業(yè)43名，占16％；大專及以上學(xué)歷僅3名，占1％。
　　二、青少年違法犯罪的原因
　　有效防治青少年犯罪必須從控制和消除引發(fā)青少年違法犯罪的因素入手。導(dǎo)致青少年犯罪的因素很多，既有青少年自身的原因，也有家庭和社會(huì)的因素。根據(jù)國(guó)內(nèi)外的犯罪經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)194件青少年犯罪案件的調(diào)查分析來(lái)看，筆者認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　�。ㄒ唬┦芗彝ゲ涣冀逃挠绊�。家庭是一個(gè)人生活和成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。導(dǎo)致孩子不良成長(zhǎng)的家庭因素一是家庭破裂。近年來(lái)，失和、失教家庭逐漸增多。最新統(tǒng)計(jì)顯示，父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。中央綜治委在對(duì)全國(guó)18個(gè)少管所和監(jiān)獄的調(diào)查中，有26.6%的青少年罪犯來(lái)自破碎家庭。二是父母素質(zhì)偏低，親子溝通不足。有的父母文化水平低下，見識(shí)面狹窄，又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，而青少年接受新事物快，思想“新潮”，與長(zhǎng)輩的溝通存在著許多障礙，導(dǎo)致孩子在他律期就沒(méi)有受到良好的教育引導(dǎo)。三是家庭教育觀發(fā)生偏差，教育方式方法不對(duì)。一些家長(zhǎng)存在“樹大自然直”、讀書多不如賺錢多等觀念，對(duì)孩子不聞不問(wèn)；一些家長(zhǎng)教育方法簡(jiǎn)單粗暴，認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，動(dòng)則打罵、訓(xùn)斥，使孩子形成孤僻、自卑、冷漠的性格和逆反心理；有的父母對(duì)子女嚴(yán)格要求過(guò)少，嬌生慣養(yǎng)、過(guò)度溺愛、縱容庇護(hù)其不良行為，養(yǎng)成孩子好逸惡勞、自私任性、驕縱霸道等性格。
　�。ǘ⿲W(xué)校法制道德教育滯后。學(xué)校教育在青少年教育中起關(guān)鍵作用，現(xiàn)行教育_存在的弊端：一是道德和法制教育滯后。學(xué)校教育是未成年人獲取知識(shí)的基本途徑，全面教育是學(xué)校的基本責(zé)任。但是，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，道德和法制教育明顯欠缺，青少年自身又不重視此方面的學(xué)習(xí)，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限。二是忽視學(xué)生心理健康教育和自護(hù)教育。青少年時(shí)期正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，是人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。但目前學(xué)校教育普遍忽視學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練和自護(hù)能力培養(yǎng)，青少年處事的盲目性和無(wú)知性很容易被別人拉攏、利用，從而導(dǎo)致行為失范，甚至走上了犯罪的道路。三是部分學(xué)校為省事，對(duì)于成績(jī)差、品德差的“雙差生”不是有針對(duì)性地教育、管理，而是置之不理，人為地、不負(fù)責(zé)任地把“雙差生”推向社會(huì)，成為閑散青少年，從而造成他們被社會(huì)上壞人引誘利用。資料表明，失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題對(duì)青少年違法犯罪的影響明顯，有近一半的青少年罪犯沒(méi)有完成九年義務(wù)教育。
　�。ㄈ┦苌鐣�(huì)負(fù)面效應(yīng)的影響。美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯指出，犯罪是社會(huì)不協(xié)調(diào)的產(chǎn)物，而非僅僅教育導(dǎo)致的結(jié)果。社會(huì)上的負(fù)面影響，會(huì)使所有正面的教育功虧一簣，這就是我們常說(shuō)的5+2 ……（未完，全文共6546字，當(dāng)前僅顯示2298字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《青少年犯罪的特點(diǎn)成因及對(duì)策》）