2005年法政學(xué)院工作總結(jié)

　　法政學(xué)院在全校"四大戰(zhàn)役"的號(hào)角聲中,合著"二次創(chuàng)業(yè)"的節(jié)拍,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞著培養(yǎng)合格的,社會(huì)需要的高級(jí)適用性人才這一基本出發(fā)點(diǎn),結(jié)合我院的具體實(shí)際情況,腳踏實(shí)地地在教學(xué)與科研,黨建,和學(xué)生工作三方面做了大量的工作,現(xiàn)已初見成效.
　　一,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建高效,科學(xué)的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,鍛造一支教學(xué),科研,管理能力并重的教師干部隊(duì)伍
　　1,建立健全教學(xué)管理機(jī)制,為教學(xué)活動(dòng)提供保障體系和平臺(tái):
　　2005年初,按照學(xué)校機(jī)構(gòu)改革的要求,在原教研室的工作基礎(chǔ)上組建了兩個(gè)系,下設(shè)9個(gè)教學(xué)課程組,形成了以"系主任負(fù)責(zé)制為主體的教學(xué)管理"機(jī)制,以及配套制定了"二級(jí)分院的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制"等系列制度.調(diào)整了院辦公室綜合秘書的工作,形成了主管教學(xué)的院長(zhǎng)—綜合秘書—系—課程組從事計(jì)劃,組織,執(zhí)行,監(jiān)督閉合的內(nèi)部教學(xué)管理運(yùn)行系統(tǒng).為了切實(shí)解決過(guò)去所存在的"學(xué)科建設(shè)沒(méi)有特點(diǎn),人心渙散,凝聚力不強(qiáng)"的問(wèn)題,我院在此次機(jī)構(gòu)建設(shè)中,力爭(zhēng)形成以系為拳頭,以各課程組和工作室為尖刀的工作陣容.充分發(fā)揮各基層組織在教學(xué)科研中的積極性,
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強(qiáng)學(xué)生的成才教育:
　　認(rèn)真貫徹王家新院長(zhǎng)"對(duì)學(xué)生有大愛","抓住基本點(diǎn),提倡多元化"的要求,引導(dǎo)學(xué)生"牢牢抓住成才主動(dòng)權(quán)"的工作理念,以促進(jìn)學(xué)生成才為中心,開展系列教學(xué)活動(dòng).主要活動(dòng)有:①副高以上教師與新同學(xué)見面會(huì);②優(yōu)秀畢業(yè)生與學(xué)生的面對(duì)面"人生道路座談會(huì)";③本院律師與學(xué)生零距離座談會(huì);④新生教學(xué)座談會(huì)等等,得到了學(xué)生的一致好評(píng)和歡迎.
　　5,重視學(xué)術(shù)研究,科研成果斐然:
　　人文社科系的教師陸續(xù)在核心期刊發(fā)表了一批論文.管淮教授積極帶頭,獲得了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題,并在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了二篇論文;郭建新教授參加了國(guó)際,國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì);鄧欣和管淮當(dāng)選為江蘇省第六屆政治學(xué)會(huì)理事.
　　二,發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用,為法政學(xué)院事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航
　　制度建設(shè):
　　2005年,總支起草制訂了《中心組學(xué)習(xí)制度》,《黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則》,《并于規(guī)范黨內(nèi)若干工作的決定》,《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》,《教師黨員聯(lián)系學(xué)生積極分子辦法》,《學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)》等一系列規(guī)章制度,初步建立起了一套保證各項(xiàng)工作運(yùn)行的制度體系.
　　組織建設(shè):
　　我們把組織建設(shè)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,建立了兩個(gè)教工黨支部,配備了支部干部,從"三會(huì)一課"做起,積極幫助支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,克服了過(guò)去教工支部工作缺乏生機(jī)的問(wèn)題,教工支部工作正走向規(guī)范化.學(xué)生黨建方面,加快了黨員發(fā)展步伐,積極分子目前達(dá)200人,占學(xué)生數(shù)的45%,學(xué)生黨員到本學(xué)期末將達(dá)到學(xué)生數(shù)的14%,超過(guò)學(xué)校平均水平.在先進(jìn)性教育期間,我們對(duì)學(xué)生支部進(jìn)行重新設(shè)置,從過(guò)去一個(gè)支部改為按年級(jí)設(shè)置,這一黨建創(chuàng)新舉措得到學(xué)�？隙�.
　　領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):
　　新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái),我們特別注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),建立并堅(jiān)
　　持了每周一黨政領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度,認(rèn)真貫徹民主集中制原則,堅(jiān)持一切重大事項(xiàng)堅(jiān)持集體研究,集體決策,分工負(fù)責(zé)的原則.堅(jiān)持開展民主評(píng)議,開展批評(píng)與自我批評(píng),堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主,集中民意的優(yōu)良作風(fēng).
　　領(lǐng)導(dǎo)班子把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為生命線工程來(lái)抓,一方面,規(guī)范工作程序,
　　實(shí)行經(jīng)費(fèi)使用公開,黨員發(fā)展公開,各類優(yōu)秀先進(jìn)評(píng)選公開和一切重大事項(xiàng)公開,使各項(xiàng)工作成為陽(yáng)光作業(yè);另一方面,領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常相互提醒,相互監(jiān)督,重要工作自覺(jué)吸收群眾參與.
　　黨員先進(jìn)性教育:
　　我們將先進(jìn)性教育作為凝聚人心,改進(jìn)工作的契機(jī).先進(jìn)性教育期間,管淮教授前后在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表兩篇文章,有力地促進(jìn)了科研,我院學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的特色活動(dòng),機(jī)制創(chuàng)新多次被專題簡(jiǎn)報(bào)報(bào)道,被作為學(xué)校亮點(diǎn)反映在《新華日?qǐng)?bào)》上,黨總支曾兩次向省督導(dǎo)組匯報(bào)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了法政學(xué)院影響力的提高.我們通過(guò)查找問(wèn)題,理清了發(fā)展思路和奮斗目標(biāo),也把廣大教職工凝聚到了一起.先進(jìn)性教育群眾滿意度為100%,真正成為了群眾滿意工程.
　　三,以促進(jìn)學(xué)生成才,提高學(xué)生就業(yè)率為工作中心,抓落實(shí),創(chuàng)特色,出成效
　　以互動(dòng)為主要特色,積極開展學(xué)生思想教育:
　　綜觀2005年法政學(xué)院學(xué)生工作,"互動(dòng)"是一個(gè)鮮明特色.上半年,我們開展的"專業(yè)精神"師生大討論活動(dòng),"反分裂國(guó)家法"師生學(xué)習(xí)座談會(huì);下半年,新生入學(xué),我們請(qǐng)所有副教授以上教師與學(xué)生見面并致辭;舉辦"與學(xué)生零距離,在互動(dòng)中體現(xiàn)先進(jìn)性"的系列最佳黨日活動(dòng)獲得學(xué)校二等獎(jiǎng);先進(jìn)性教育中的學(xué)生黨員采訪教師黨員活動(dòng);把每個(gè)教師黨員都安排到學(xué)生積極分子的培養(yǎng)工作中以及把指導(dǎo)學(xué)生成才目標(biāo)設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求每位教師參與,等等,都體現(xiàn)了"互動(dòng)"的工作理念并在工作脈絡(luò)中烙上了"互動(dòng)"的特色.
　　在我們的引導(dǎo)下,法政學(xué)院教師參與學(xué)生工作的主動(dòng)性積極性明顯增強(qiáng).一些老師能夠把專業(yè)精神討論活動(dòng)引進(jìn)課堂;模擬法庭活動(dòng)專業(yè)教師主動(dòng)指導(dǎo)并把這項(xiàng)活動(dòng)引進(jìn)課堂;辯論賽決賽就有九位老師參與指導(dǎo).
　　以抓落實(shí)為基本要求,認(rèn)真做 ……（未完，全文共4151字，當(dāng)前僅顯示2096字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2005年法政學(xué)院工作總結(jié)》）