九九重陽節(jié)實踐活動方案

　　
　　九九重陽節(jié)實踐活動方案
　　[活動目標]
　　1、讓兒童了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義；2、鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力；3、培養(yǎng)兒童敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)�；顒訙蕚�
　　1、布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
　　2、錄音機、投影儀、錄像機等音響設(shè)備。
　　3、學生準備自備的各種材料，用于制作風箏及給老人的禮物。
　　4、活動時間一天。
　　[活動過程]
　　一、介紹重陽節(jié)的來歷及意義：
　　同學們，你們知道重陽節(jié)嗎?
　　重陽節(jié)在哪一天?
　　重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎?(登高辟邪，祈福免禍)
　　你知道重陽節(jié)有什么新的意義?(尊敬老人)
　　在重陽節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動，來體驗我們中華民族的傳統(tǒng)風俗，增長我們的見識，加深我們對自己親人特別
　　該文在2004年度鹽城市中小學德育創(chuàng)新實踐活動方
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在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
　　二、親身體驗相關(guān)習俗：
　　上午：
　　1、賞菊花。
　　教師相機介紹：據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行，當時的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內(nèi)容。清代以后，賞菊之習尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛。
　　2、登山或登高。
　　教師相機介紹：在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。
　　3、做風箏、賽風箏：
　　(1)、材料：竹子、棉花、膠水、棉線、釣魚線
　　(2)、做法：
　�、�、將竹子削薄，用棉線綁成喜歡的形狀；
　　②、將棉線用膠水貼好，畫上圖案，綁上釣魚線；
　�、�、可以不用棉紙貼，而用薄塑料膠布貼上。
　　做完后，以小組為單位，進行放風箏比賽。
　　下午：
　　1、詩歌朗誦。
　　首先介紹重陽節(jié)與詩歌的淵源：九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠游》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日。三國時魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中，則已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會�！�
　　晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日。
　　然后以重陽節(jié)和尊敬老人為主題，分組進行詩歌朗誦比賽：
　　參考詩歌：
　　《采桑子重陽》
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　　人生易老天難老，歲歲重陽，
　　今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。
　　一年一度秋風勁，不似春光，
　　勝似春光，寥廓江天萬里霜。
　　《九月九日憶山東兄弟》
　　(唐)王維
　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
　　《九日齊山登高》
　　(唐)杜牧
　　江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
　　塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
　　但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。
　　古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
　　《九月十日即事》
　　(唐)李白
　　昨日登高罷，今朝再舉觴。
　　菊花何太苦，遭此兩重陽。
　　《九月九日玄武山旅眺》
　　(唐)盧照鄰
　　九月九日眺山川，歸心望積風煙。
　　他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。
　　《蜀中九日》
　　(唐)王勃
　　九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。
　　人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。
　　《九日作》
　　(唐)王縉
　　莫將邊地比京都 ……（未完，全文共3593字，當前僅顯示1815字，請閱讀下面提示信息。收藏《九九重陽節(jié)實踐活動方案》）