學校常規(guī)管理評估情況報告

目錄/提綱：……
一、主要成績和經(jīng)驗
（一）各級領(lǐng)導重視，常規(guī)管理到位
（二）校園文明建設進一步加強，師生文明禮貌教育效果顯著
（三）加強了學校“三風”建設，教學常規(guī)管理抓到實處
（四）校舍財產(chǎn)管理逐步加強，室內(nèi)物品管理逐步規(guī)范
（五）加強了校園的整治工作，校園“三化”工作見成效
（六）學校重視安全工作，安全教育工作經(jīng)�；贫然�
二、存在的主要問題
（一）教學常規(guī)管理比較簿弱，管理措施不到位
一是教研活動只限于聽課、評課活動上
二是教研活動開展不全面，活動記錄過于簡單
三是部分教師的教案過于簡單
四是部分教師的教學工作計劃過于簡單
五是聽課記錄簡單
六是課題研究有名無實
（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高
（三）學校衛(wèi)生及早餐店設施較差
（四）學校領(lǐng)導管理有待提高，管理措施應切合實際
（五）學校安全隱患仍然存在，安全工作必須加強
三、幾點建議
（一）學校應進一步加強學校安全工作
（二）政府部門應努力解決農(nóng)村小學教師普遍不足的現(xiàn)象
（三）有關(guān)部門加強課題研究的管理和指導
（四）加強教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提高
（五）學校常規(guī)管理工作要落到實處
……

　　學校常規(guī)管理評估情況報告
　　200*年11月15日-19日，第一組負責檢查評估了文利鎮(zhèn)、伯勞鎮(zhèn)、武利鎮(zhèn)、檀圩鎮(zhèn)、那隆鎮(zhèn)共5所中心小學、10所村級小學；分別是：文利鎮(zhèn)中心小學、黎頭小學、南城小學；伯勞鎮(zhèn)中心小學、鄧陽小學、伯鳳小學；武利鎮(zhèn)中心小學、安金小學、大沙小學；檀圩鎮(zhèn)中心小學、橋梓小學、茶亭小學；那隆鎮(zhèn)中心小學、龍窟小學、芳塘小學。評估組通過分工負責、實地考察、查閱資料、訪問教師、學生、集體評議等形式，對上述5個鎮(zhèn)15所小學的領(lǐng)導管理、教育教學常規(guī)管理等6大項指標50小項指標進行了嚴格的檢查評估并依照評估標準統(tǒng)一打分。評估結(jié)果，中心小學最高分為武利中心小學271分，最低分為伯勞中心小學251.5分；村級小學最高分為那隆龍窟小學258分，最低分為文利鎮(zhèn)南城小學194分�，F(xiàn)就第一組檢查評估的情況作如下總結(jié)匯報：
　　一、主要成績和經(jīng)驗
　�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導重視，常規(guī)管理到位。
　　這次檢查表明、全縣各鎮(zhèn)黨委、政府、中心校、學校領(lǐng)導都充分認識
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，課堂的雙邊活動配合較好，教學秩序良好，學習風氣濃，學生嚴格遵守課堂紀律。如武利鎮(zhèn)中心小學、檀圩鎮(zhèn)中心小學、那隆中心小學、那隆龍窟小學等做得較好。同時各校重視抓好教學常規(guī)管理，對教學的各個環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，并做到有布置，有要求，有檢查，檢查記錄大部分都比較詳細，如武利中心小學的檢查記錄、聽課、評課記錄比較規(guī)范，常規(guī)資料分類歸檔比較好。
　　在本次檢查評估中發(fā)現(xiàn)，各校都很重視各項工作的規(guī)劃，學校行政、教導處、教研組、少先隊部、班主任、科任教師都制訂有學期工作計劃或教學教研活動計劃。有些學校不僅計劃齊全，而且比較注意落實。如那隆龍窟小學、檀圩茶亭小學。不少學校領(lǐng)導能深入課堂聽課，了解教師課堂教學情況。教師之間互相聽課的活動開展也比較好，領(lǐng)導聽課、教師聽課節(jié)數(shù)大多能達到常規(guī)管理要求。
　　在抓“三風”建設中，各校十分注意根據(jù)本校實際情況完善各種規(guī)章制度，并編成冊，做到以章治校、以規(guī)管人，依法治教。如那隆鎮(zhèn)龍窟小學的學生課桌管理，編號到人，管理責任落實到每位學生，杜絕了學生亂搞壞課桌而無法追究責任的現(xiàn)象。
　　（四）校舍財產(chǎn)管理逐步加強，室內(nèi)物品管理逐步規(guī)范。
　　這次檢查中各學校都對室舍內(nèi)外加強了管理。不僅完善了教室、實驗室、儀器室、圖書室、衛(wèi)生室、早餐店等室舍的衛(wèi)生管理規(guī)章制度和衛(wèi)生檢查制度，而且加強了督促檢查，使學校校舍管理工作落到實處。室舍墻壁基本克服了亂寫亂畫的不良現(xiàn)象。絕大部分的學校飯?zhí)霉ぷ魅藛T做到持證上崗。
　�。ㄎ澹┘訌娏诵@的整治工作，校園“三化”工作見成效。
　　由于各學校領(lǐng)導重視校園常規(guī)管理，并加大了整治力度。因此檢查到的每一所學校幾乎全部用石灰重新粉刷一新、校園的凈化，綠化、美化也有了很大的改善，受檢查的絕大多數(shù)學校的校園地面，很難找到紙屑；果皮之類的垃圾。天面、地板都進行了比較徹底的凈化。各校都注意校道的整治，特別是校道基本上做到硬底化，學校環(huán)境及各種活動場所保護干凈整治。武利中心小學、檀圩中心小學、那隆龍窟小學等注意了教學區(qū)、運動區(qū)的劃分，布局比較合理。絕大多數(shù)學校能根據(jù)學校的實際情況制訂了五年發(fā)展規(guī)劃，改造校園環(huán)境、美化校園的措施都在規(guī)劃中反映出來。檢查到的學�；旧舷麥缌宋７�，有少數(shù)危房的學校也都認真做了妥善的處理。
　�。⿲W校重視安全工作，安全教育工作經(jīng)�；贫然�
　　從檢查的15所學校中看到各校的安全工作落實到位，不僅制訂有安全工作計劃、安全工作措施安全工作制度，各校還認真做到檢查落實到位，做到檢查有記錄，對學生的教育有記錄，對學校的校舍檢查維修也有詳細的記錄。由于各校高度重視校園的安全工作，因此杜絕了校園安全事故的發(fā)生。
　　二、存在的主要問題
　　（一）教學常規(guī)管理比較簿弱，管理措施不到位。
　　從檢查的15所學校中發(fā)現(xiàn)教學常規(guī)管理仍然是學校管理中的簿弱環(huán)節(jié)。
　　一是教研活動只限于聽課、評課活動上。真正研究學生、研究教材、研究教法、研究使用現(xiàn)代教學手段和工具的比較少。
　　二是教研活動開展不全面，活動記錄過于簡單。一些學校的科組活動記錄只有幾十字甚至十幾個字。多數(shù)教研活動記錄只是綱要式的記錄，沒有活動主題、活動內(nèi)容，參加人員、中心發(fā)言人，教師參與活動的基本情況，活動效果，存在問題等。
　　三是部分教師的教案過于簡單。小學的美術(shù)、音樂、自然、社會、思想品德等科目的教案比較少，也沒有教學工作計劃，少數(shù)教師上課不帶教案只用一本書一本練習冊。
　　四是部分教師的教學工作計劃過于簡單。有的教師甚至用教學活動進度表代替教學工作計劃；教研組也是用教學活動進度表代替學校 ……（未完，全文共3814字，當前僅顯示1926字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校常規(guī)管理評估情況報告》）