縣發(fā)展計劃局某年理論學習中心組學習總結

目錄/提綱：……
一、組織健全，確保中心學習組學習順利開展
二、堅持“五有”，不斷提高中心學習組學習質量
一是有計劃安排
二是有教材和資料
三是有學習筆記
四是有中心議題和中心發(fā)言人
五是有調研論文
三、嚴格要求，確保中心學習組學習逐步走向規(guī)范
……

　　年，縣發(fā)展計劃局黨組理論學習中心組根據縣委要求和縣委宣傳部安排，堅持以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會和縣委十一屆五次全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合發(fā)展計劃工作實際，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高理論學習中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)�，F將半年來的學習情況匯報如下：
　　一、組織健全，確保中心學習組學習順利開展
　　為了認真抓好局黨組理論學習中心組理論學習，我們在年初成立了以黨組書記為組長、黨組副書記為副組長的中心組學習領導小組，明確責任。中
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有關書籍和資料，發(fā)給每個中心學習組成員，以開闊視野和拓展知識面。
　　三是有學習筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時候，認真記錄，加深印象。
　　四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅持每月一次中心組學習，每次學習的中心發(fā)言人不少于一人。今年主要圍繞三個代表重要思想和十六屆三中、四中全會精神、市第十次黨代會精神、省市經濟工作會議精神、科學發(fā)展觀與“五個統(tǒng)籌”、黨風廉政建設、機關效能建設、iso質量管理體系等十三個專題進行了學習討論，通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補充及互相討論，最后形成共識，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強大的思想理論基礎。
　　五是有調研論文。我們要求每個中心組成員每年至少要聯系實際撰寫一至兩篇學習心得或調查報告，并且要有深度，對工作有指導性。年，我局理論學習中心組充分配合“十一五”規(guī)劃的前期工作，著眼長遠，對事關全局的規(guī)劃進行調查研究，加強對經濟運行中熱點、難點問題的深入分析和思考，分別圍繞電力供應緊張、土地供應緊缺、水資源短缺、服務業(yè)發(fā)展相對滯后、收入差距拉大、社會發(fā)展滯后經濟發(fā)展、經濟全球化中應對國際市場的風險等方面進行深入調研，為縣委、縣政府的決策提供參考。在完成年度規(guī)定課題的同時，對一些突發(fā)性的事件進行全面深入的調查研究，及時寫出調研報告，供領導決策之用。如今年面臨國家宏觀調控，我局黨組理論學習中心組及時寫出《克服資源瓶頸制約，保持我縣經濟平衡發(fā)展》、《加強宏觀調控對我縣制造業(yè)的影響及對策》，前文在**信息增刊和**市委信息錄用，提出的建議和意見被采納到縣政府出臺的相關政策中；后文在縣紀念_誕辰周年理論研討會上獲得三等獎，并相繼被《**報》理論+、**市計委的《經濟叢刊》雜志全文刊載。
　　三、嚴格要求，確保中心學習組學習逐步走向規(guī)范
　　年，我局結合機關效能建設，積極導入iso質量管理體系，把黨組中心組學習作為iso質量體系的一個重要工作規(guī)范。進一步健全了理論學習的領導責任制，堅持一級抓一級，強化對學習的硬約束，特別是對中心組理論學習作出了嚴格要求，做到領導干部述職時要“述學”，民主評議干部時要“評學”，以推動全局理論學習的不斷深入。要求黨組理論學習中 ……（未完，全文共1872字，當前僅顯示1190字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣發(fā)展計劃局某年理論學習中心組學習總結》）