《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感

　　昨天，帶孩子們到區(qū)府禮堂看電影。去了好多次，都是抱著完成任務(wù)。可今天的收獲卻很大。《網(wǎng)絡(luò)少年》，短短一個半小時的影片，讓我感慨頗多。
　　收獲之一：優(yōu)秀的影片深深地影響好多人。電影公司好久沒有播放如此同時吸引大人、孩子的影片了。帶孩子們看了四年的電影，好多沒有深刻的印象。不是影片質(zhì)量不好，就是老掉牙了，孩子們看起來的確有代溝。忘記歷史就意味著背叛。我們給孩子們看了
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戀網(wǎng)絡(luò)的特點，引導(dǎo)孩子們利用網(wǎng)絡(luò)學習、生活。我在引導(dǎo)孩子們寫觀后感時，沒有一個說不喜歡的，吳天昊還“揚言”：我們又學會了一種新的玩耍方式，周老師你不會不支持吧。更多的孩子是一種憧憬，因為，他們更多的是游離在電腦的邊緣，至于其中的樂趣，鑒于家長、老師的管束，以及自身條件的限制，他們還感受不到。從另一個角度，這部電影對學生和老師都是一種導(dǎo)向。
　　收獲之二：影片給我們呈現(xiàn)了新型的師生關(guān)系，老師值得一看。我們常說什么“一桶水”，與孩子們溝通時，你如果是時代的落伍者，不知道卡通、不了解孩子中的流行，你和你的學生有什么對話的基礎(chǔ)。如果你穿得像他們家的保姆，雖然樸素，他們真的愿意和你聊天嗎？在孩子們面前，老師應(yīng)該是陽光、健康、知性、穩(wěn)重的代名詞。同時，21世紀是網(wǎng)絡(luò)橫行的時代，我們得從頭學起，在互聯(lián)網(wǎng)上，對孩子進行引導(dǎo)，學習、交友、溝通，讓他們少走彎路，避免走入歧途，是老師的一門必修課。作為老師，我除了用傳統(tǒng)的方式教他們認識生字、寫一些嫩拙的短文外，我還能引導(dǎo)他們什么？因此，網(wǎng)絡(luò)教學不應(yīng)是口號和皮毛。
　　收獲之三：影片復(fù)印了幾種家長與孩子的關(guān)系，家長值得一看。有的家長望子成龍，把孩子的時間安排得滿滿的，如蘭洋的媽媽。難怪蘭洋會發(fā)出“我的生活我做主”的呼喚。有的家長只顧自己享受，如小樂的媽媽。網(wǎng)吧便成了那些孩子的“家”。更多的是像大偉的家一樣，家庭穩(wěn)定，生活艱難，只有真正了解父母辛酸的勞動后，那些孩子才知道奮斗的動力。孩子們都很羨慕影片中的歡歡。她是一個生活在蜜罐里的孩子。她的媽媽是一位兒 ……（未完，全文共1324字，當前僅顯示841字，請閱讀下面提示信息。收藏《《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感》）