師德主題材料--無悔的選擇 難忘的歷程

　　
　　無悔的選擇 難忘的歷程
　　我叫**，畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系，2004年到**市習(xí)家店中學(xué)任英語教師。
　　大四下半年，我也像其他畢業(yè)生一樣參加了很多招聘會，想找一份適合自己并且條件待遇都很好的工作。而我又是英語專業(yè)的本科生，找工作還是比較容易的，擺在我面前的機(jī)會很多。周圍的同學(xué)都紛紛到了薪水很高的外企做翻譯、當(dāng)文員，還有的也找到了待遇比較好的教師崗位。去年五月，一所重點高中通知錄用我，學(xué)校承諾給我編制，并且分新房，基本工資也決不低于1500元。這對于當(dāng)?shù)剌^低的消費水平來說，已經(jīng)是非常優(yōu)厚的條件了。與此同時，一所大學(xué)也打來電話通知我去簽約。
　　但是，當(dāng)我第一次看到“農(nóng)村教師資助行動計劃”時，我一下子就被吸引住了，頃刻間那首描寫鄉(xiāng)村支教女教師的《丁香花》那優(yōu)美旋律在心中流淌……我想到了當(dāng)老師的外公、舅舅和媽媽，他們的很多學(xué)生都是來自農(nóng)村的孩子，家境困難，求學(xué)不易，我能夠體會到他們渴望接受教
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班主任和英語老師外，學(xué)校還把一個基礎(chǔ)薄弱的普通班的英語課交給我?guī)В恐?1節(jié)課。面對這兩個絕大多數(shù)老師都失望致極的班級和繁重的課程，我并沒有放棄，而是按照在省教育廳崗前培訓(xùn)時所學(xué)的“情感教育法”，從教學(xué)熏陶開始。先教學(xué)生簡單的英文歌曲，再給他們講述詼諧的英語笑話，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，使之充分體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
　　教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們英語詞匯積累太少，但是流行歌曲卻唱得很多。結(jié)合青少年愛唱歌的特點，我將新課的單詞編成順口溜、歌曲，將他們愛唱的歌翻譯成英文進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。而后不久，學(xué)習(xí)的一個單元是有關(guān)四季的,正值冬天，雪花漫舞，我便借機(jī)在晚自習(xí)教給他們一首英國兒童歌曲《four seasons》。暖暖的教室，靜靜的校園，溫馨的雪夜，到處彌漫的是優(yōu)美的旋律，濃郁的親情。學(xué)生們深深地陶醉其中，本單元中很多陌生的單詞在這優(yōu)美的旋律中被輕松記住。別班的學(xué)生羨慕我們班玩的美，學(xué)的也美，擁在窗外踮腳翹首的，我自己也被感動了。
　　為了進(jìn)一步的提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,我決心首先從那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生入手。在和一位叫韓天林的學(xué)生談話后，我很震驚，他雖然成績不好，但他很想學(xué)好，卻又很迷茫，平時極少與成績好的同學(xué)來往，他表面上高高大大的，可是心底里卻比較自卑。經(jīng)了解，他的父母常年在東莞打工，他一直和奶奶生活在一起，缺乏父母的關(guān)愛。后來深入了解后，我發(fā)現(xiàn)班上大部分學(xué)生竟然都是父母外出打工的留守兒童。他們因為缺乏家庭的關(guān)愛和父母的引導(dǎo)，性格孤僻、冷漠、不易溝通，常常厭學(xué)、逃學(xué)。我想從韓天林開始讓所有的學(xué)生都感受到愛的溫暖。在關(guān)愛他們生活的同時，重點對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，我常常找他們聊天并鼓勵他們，并根據(jù)他們每個人的具體情況有針對的設(shè)計一些練習(xí)題。一個月后，他們英語學(xué)習(xí)終于開始上路了，其間每個星期我?guī)缀醵家o他們補(bǔ)三次課，時間是在每天自習(xí)課和課外活動時間。說心里話，當(dāng)時我覺得好累，很多次都是匆匆吃幾口飯就又去補(bǔ)課，再加上普通班和職業(yè)班的基礎(chǔ)差異很大，每次備課總要根據(jù)情況備兩份幾乎完全不同的教案。我還在班上根據(jù)英語水平分成了有層次的學(xué)習(xí)小組，每組都有一個相對成績很好的學(xué)生擔(dān)任組長帶著學(xué)習(xí)，我在其中進(jìn)行適時的指導(dǎo)。
　　整整半個學(xué)期，我終于以自己的熱心和平易近人的態(tài)度贏得了學(xué)生的信任和尊重。由于我比較重視與學(xué)生的溝通，許多學(xué)生慢慢的與我走近了。(讀信)一位學(xué)生在給我的信中寫道:“熊老師，和你在一起，我覺得好開心，好開心。我有一個在外打工的姐姐和你一樣大……我看到你就象看到我的姐姐。你不但教我知識，還教我如何做人，我覺得你好偉大，我長大了也要和你一樣當(dāng)老師……”還有位叫石霞的女孩在信里說：“有時我覺得你仿佛就是我生命中的一縷陽光，照進(jìn)了我灰暗的心靈，讓我重新樹立了生活的勇氣和學(xué)習(xí)的信心……”。在這種“課上是老師，課下是朋友”的特殊師生關(guān)系中，我和我的學(xué)生共同學(xué)習(xí)，在每一個奮斗的日子里攜手前進(jìn)。
　　“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過努力，我所代的普通班終于改變了他們以往在8個普通班中英語成績總是倒數(shù)的處境，而進(jìn)入中游，這是他們?nèi)胄Ｒ詠矶嘉丛〉眠^的成績。這一次的進(jìn)步著實讓他們看到了希望，此后的學(xué)習(xí)更加有勁頭了。尤其是職業(yè)班的孩子，從未有過的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我信心倍增。
　　在幫助學(xué)生樹立信心的同時，我資教的決心和毅力也受到了考驗。廣東一位管人事的同學(xué)給我打來電話，說 ……（未完，全文共3624字，當(dāng)前僅顯示1830字，請閱讀下面提示信息。收藏《師德主題材料--無悔的選擇 難忘的歷程》）