做活“轉(zhuǎn)”字文章 增加農(nóng)民收入

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，把握辦學(xué)方向
二、認(rèn)真調(diào)查研究，精心編制規(guī)劃
一是搞好調(diào)查摸底
二是明確培訓(xùn)目標(biāo)
三是擬定培訓(xùn)內(nèi)容
三、鎖定培訓(xùn)對象，培訓(xùn)申請審批
一是劃定培訓(xùn)范圍
二是嚴(yán)格培訓(xùn)條件
三是把握操作程序
四、堅持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)
一是做到軍事化管理
二是做到規(guī)范化教學(xué)
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，拓寬就業(yè)渠道
……

　　**縣位于**省西部，是新階段國家扶貧開發(fā)工作重點縣。全縣轄**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，***個村，**萬人，其中鄉(xiāng)村戶***萬戶、**萬人，**萬個勞動力。我縣地處秦巴山區(qū)，境內(nèi)山高陂陡，裸巖連綿，溝壑縱橫，地塊破碎，素有“八山半水一分半田”之稱。版圖總面積***平方公里，耕地面積***萬畝。目前,我縣低收入人口還有**萬人,占農(nóng)村總?cè)丝诘?**%，其中***萬人尚未穩(wěn)定解決溫飽，每年返貧率在**%左右。
　　近幾年，我縣為發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，對貧困地區(qū)農(nóng)民開展技能培訓(xùn)，把農(nóng)民培訓(xùn)作為一個大產(chǎn)業(yè)精心實施。我們堅持以培訓(xùn)為載體，以就業(yè)增收為目標(biāo)，探索出了“政府主導(dǎo)、學(xué)校承辦，社會支持、學(xué)員參與、市場運(yùn)作”的農(nóng)村剩余勞動力安置就業(yè)新路子。近年來，縣扶貧辦與青華職業(yè)學(xué)校聯(lián)合下達(dá)計劃招收貧困學(xué)員350名，其中特困生100名，減免學(xué)雜費(fèi)近15萬元。2004年招收的50名特困生，經(jīng)過青華職校免費(fèi)培訓(xùn)，已全部在沿
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目標(biāo)，加快農(nóng)村人力資源開發(fā)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路使農(nóng)村勞動力培訓(xùn)成為產(chǎn)業(yè)，根據(jù)開發(fā)與保護(hù)并重的要求不斷促進(jìn)人力資源開發(fā)穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，以人力資源開發(fā)促進(jìn)物力資源開發(fā)，加快貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展。
　　二、認(rèn)真調(diào)查研究，精心編制規(guī)劃。一是搞好調(diào)查摸底。為做好此項工作，我縣抽調(diào)人員組成專班分赴12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對100個村和部分集鎮(zhèn)的農(nóng)村剩余勞動力資源進(jìn)行了詳實的調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計資料表明，我縣近10萬人需進(jìn)行勞動力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)。其中2003—2004年初中畢業(yè)學(xué)生總數(shù)20200人，繼續(xù)享有高中教育的僅占30%，尚有14200人步入社會，需自謀職業(yè)；農(nóng)村富裕勞力近6萬人；城鎮(zhèn)待業(yè)人員及下崗職工2.6萬人。這部分人員已構(gòu)成我縣勞動力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)的豐富資源。二是明確培訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)調(diào)查情況，確定了我縣貧困地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)的總體目標(biāo)，2004至2009年擬定轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)貧困地區(qū)勞動力就業(yè)30000人。三是擬定培訓(xùn)內(nèi)容。我們通過市場調(diào)查，順應(yīng)市場需求，擬定了計算機(jī)應(yīng)用等12個專業(yè)。
　　三、鎖定培訓(xùn)對象，培訓(xùn)申請審批。一是劃定培訓(xùn)范圍。我們通過村民代表推薦、評議、到戶核實、反復(fù)比較和公示等公開的程序和公正的方法，將農(nóng)戶分為民政救濟(jì)戶、絕對貧困戶、低收入戶和一般戶，對這三類貧困戶進(jìn)行分類登記造冊，并對貧困戶需要參訓(xùn)的中青年勞動力情況登記到人，這些登記在冊的貧困農(nóng)民在培訓(xùn)時才能享受政府的特殊扶持。二是嚴(yán)格培訓(xùn)條件。我們對于在扶貧部門登記在冊的貧困戶的中青年勞動力，且品行端正，身體健康，具備所學(xué)專業(yè)的接受能力和發(fā)展?jié)撃艿募{入培訓(xùn)。三是把握操作程序。貧困農(nóng)民技能培訓(xùn)的申請審批工作，我們始終堅持嚴(yán)格政策、方便群眾、節(jié)省開支，通過廣播電視、宣傳專欄和村組會議等形式，做好宣傳工作，將扶貧培訓(xùn)政策、參訓(xùn)的基本條件、培訓(xùn)學(xué)校及專業(yè)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)學(xué)校的招生須知等內(nèi)容向群眾公示；對于符合條件的貧困農(nóng)民填寫《貧困農(nóng)民技能培訓(xùn)申請表》；村委會對申請名單審查后上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦并予以公示。我們對民政救濟(jì)戶和絕對貧困戶的勞動力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實行全免，對低收入戶勞動力培訓(xùn)，只收40%—60%的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；學(xué)校組織被批準(zhǔn)的人員進(jìn)行體檢，對體檢合格者發(fā)給入學(xué)通知。
　　四、堅持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了適應(yīng)市場需求，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)員就業(yè)能力，降低培訓(xùn)成本，我們堅持強(qiáng)化勞務(wù)品牌意識，辦出自身特色，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出精品。一是做到軍事化管理。我們從言談舉止、生活習(xí)慣等細(xì)微之處入手，對學(xué)員進(jìn)行全面正規(guī)的訓(xùn)練。學(xué)校聘任軍事教員，對學(xué)員吃、住、行和大小活動都采用軍營的管理方式，使學(xué)員能盡快改變不良習(xí)慣。二是做到規(guī)范化教學(xué)。我們以市場需求為導(dǎo)向，選擇規(guī)范實用的教材，聘用既能言傳又能身教，尤其是實踐經(jīng)驗豐富的教師，采取科學(xué)合理、因材施教的培訓(xùn)方式，對學(xué)員實行獎優(yōu)罰劣，鼓勵他們刻苦磨練，早日成才。三做到人性化服務(wù)。在后勤服務(wù)中我們以學(xué)員為中心，一切為學(xué)員著想，既講經(jīng)濟(jì)效益，更體現(xiàn)出對學(xué)員的關(guān)愛和情感，確保學(xué)員安全，方便學(xué)員生活，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)，降低學(xué)員開銷。
　　五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，拓寬就業(yè)渠道�？h政府成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的貧困地區(qū)剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣扶貧辦與培訓(xùn)學(xué)校具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)規(guī)劃的編制、培訓(xùn)科目的設(shè)置、培訓(xùn)對象的審定、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的籌 ……（未完，全文共2792字，當(dāng)前僅顯示1775字，請閱讀下面提示信息。收藏《做活“轉(zhuǎn)”字文章 增加農(nóng)民收入》）