談社會(huì)主義法治理念教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題

目錄/提綱：……
一、遵循認(rèn)知—認(rèn)同—認(rèn)真的原則，把“教育”引向自覺
二、把握品質(zhì)—能力—行為的統(tǒng)一，把“教育”引向深入
三、走向人生觀—價(jià)值觀—世界觀的升華，把“教育”引向目的
……

　　社會(huì)主義法治理念教育已經(jīng)進(jìn)入對照檢查階段，但從實(shí)際效果看，要真正達(dá)到預(yù)期目的，還需注意以幾個(gè)問題。
　　一、遵循認(rèn)知—認(rèn)同—認(rèn)真的原則，把“教育”引向自覺
　　教育是一種啟發(fā)，讓人去感悟。照抄照搬無濟(jì)于事，死記硬背不能奏效，正如民間諺語所言：強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)按牛頭不喝水。只有讓大家知道是什么、懂得為什么，明白怎么去做，才能投入其中，走向認(rèn)真、走向自覺。
　　認(rèn)知，就要普遍的學(xué)。通過多種形式、多條渠道組織廣大干警深入反復(fù)地學(xué)習(xí)理解。囫圇吞棗不行，一知半解不行，淺嘗輒止也不行，嘴上知道心理不明白更不行。要投入精力，投入時(shí)間，讓所有的干警都進(jìn)入狀態(tài)，
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念動(dòng)搖。
　　品質(zhì)，即品格、品行、素質(zhì)，是一種內(nèi)在、潛存、穩(wěn)定而深刻的素養(yǎng)。它是構(gòu)成一個(gè)人為人處世的基礎(chǔ)，也是評(píng)判一個(gè)人好賴行否的依據(jù)。品質(zhì)決定人的思想境界、精神風(fēng)貌和道德修養(yǎng)，一個(gè)人只有品質(zhì)高尚，才能奠定正確執(zhí)法理念的基礎(chǔ)。
　　能力，在一定程度上是品質(zhì)的延伸，是品質(zhì)由內(nèi)在向外向的過渡和轉(zhuǎn)化。能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力，評(píng)價(jià)能力、分析能力、綜合能力，又包括具有外在傾向性的表達(dá)能力，組織能力、處理問題能力。因此，能力的高低強(qiáng)弱，將直接影響執(zhí)法的公正性與否。
　　行為，是一個(gè)人的外在展示，是品質(zhì)、能力的具體實(shí)現(xiàn)，是精神面貌、工作情況、交往狀態(tài)、處事方式的全面體現(xiàn)。一個(gè)人的行為，既是心靈的折射，又是理念的反映，最具說明力，也最具影響力。
　　綜上，樹立社會(huì)主義法治理念，品質(zhì)是基礎(chǔ)，能力是核心，行為是關(guān)鍵。將其三者有機(jī)結(jié)合與統(tǒng)一，使品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為規(guī)范，社會(huì)主義的法治理念才能有鮮活的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的持續(xù)力。
　　三、走向人生觀—價(jià)值觀—世界觀的升華，把“教育”引向目的
　　教育的目的在于提高，提高的標(biāo)志是人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到改造。社會(huì)主義法治理念教育的目的亦在于此，否則就是治標(biāo)而不治本。
　　人生觀，是一個(gè)人對人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。人生觀，并非空洞乏味，而是無法回避的選擇。人生觀指導(dǎo)著人們的行為選擇。人們的思想和行動(dòng)，不論自覺與不自覺，總是受某種人生觀的指導(dǎo)。一個(gè)執(zhí)法者沒有正確的人生觀，絕不會(huì)有公正的執(zhí)法觀。
　　價(jià)值觀，是人們對事物有無價(jià)值和價(jià)值大小的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值觀，并非可有可無，而是時(shí)刻發(fā)揮作用的準(zhǔn)則。價(jià)值觀決定著人們對價(jià)值目標(biāo)的追求。對執(zhí)法者來說，也是一個(gè)幾乎每時(shí)每刻都會(huì)碰到的問題。價(jià)值觀的正確與否直接決定執(zhí)法者對公與不公的取舍。
　　世界觀，是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關(guān)系的總體看法和根本觀點(diǎn)。世界觀，并非虛無縹緲，而是具體實(shí)在的思想指南。世界觀影響著人們的思想境界。人們在現(xiàn)實(shí)生活中決定和處理一切問題的具體看法和觀點(diǎn)，都是由他們的世界觀所決定的。世界觀的重要表現(xiàn)是為誰服務(wù)，而為誰服務(wù)的問題正是進(jìn)行社會(huì)主義法治理念教育所要解決的核心問題。
　　世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)有機(jī)的整體。世界觀具有決定性作用，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀和價(jià)值觀 ……（未完，全文共1981字，當(dāng)前僅顯示1259字，請閱讀下面提示信息。收藏《談社會(huì)主義法治理念教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題》）