社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)第一階段小結(jié)

目錄/提綱：……
一是自己對(duì)照計(jì)劃看
二是組織檢查定期看
三是單位之間交叉看
四是督查深入跟蹤看
五是領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查看
一是參學(xué)率高
二是學(xué)習(xí)扎實(shí)認(rèn)真
三是學(xué)習(xí)形式多樣
四是教育活動(dòng)深入人心
五是促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作
……

　　社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)第一階段小結(jié)
　　為了進(jìn)一步把集中教育活動(dòng)引向深入，靈臺(tái)縣認(rèn)真組織開展了以“八查八看”為主要內(nèi)容的查漏補(bǔ)缺活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)教育階段的工作進(jìn)行了全面的“回頭看”，為查擺問題工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
　　“回頭看”采取了五個(gè)步驟：一是自己對(duì)照計(jì)劃看。由每個(gè)干警對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃，看各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)是否都已完成。二是組織檢查定期看。由各單位定期組織檢查，重點(diǎn)看干警的參學(xué)率以及
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育活動(dòng)的目的意義、方法步驟和原則要求，有無松勁厭學(xué)，消極應(yīng)付的思想。二查組織落實(shí)是否到位，看各單位是否成立了集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，是否制定了詳細(xì)的實(shí)施方案、階段實(shí)施意見和具體的工作行事歷，干警是否嚴(yán)格按照要求開展學(xué)習(xí)，有無針對(duì)性、操作性不強(qiáng)的問題。三查學(xué)習(xí)計(jì)劃是否周詳，看各單位是否制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)的形式是否靈活多樣，是否組織黨員學(xué)習(xí)了規(guī)定內(nèi)容，有無方法陳舊、學(xué)習(xí)形式單一的問題。四查工作臺(tái)帳是否齊全工整，看各基層單位學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施意見和會(huì)議記錄是否符合規(guī)范要求，有無檔案脫節(jié)、資料零散、記錄雜亂，標(biāo)準(zhǔn)性、規(guī)范性不強(qiáng)的問題。五查規(guī)定要求是否達(dá)標(biāo)，看各單位干警集中學(xué)習(xí)時(shí)間是否達(dá)到14小時(shí)以上，看個(gè)人筆記是否達(dá)到1.5萬字以上，心得體會(huì)是否達(dá)到1篇以上，是否緊密聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際，有無聯(lián)系實(shí)際不緊密，自覺性和堅(jiān)定性不強(qiáng)的問題。六查學(xué)習(xí)成效是否明顯，看學(xué)習(xí)成果是否轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，干警通過學(xué)_覺悟是否有所提高，服務(wù)意識(shí)是否有所增強(qiáng)，工作態(tài)度是否有所改善，有無積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)的問題。七查領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭作表率，看領(lǐng)導(dǎo)干部是否主動(dòng)參加所在單位組織的集中學(xué)習(xí)，帶頭摘抄筆記，帶頭撰寫心得體會(huì)，為普通干警作出了表率，有無言行不一致、自律意識(shí)不強(qiáng)的問題。八查宣傳氛圍是否濃厚，看各單位是否通過各種行之有效的方法，營造了良好的教育氛圍，有無漠然視之、不重視宣傳工作的問題。
　　“回頭看”取得了五個(gè)方面的實(shí)效：一是參學(xué)率高。集中學(xué)習(xí)中絕大多數(shù)單位的參學(xué)率達(dá)到了100%。二是學(xué)習(xí)扎實(shí)認(rèn)真。大多數(shù)單位集體學(xué)習(xí)達(dá)到14小時(shí)以上 ……（未完，全文共1369字，當(dāng)前僅顯示870字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)第一階段小結(jié)》）