著眼鑄牢官兵精神支柱 認真抓好基層政治教育

　　
　　思想政治教育是加強部隊思想政治建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是提_兵思想覺悟，鑄牢官兵精神支柱的重要途徑。堅持不懈地對官兵進行革命道理的教育灌輸是我軍政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我軍始終保持高昂士氣的重要法寶。在加快改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，各種錯誤思想和腐朽思想文化對官兵精神支柱的沖擊不可低估，思想政治教育的任務(wù)更加繁重，標準和要求也更高，必須抬高教育起點，把握特點規(guī)律，改進教育方法，提高政治教育的質(zhì)量和效果，切實在履行“兩個提供”的歷史使命上有新的作為、新的發(fā)展。
　　一、著眼鑄牢官兵精神支柱抓好政治教育，必須抬高教育起點，防止教育的低格調(diào)和低標準
　　著眼鑄牢官兵精神支柱抓好政治教育，是《決定》的內(nèi)在要求，它賦予了新時期部隊思想政治教育新的內(nèi)涵。思想政治教育的地位和作用決定了它必須抬高起點，堅持高標準，以適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的需要。分析當前部隊思想政治教育的現(xiàn)狀，就會清醒地看到，教育的起點不高、格調(diào)不高、標準不高的問題還時有表現(xiàn)�？梢詺w納為以下幾個方面：一是重行為引導(dǎo)，輕思想疏導(dǎo)。認為政治教育只能解決官兵工作生活中遇到的現(xiàn)實問題，管不了政治大方向，政治大方向是上級定
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牢牢站領(lǐng)思想政治工作的主陣地，唱響主旋律，打好主動仗，理直氣壯地講大道理，講好大道理。
　　一是要堅持用馬列主義、_思想和_理論教育武裝官兵。馬列主義、_思想和_理論是全黨全軍全國人民的行動指南，是軍隊思想政治建設(shè)的基本依據(jù)，特別是_理論，對軍隊思想政治建設(shè)具有更為直接的指導(dǎo)作用，是我們武裝頭腦、抵御侵蝕的強大思想武器。抓好馬列主義、_思想和_理論的教育，是鑄牢官兵精神支柱的基礎(chǔ)。離開了這個基礎(chǔ)，教育就會失去“主心骨”，格調(diào)就高不起來，甚至偏離正確的方向。在教育過程中，要堅持講清發(fā)展歷史，讓官兵了解我黨我軍指導(dǎo)思想的發(fā)展過程、我黨我軍的發(fā)展歷程，增強鑄牢精神支柱的堅定性；要堅持講清基本原理，讓官兵學(xué)觀點、學(xué)立場、學(xué)方法，增強鑄牢精神支柱的自覺性；要堅持聯(lián)系實際，通過講道理、擺事實、查問題、找差距，增強官兵鑄牢精神支柱的緊迫感。
　　二是要堅持用正確的人生觀、價值觀教育引導(dǎo)官兵。人生觀、價值觀是人生哲學(xué)的集中表現(xiàn)。人生觀、價值觀教育旨在解決立身做人這個根本性問題。講清人生的核心與靈魂是遠大理想，引導(dǎo)官兵樹立崇高的理想信念，自覺把個人理想追求與社會共同理想結(jié)合起來，與部隊建設(shè)需要結(jié)合起來，與本職崗位結(jié)合起來，使理想大而不空、實實在在；講清人生的價值和意義在于奮斗過程，引導(dǎo)官兵破除甘居中游的“混日子”思想、無所作為的“守攤子”思想，扎根軍營奉獻、立足崗位成才，保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)；講清克勤克儉是實現(xiàn)人生價值的重要保證，引導(dǎo)官兵反對講排場、擺闊氣，做到拒腐蝕、永不沾，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，培養(yǎng)艱苦樸素的生活作風(fēng)。
　　三是堅持用健康的思想文化熏陶官兵。健康的思想文化熏陶是培養(yǎng)人、塑造人和影響人的重要手段。用健康的思想文化占領(lǐng)軍營思想文化陣地。引導(dǎo)官兵端正生活態(tài)度，遠離低級生活趣味，追求高尚生活情趣，自尊自愛、自立自強，始終保持革命軍人的本色。要堅持用昂揚的精神激勵官兵，大力弘揚“五種革命精神”、“六十四字創(chuàng)業(yè)精神”和偉大的抗洪精神，深入開展學(xué)雷鋒、學(xué)徐洪剛、學(xué)吳國良、學(xué)李向群等英�；顒�，使官兵學(xué)有榜樣，趕有方向。通過讀書演講、征文比賽、影視評論、讀報評報、歌詠比賽等文體活動，努力營造有利于官兵健康成才的良好氛圍。
　　二、著眼鑄牢官兵精神支柱抓好政治教育，必須掌握官兵思想變化的特點規(guī)律，增強教育的預(yù)見性和創(chuàng)造性
　　《決定》指出：“認真研究和掌握思想政治建設(shè)的特點和規(guī)律，這是我們在工作指導(dǎo)上由盲目到自覺、由被動到主動、由不適應(yīng)到比較適應(yīng)轉(zhuǎn)變的根本措施。”要想在新形勢下鑄牢官兵的精神支柱，就必須解放思想，實事求是，立足時代背景，立足官兵實際，研究官兵思想變化的特點和規(guī)律，在動態(tài)中分析，在過程上把握，切實掌握官兵思想的新情況、新問題；在適應(yīng)中加強，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改進，積極探索政治教育的新方法，努力增強教育的預(yù)見性和創(chuàng)造性。
　　一是要注重從時代的高度看待和認識今天的戰(zhàn)士，正確把握戰(zhàn)士的思想特征。改革開放的偉大時代，是當代青年戰(zhàn)士成長的豐厚沃土。他們的思想觀念、愛好情趣和行為方式，都深深打上了時代的印記。作為基層帶兵人，必須正確看待當代青年戰(zhàn)士最本質(zhì)、最鮮明的思想特征。從生理特征來看，他們的思想呈現(xiàn)出以下幾個特點：①思想的復(fù)雜性。往往是正誤并存、是非兼容，其主流是積極的、向上的，但也暴露出理性思維能力弱，過分強調(diào)物質(zhì)利益的驅(qū)動作用，艱苦奮斗精神有所淡化，盲目追求所謂的個性_，人際交往的功利傾向比較明顯等。②思想的反復(fù)性。戰(zhàn)士正處在生理的成熟期、心理的波動期、世界觀和人生觀的形成期，思維方式比較簡單，容易受周圍環(huán)境的影響，容易被他人意志所左右。當受到社會、家庭影響時，個人愿望未能實現(xiàn)時，工作出現(xiàn)不順心時，婚戀受到挫折時，思想最容易引起波動，出現(xiàn)反復(fù)。③思想的階段性。在不同的時期、不同的階段，反映出不同的思想問題。如新兵入伍、老兵退伍、重大改革措施出臺、評功評獎、發(fā)展黨員、選改士官，這些時期的思想問題就比較突出，并帶有普遍性和傾向性�？创斀竦膽�(zhàn)士，必須要有一個正確的視角，不以戰(zhàn)士是否想學(xué)技術(shù)，而簡單評判他們?nèi)胛閯訖C是否端正；不以戰(zhàn)士入伍 ……（未完，全文共8154字，當前僅顯示2227字，請閱讀下面提示信息。收藏《著眼鑄牢官兵精神支柱 認真抓好基層政治教育》）