拓展培訓(xùn)有感

　　拓展培訓(xùn)有感
　　對“拓展”在很久以前就在電視里看到過，但以往總是以觀眾的身份看個新鮮，終于在前段時間我親身參與該項活動，受益匪淺，感想頗多。
　　一、自我挑戰(zhàn)
　　空中斷橋項目是對個人的挑戰(zhàn)，它要求參與者在8米的高空中，要跨越面前1.2米的斷橋。我這個恐高者能否克服自我呢？起先我對自已說：“不行，這次是完蛋了！”，但當(dāng)教練指向我，大家把信任與支持的目光投向我時，我決定試試看。前面做的幾個女生都失敗了，如果我成功了，將是對團隊內(nèi)其它女生的
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大了我的“舒適領(lǐng)域”，從而使我能正視困境、減少對危機感的恐懼。
　　二、團隊協(xié)作
　　畢業(yè)墻項目是要求在規(guī)定的時間內(nèi)，團隊的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上（不借助任何工具與外力）。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。
　　我們團隊群策群力，完成了這個項目，時間名列第二。且不說作為人梯底座的隊員肩上、身上受了多少“踐踏”，最讓人敬佩的是身體倒懸，幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，那被粗糙墻面蹭紅的脊背，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。
　　這個項目，讓我們經(jīng)歷了一個從無序到有序，從不聽指揮到服從指揮，從單打獨斗到團隊協(xié)作，從個性到團隊精神的過程。要出色地完成它，不是靠一個人的智力、體力和能力，它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結(jié)，相互幫助，才能共同完成團隊的目標(biāo)。畢業(yè)墻上留下了我們團隊永恒的微笑。
　　在信任背摔、電網(wǎng)、定向、罐頭鞋等幾個團隊項目中，我們團隊均采用了這樣的工作方法：第一步，集思廣益；第二步，確立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)；第三步；確定完善的方案；第四步：分工明確；第五步：認(rèn)真實施。集思廣益，才有可能做到面面俱到，才可能產(chǎn)生較完善的方案；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識，平息糾紛，協(xié)調(diào)指揮；高瞻遠(yuǎn)矚的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面；根據(jù)各人的性格特點來組織分工，各司其職才能有效率。也正是通過這樣的程序，我們均很好的完成了各個項目。
　　其實在我們實際的工作過程中，很多工作特別是在處理突發(fā)性事件時，我們都要有一套既可處理復(fù)雜問題又可處理簡單問題的流程，不能因為時間緊、任務(wù)重就亂了陣腳。只有合理組織安排工作，才可能有高效率的工作績效。
　　這次拓展，無論是個人還是團隊，都通過對危機感、領(lǐng)導(dǎo)、 ……（未完，全文共1600字，當(dāng)前僅顯示1017字，請閱讀下面提示信息。收藏《拓展培訓(xùn)有感》）