親近﹑了解﹑欣賞﹑引導(dǎo)--轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的嘗試

　　后進(jìn)生是指那些學(xué)習(xí)成績和思想品德兩方面均落后的學(xué)生。后進(jìn)生在班上雖然人數(shù)不多,但不良影響力很大,破壞性極強(qiáng)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞,直接關(guān)系著一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,是每位班主任都必須面對的問題,也是班主任工作中的一個(gè)永遠(yuǎn)探索不盡的問題。在新形勢下，
　　采取“親近、了解、欣賞、引導(dǎo)”的方法去開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,是一項(xiàng)積極而有意義的嘗試。
　　一、親近學(xué)生，消除疑懼
　　后進(jìn)生由于種種原因，通常情況下具有是非觀念模糊、缺乏求知欲、自尊心差、意志力薄弱等不良習(xí)慣。由于身上的毛病、缺點(diǎn)多，常常被父母、老師、同學(xué)嘲笑甚至于岐視,很少得到關(guān)愛和溫曖,普遍地存在自卑心
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略477字，正式會員可完整閱讀）……　
變觀念,關(guān)注孩子的成長,改進(jìn)教育方法。有了家長的協(xié)助和配合,可起到事半功倍的效果。胡勇同學(xué)一段時(shí)間經(jīng)常上網(wǎng)，不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)；即使人在教室，目光呆滯。通過及時(shí)了解，我們才知道他曾經(jīng)被壞人綁架過，雖然逃脫了，但還是受到驚嚇。我們一方面從各方面關(guān)心他、照顧他，甚至陪他一起打球、在寢室陪睡；另一方面，我們爭取家長的支持，共同研究使他改變心態(tài)的方法。通過一段時(shí)間的努力，胡勇同學(xué)的笑容多了，精神也好轉(zhuǎn)了，能開始用心讀書了。
　　三、真誠欣賞,觸動心弦
　　曾經(jīng)有人說過,“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”。這話雖然比較片面,但有一定的道理。后進(jìn)生雖然存在著許多諸如散漫、頑皮、搗蛋、頂撞老師,甚至不可一世、玩世不恭等缺點(diǎn),但他們身上始終有一些閃光點(diǎn)。尋找他們身上的閃光點(diǎn),適時(shí)地當(dāng)面表達(dá)真誠欣賞之意,讓他們感受到自己的成功之處,就會起到一石激起千層浪的作用,使之振奮精神。真誠傳達(dá)欣賞之意,就像是一盞航燈,它不僅為后進(jìn)生指引了航道,更重要的是點(diǎn)燃了希望之火和信心之光。馬克·吐溫說過:“靠一句美好的贊揚(yáng),我能活上兩個(gè)月”。更何況是幫助后進(jìn)生走出心靈的困境呢!世界著名的發(fā)明家愛迪生,小時(shí)候是一個(gè)“反應(yīng)愚鈍”孩子,他制作的三條腿凳子,曾被老師和同學(xué)們認(rèn)為既“簡陋”又“笨拙”。然而,正是這笨拙的三條腿凳子,愛迪生的父母找到了愛迪生身上存在的做事執(zhí)著,善于想象的閃光點(diǎn),及時(shí)給予欣賞和鼓勵,使愛迪生幼小的心靈受到極大的觸動,使他后來成為發(fā)明大王,為人類的科學(xué)進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)。余方同學(xué)有抽煙的毛病，下課躲在廁所抽煙被校領(lǐng)導(dǎo)抓了幾次，學(xué)校對他采取了處罰措施，家長也請來了多次，但是效果不好。我們換了個(gè)方法，找到他的優(yōu)點(diǎn)和長處，以賞識入手。該生籃球打得好，對待同學(xué)很講義氣，有一定的組織能力。于是，我們在班上成立籃球隊(duì)，大家選他當(dāng)隊(duì)長；經(jīng)常利用課余時(shí)間開展活動，樹立他在同學(xué)中的良好形象的一面；并且組織與其他班上同學(xué)開展球賽。通過采取一些有效方法，這個(gè)學(xué)生不良行為改變了，開始熱愛班集體了。
　　四積極引導(dǎo),重構(gòu)人生觀
　　由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境對后進(jìn)生的影響巨大，許多后進(jìn)生受社會﹑家庭的影響，往往存在著一些消極錯(cuò)誤的觀念。只有借助于典型的人和事進(jìn)行積極引導(dǎo)，使他們重新樹立正確的人生觀﹑世界觀，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作才能由治“標(biāo)”轉(zhuǎn)向治“本”，真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的。李思思同學(xué)是個(gè)女生，在班上欺負(fù)其他女生，只要她認(rèn)為看不順的，就動以拳腳。她的家長對她也沒得辦法。我們第一次找她談話 ……（未完，全文共2109字，當(dāng)前僅顯示1341字，請閱讀下面提示信息。收藏《親近﹑了解﹑欣賞﹑引導(dǎo)--轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的嘗試》）