學(xué)高為師，身正為范—與時(shí)俱進(jìn)新內(nèi)涵

　　作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，我投入教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)有一個(gè)月了，時(shí)間雖然很短但是我的感觸卻很深。進(jìn)入勤業(yè)中學(xué)這個(gè)集體之后，給我感受最深的是新課程改革的氣氛異常的濃厚！在短短的幾周內(nèi)，我已經(jīng)參加了很多個(gè)有關(guān)新課程改革的培訓(xùn)、專家講座和精神會(huì)議。所以我的收獲自然也很多。
　　也許我的新課程教學(xué)方法策略還很不成熟，但是我卻可以自信的說新課程的理念已經(jīng)深入到初為人師的我正在漸漸努力培養(yǎng)的教育人格之中。
　　蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“教育者的人格是教育事業(yè)中的一切。”所以，我認(rèn)為要想成為一名優(yōu)秀的教師，要想成就一番教育事業(yè)，在教學(xué)過程中形成有個(gè)性的、高品質(zhì)的、與時(shí)俱進(jìn)的符合新課
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略463字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
為好的教育者。
　�。�2）大膽創(chuàng)新，領(lǐng)先潮流。
　　創(chuàng)新精神是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)教師的靈魂，教師只有具備了創(chuàng)新精神，才能以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造型的人才。首先教師必須樹立創(chuàng)新意識(shí)，要敢于否定自我，超越自我，要有獨(dú)到的見解，要不斷的接受新觀點(diǎn)，消化新觀點(diǎn)。其次，能有意識(shí)的訓(xùn)練自己的創(chuàng)造性教學(xué)能力，在課堂上，非常注重對(duì)學(xué)生活動(dòng)的激發(fā)與參與，熟悉各種教學(xué)方法；非常注重學(xué)生的反應(yīng)，能夠解悟?qū)W生的心聲，善于與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用新知識(shí)、新技術(shù)探索解決問題的新途徑。只有具有創(chuàng)新精神的教師才能會(huì)用自己的創(chuàng)造性人格去影響學(xué)生，采用富有創(chuàng)新的思維方法去訓(xùn)練學(xué)生，從而培養(yǎng)出一批批觀點(diǎn)新、思維活、能力強(qiáng)的棟梁之才。
　�。�3）學(xué)者風(fēng)范，重視科研。
　　中學(xué)教師應(yīng)該是一名教學(xué)能手，要博學(xué)多才，要"集千家精華，成一家風(fēng)范"。有了淵博的知識(shí)，深厚的理論，充沛的激情，才能真正成為教學(xué)能手。教師應(yīng)該是一名情感教育專家。要有以學(xué)生為本的思想，積極主動(dòng)地為學(xué)生服務(wù)，尊重學(xué)生獨(dú)立的人格以學(xué)生為主體，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的相信學(xué)習(xí)能力，尊重他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)生自己做的事，堅(jiān)決不包辦。要注意激發(fā)人的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維，教給他們創(chuàng)新的方法。教師更應(yīng)該是一名教育科研人員。要自覺地承擔(dān)教育科研任務(wù)，并自覺地與教育實(shí)踐結(jié)合起來。而在目前初中的生物教學(xué)中的教育科研主要應(yīng)著眼于對(duì)周邊地區(qū)生物教學(xué)資源的開發(fā)挖掘和運(yùn)用。
　　“身正為范”
　�。�1）師德高尚，愛心永存。
　　古人云："學(xué)高為師，德高為范"。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格是師德的有形表現(xiàn)，學(xué)生往往從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其自身的人格。新時(shí)代的教師應(yīng)該熱情關(guān)懷、真誠(chéng)坦率、胸懷寬廣、作風(fēng)民主、客觀公正、自信自強(qiáng)、耐心自制、堅(jiān)韌果斷，熱愛教育事業(yè)。
　　師愛是教師人格的核心，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。教師的形象很大程度就體現(xiàn)在師愛上。教師的愛是一種強(qiáng)大的力量，它不僅能提高眼前的教育質(zhì)量，也會(huì)影響到學(xué)生的身心的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生的成人成才。因此，教師首先必須是一個(gè)高尚者，不僅要在自己所講的課程中高屋建瓴，左右逢源，更要以無言的方式教給學(xué)生做人的道理。這種人格力量表現(xiàn)為正確的價(jià)值觀、高尚的道 ……（未完，全文共2044字，當(dāng)前僅顯示1299字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)高為師，身正為范—與時(shí)俱進(jìn)新內(nèi)涵》）