**縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、實(shí)施目標(biāo)
三、主要措施
（一）挖掘潛力，構(gòu)建校園靜態(tài)文化
（二）創(chuàng)新教育思想，激活校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)
（三）改善校園人際關(guān)系，樹立校園精神文化
（四）樹立良好風(fēng)氣，凈化校園文化環(huán)境
四、保障措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
（二）建立長效機(jī)制，統(tǒng)籌規(guī)劃
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保證經(jīng)費(fèi)投入
（四）形成教育常規(guī)，整體推進(jìn)校園文化建設(shè)工程
……

　　校園文化稱之為非課堂文化，是輿論風(fēng)氣、生活方式、人際關(guān)系、文化娛樂、社會(huì)活動(dòng)及校園環(huán)境的總和。校園文化包括靜態(tài)文化成果和動(dòng)態(tài)的文化活動(dòng)。校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)立辦學(xué)特色的重要手段，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源，也是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的生命所在。為進(jìn)一步推動(dòng)我縣校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好全區(qū)中小學(xué)2005年秋季新學(xué)年開學(xué)暨開展“校園文化建設(shè)年”工作的通知》（桂教基教［2005］140號(hào)）文件和梧州市教育局《關(guān)于印發(fā)＜“以人為本，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園”活動(dòng)實(shí)施方案＞的通知》（梧教字［2005］90號(hào)）文件的要求，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
　　一、指導(dǎo)思想
　　堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為根本宗旨，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色，通過建設(shè)校園文化工程，以提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，構(gòu)建具有**特色的校園文化體系，有效地促進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。
　　二、實(shí)施目標(biāo)
　　通過實(shí)施校園文化工程建設(shè)，逐步構(gòu)建具有**特色的校園文化體系，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。力爭用三至五年的時(shí)間，在原有的校園文化基礎(chǔ)上，促使全縣三分之二以上的學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全，校園環(huán)境美，藝術(shù)氛圍濃，文化底蘊(yùn)厚，人際關(guān)系和諧平等的校園。并且，堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向，形成校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，把全縣中小學(xué)校（幼兒園）
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間文化，如“學(xué)習(xí)園地”、“名人警句”、“格言”、師德師風(fēng)標(biāo)語、重要的規(guī)章制度、師生的書畫作品等。
　　——設(shè)計(jì)具有教育性、激勵(lì)性、人性化標(biāo)語，包括激勵(lì)類、提醒類、環(huán)保類、安全類、甚至小到一句“走路輕輕、說話悄悄”的文明標(biāo)語。
　　——給校園內(nèi)的花木掛上介紹標(biāo)志，還可以校園古樹作題，樹立校園精神。
　�。�3）校園傳媒環(huán)境
　　校園傳媒是校園文化交流、校園環(huán)境建設(shè)的主要載體，因此，學(xué)校要潛心開發(fā)校園傳媒資源，發(fā)揮先進(jìn)的文化傳媒作用，構(gòu)建校園傳媒環(huán)境。校園傳媒主要有書籍、報(bào)紙、雜志、校報(bào)和現(xiàn)代電化教育設(shè)施，包括廣播、電視、電腦及各種儀器等媒介。
　　2、重視文化品牌，打造文化特色
　　學(xué)校除了優(yōu)化環(huán)境、營造文化氛圍外，還要注意發(fā)掘本校潛力，利用本校品牌，充分展現(xiàn)學(xué)校文化精品，打造校本文化特色。
　　——辦學(xué)理念（思想）：濃縮本校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，用簡潔語句表達(dá)出來，并書寫在校內(nèi)顯目位置，有條件的學(xué)校要編寫校歌。
　　——名校友事跡：撰寫校史冊(cè)，搜集校友名錄，將校史上著名校友事跡作介紹。
　　——名師風(fēng)采：定期將學(xué)校優(yōu)秀教師事跡進(jìn)行推介，號(hào)召師生向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
　　——學(xué)生風(fēng)采：定期將學(xué)校的“十佳”、“三好”、“優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員”、“日常行為標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生”、“科普創(chuàng)作標(biāo)兵”等作展示，宣傳典型，激勵(lì)后進(jìn)。
　　——榮譽(yù)室：將學(xué)校、教師、學(xué)生所獲榮譽(yù)，進(jìn)行分類收集，建立上檔次的榮譽(yù)室，使之成為學(xué)校的德育基地。
　　——素質(zhì)教育成果展室：將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品、攝影作品、科普作品及小發(fā)明、小創(chuàng)造的作品等進(jìn)行集中展示，形成愛科學(xué)、用科用的良好氛圍。
　　——樓道文化渲染：將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品、攝影作品在辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓的樓道進(jìn)行展示，形成樓道文化。
　　——校內(nèi)輿論陣地：利用校園廣播，每天播送校園節(jié)目，宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活知識(shí)。有條件的可辦“校報(bào)”，讓“校報(bào)”成為全校師生的自我展示平臺(tái)。
　　——愛校教育活動(dòng)：有條件的學(xué)校舉辦校史展覽、校慶等活動(dòng)，增強(qiáng)師生學(xué)校精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。
　　（二）創(chuàng)新教育思想，激活校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)
　　校園文化的創(chuàng)造主體是學(xué)生，學(xué)生的主體性活動(dòng)是校園文化建設(shè)的核心，因此，學(xué)校要拓展學(xué)生主體性活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)的文化活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常性地運(yùn)用校內(nèi)外、課堂內(nèi)外的一切教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，搞活校園的動(dòng)態(tài)文化，用以引導(dǎo)和推動(dòng)師生的思想意識(shí)、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。
　　1、傳承傳統(tǒng)精神，汲取文化養(yǎng)料
　　一個(gè)民族賴以傳承的重要條件之一就是本民族的傳統(tǒng)文化。我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。作為中華民族的后世子孫理應(yīng)擔(dān)起傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任，為其弘道揚(yáng)義，從中汲取豐厚的養(yǎng)料。學(xué)校要通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解祖國傳統(tǒng)文化，汲取文化養(yǎng)料。
　　——開展“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。
　　——開展“古詩文吟誦”，講中華美德故事活動(dòng)，如“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“岳母刺字”、“樂羊子妻”、“司馬光砸缸”、“聞雞起舞”、“鑿壁偷光”、“懸梁錐股”等；開展“我最喜歡的一首古詩或一句格言”征文活動(dòng)。
　　——組織學(xué)生搜集當(dāng)?shù)匚幕麆�、歷史名人，從中感受家鄉(xiāng)的文化氛圍。
　　2、拓寬課堂渠道，豐富文化內(nèi)涵
　　課堂是教學(xué)育人的主渠道，其中應(yīng)匯入校園文化內(nèi)容。學(xué)校要鼓勵(lì)教師以現(xiàn)代教學(xué)理念為依據(jù)，從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)方法，把影視、多媒體、投影、音樂、美術(shù)以及課本劇等形式巧妙地穿插在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使之作為載體，賦予它們豐富的文化內(nèi)涵，把文化_到教學(xué)中去。學(xué)校要注重抓好課外閱讀指導(dǎo)，向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，激發(fā)讀書興趣。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng)，用優(yōu)秀作品教育人、薰陶人。
　　3、堅(jiān)持德育為首，突出育人特色
　　新時(shí)期學(xué)校的德育工作，要圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一主方向，通過主題教育的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文化浸潤”，深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)，這必將對(duì)學(xué)生的終生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格良好形成有著積極的意義。不同學(xué)校的德育工作要有自己的文化活動(dòng)特點(diǎn)，但如下幾點(diǎn)，應(yīng)作為校園德育文化的共性活動(dòng)。
　　——解讀校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生愛校熱情。
　　——熟記中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，進(jìn)行行為規(guī)范教育。
　　——背誦名言名句，如“國而忘家、公而忘私”、“國家興亡、匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等，樹立報(bào)效祖國的大志。
　　——開展主題教育活動(dòng)，修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
　　1）學(xué)校通過各種形式開展愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育。
　　2）開展“新三好”即在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民的“新三好”主題教育。
　　3）學(xué)校根據(jù)各個(gè)不同時(shí)期實(shí)際，開展主題教育，以促使學(xué)生健康成長。
　　“感恩教育”——開展學(xué)生給家長、老師寫感恩信活動(dòng)，讓學(xué)生與家長和老師進(jìn)行溝通和交流。
　　“感動(dòng)教育”——根據(jù)不同時(shí)期，開展“誰感動(dòng)了我”的主題活動(dòng)。
　　“綠色文明教育”——培植環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，做合格學(xué)生，現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采，提高基礎(chǔ)文明素質(zhì)。
　　“責(zé)任教育”——讓學(xué)生明白，校興我榮，校衰我恥，學(xué)校興盛，我的責(zé)任，為自已負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。
　　“理想教育”——為自己的將來做準(zhǔn)備，讓家長為擁有自己而自豪，讓家庭為擁有自己而富有，讓親人為擁有自己而幸福，讓家 ……（未完，全文共12443字，當(dāng)前僅顯示2960字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《**縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案》）