班主任“八榮八恥”的學(xué)習(xí)體會(huì)：榮辱觀與教育觀的統(tǒng)一

　　班主任“八榮八恥”的學(xué)習(xí)體會(huì)：榮辱觀與教育觀的統(tǒng)一
　　我是一名普通的小學(xué)班主任教師，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會(huì)主義，以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求，這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)范，具有重大意義。“八榮八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向，我們要
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略302字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
進(jìn)行著誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。
　　就拿本學(xué)期我校開展的全校師生共同參與的“人人背古詩”活動(dòng)來說，（孩子們跟隨音樂節(jié)奏每周背誦首）起先我們只是想讓孩子們多積累一些語言，多拓展一下孩子們的知識，通過個(gè)人之間的競賽，班級之間的擂臺賽，以激發(fā)孩子們背誦古詩的興趣�；顒�(dòng)初期孩子們?yōu)榱粟A得個(gè)人榮譽(yù)，為了爭奪背古詩狀元班，的確形成了班班誦讀，人人投入的氣氛。前幾日，校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了總書記的“八榮八恥”的重要講話，讓我為之一振，我認(rèn)識到，僅僅讓孩子積累知識是不夠的，如果以這個(gè)活動(dòng)為平臺，借助古詩背誦來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國悠久歷史，燦爛文化，就更能激發(fā)孩子們以作為中國人為榮的愛國主義精神�？梢哉f總書記的講話使我本人的實(shí)際工作上升到了一個(gè)新的高度，使我的教育理念上升到了一個(gè)更高的層面。
　　弘揚(yáng)愛國主義，還體現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。對廣大少年兒童來說，首先要讓他們懂得‘愛’，培養(yǎng)他們自愛、愛人、愛家，這樣長大之后才能真正懂得愛國主義，懂得去服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。
　　節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來都很不起眼，但是它關(guān)乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出我們的“社會(huì)主義榮辱觀”到底樹立得如何，因?yàn)槠D苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約，它是一個(gè)民族的意志和品質(zhì)。因此，我想在今后的班主任工作中，我要從大處著眼，小處入手，加強(qiáng)孩子們的養(yǎng)成教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為“養(yǎng)成教育”的核心內(nèi)容并落實(shí)到實(shí)處，為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)。
　　可以 ……（未完，全文共1334字，當(dāng)前僅顯示848字，請閱讀下面提示信息。收藏《班主任“八榮八恥”的學(xué)習(xí)體會(huì)：榮辱觀與教育觀的統(tǒng)一》）