國家重點技工學校評估自評報告

目錄/提綱：……
一、深化教學改革突出自有特色聚力育人
（一）樹立超前發(fā)展意識把學校做大做強
（二）改革內(nèi)部管理_調(diào)動教職員工的工作積極性
（三）倡導教學創(chuàng)新鼓勵教法改革
二、強化教學管理提高教學質(zhì)量
（二）發(fā)揮教學管理制度的作用
三、加強聯(lián)合辦學大力招生并為畢業(yè)生廣泛開辟就業(yè)渠道
（一）聯(lián)合辦學情況
（二）近三年中技學歷教育招生情況
（三）近三年就業(yè)情況
四、抓好各類培訓實現(xiàn)多元化辦學增強活力
五、加大建設力度優(yōu)化辦學條件為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎
（一）加強師資引進力度完善師資考核辦法建立一只高素質(zhì)的師資隊伍
（二）加大投資力度增強辦學硬件建設
六、以素質(zhì)教育為本改革學生管理工作成績顯著
七、學校的發(fā)展思路和總體目標
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　　山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易技工學校
　　國家重點技工學校評估自評報告
　　
　　我校創(chuàng)辦于年，隸屬于山東省對外貿(mào)易經(jīng)濟合作廳，建校之初是山東省泰安外貿(mào)職工中專。年，經(jīng)山東省勞動廳批準成立山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易技工學校。**年月，被山東省人民政府評為省部級重點技工學校。**年月，通過：質(zhì)量管理體系認證。
　　學校組織機構(gòu)健全，擁有一個開拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、平均年齡歲的領導班子。設有個行政科室、個教研室和一個實訓中心。在職教職工人，教師人，其中理論課教師人，實習課指導教師人。師資隊伍的綜合素質(zhì)較強，富有敬業(yè)精神和團隊精神，全身心投入教學與教研工作，有多名教師在省級或市級教科研活動中取得突出成績。老校區(qū)占地畝，建筑面積平方米，固定資產(chǎn)余萬元，有較充足的教學、實驗實習場所，并配備了齊全的教學實習設備、設施，圖書藏書萬余冊，能滿足千余人的理論教學和中級技能教學的需求。**年，學歷教育在校生人。在專業(yè)設置上，學校堅持揚長避短，立足國際貿(mào)易，面向社會，開設有國際商務、經(jīng)貿(mào)英語、涉外會計、計算機應用、汽車運用與維修、機電一體化、服裝制作、餐旅服務等專業(yè)，形成了開放靈活的綜合專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，適應了社會多
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“三步走”的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃：第一步，**年，省部級重點技工學建設與達標；第二步，－**年，國家級重點技工學校建設與達標，容納名學生的新校區(qū)建成使用；第三步，—年，進一步強化優(yōu)勢，突出特色，創(chuàng)建高級技工學�；蚋叩燃夹g學院，使我校成為山東省商務高級技術人才的重要培養(yǎng)基地。第一階段目標已經(jīng)完成。學校把培養(yǎng)有國際交流能力的學生作為提高競爭力的突破口，將國際商務專業(yè)作為重點建設專業(yè)，突出體現(xiàn)外經(jīng)外貿(mào)的辦學特色，并不斷創(chuàng)新發(fā)展，努力推進課程方案的開放性、培養(yǎng)途徑的差異性、專業(yè)設置的現(xiàn)代性、職業(yè)教育的終身性改革，力爭抓住機遇，把學校做大做強。
　�。ǘ└母飪�(nèi)部管理_調(diào)動教職員工的工作積極性
　　自年月，學校實行了全員聘任制，健全競爭機制。根據(jù)崗位要求和個人的實際情況，兩年一聘，實行雙向選擇，競爭上崗，目標管理。同時，學校正在試行結(jié)構(gòu)工資制，打破分配制度上的平均主義，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬的原則；**年，學校積極推進人事代理制度，在人才引進和員工調(diào)入問題上積極探索，收到了良好的效果；學校還建立了校務公開制度，充分發(fā)揮職代會的作用，做到學校萬元以上開支及重大決策必須經(jīng)職代會通過才能實施，提高了教職員工的民主參與、管理、監(jiān)督的作用，這些制度的實施，促進了學校校風、黨風建設。為了進一步加強管理，**年，我校開展了：質(zhì)量管理體系認證工作，按照標準的要求，經(jīng)過體系策劃、員工貫標培訓、體系文件形成、試運行、內(nèi)審、外審等一系列環(huán)節(jié)，持續(xù)改進，建立了我校的質(zhì)量管理體系，于**年月通過認證并獲得認證證書。自開展認證工作以來，學校不斷加強職工教育，提高實施和貫徹質(zhì)量管理體系的自覺性和有效性，使整個管理體系在改進中有效運行，使學校教學、管理及其相關服務提高到一個新的層次，實現(xiàn)了質(zhì)的突破。
　　（三）倡導教學創(chuàng)新鼓勵教法改革
　　創(chuàng)新是教育的靈魂。根據(jù)職教面臨的新形勢，學校及時制定教改方案，調(diào)整專業(yè)設置，引進先進的教育理念，采用科學的教育方法。自年始，學校在部分專業(yè)和課程上進行綜合化改革，推行了“模塊式”教學、“雙元制”教學以及分層次目標教學。許多老師也針對學科特點，分別采用了案例教學、任務驅(qū)動教學等，教學效果明顯提高。為提高學校核心競爭力，倡導“特色”教育，學校提出了“外語專業(yè)技能”、“一專多能”的人才培養(yǎng)目標，制定了圍繞學生專業(yè)能力和關鍵能力進行培養(yǎng)的“三階段式”教學方案，即：第一階段，文化基礎及外語口語、計算機應用、駕駛技術的集中強化學習，培養(yǎng)關鍵能力；第二階段，專業(yè)課的學習和訓練，培養(yǎng)專業(yè)能力；第三階段，就業(yè)指導及升學輔導，培養(yǎng)綜合能力，并以外語交流能力的開發(fā)為突破口展開課程體系綜合化改革。自年起，我們貫徹《職業(yè)行為能力開發(fā)實施方案》，抓好文化課、專業(yè)課、實習課的教學，強化技能訓練，并不斷進行專業(yè)引導教育、“雙證制”教育、創(chuàng)業(yè)教育。近幾年，畢業(yè)率達到以上，中級工合格率以上，畢業(yè)生就業(yè)率達以上。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，我校的畢業(yè)生特色明顯，就業(yè)適應能力強，可持續(xù)發(fā)展能力強。
　　二、強化教學管理提高教學質(zhì)量
　　我們以創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、增強責任意識、扎實、勤奮、敬業(yè)、無私奉獻的精神做好教學工作。在教學上，我們力求做到：規(guī)范、嚴格、求實、創(chuàng)新。
　　一規(guī)范教育教學活動
　　一是參照指導性教學計劃，結(jié)合實際情況，制定了《山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易技工學校實施性教學計劃》。凡沒正式大綱和參考書的，我們借鑒省內(nèi)外部分兄弟學校同專業(yè)的教學計劃和有關課程其它版本的教學大綱，自編教學大綱、教學講義。這使老師既有根據(jù)地進行教學，又能有所創(chuàng)新。二是嚴格按照上級主管部門要求訂購教材，各門課程教材齊全、供應及時、質(zhì)量較高，教具掛圖配套購置。教師還利用課余時間，自制教學膠片、音像資料、器具、課件等，以滿足課堂教學需要。三是嚴格按實施性教學計劃開全課程，開足課時，文化課、專業(yè)課、實習課按恰當比例開設。
　�。ǘ┌l(fā)揮教學管理制度的作用
　　按照：質(zhì)量管理體系的要求，我們制定了各種規(guī)章制度，納入我校的質(zhì)量管理體系運行，并及時修訂，以保障教學工作有章可依。特別是《教學過程控制程序》、《學生畢業(yè)管理控制程序》、《教學質(zhì)量評價控制程 ……（未完，全文共6321字，當前僅顯示2219字，請閱讀下面提示信息。收藏《國家重點技工學校評估自評報告》）