抓普實工作提兩基水平工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、我縣“普實”工作的基本情況
二、“普實”鞏固情況
（一）領導重視，措施具體
三是以“普九”帶“普實”，以“普實”促“普九”
（二）制度健全，管理科學
四是堅持實驗室藥品采購報批制度
五是規(guī)范實驗教學檔案管理
六是加強督促，強化管理
七是建立實驗教師量化考核制度
（三）強化教研，提質增效
二是加強實驗教學教研活動
四是加強實驗教學縱橫向聯(lián)系
（四）強化培訓，不斷提高實驗教師的整體素質
一是嚴把實驗教師入口關，將業(yè)務熟悉、責任心強的教師選派到實驗室工作
二是出臺一系列獎懲條例，激勵先進、鞭策后進
四是強化培訓
（五）積極開展自制教具活動
（六）努力改善實驗室硬件
二是中考成績令人欣喜
三是小學階段教育教學成績提升較快，小學水平測試總評居全州第二位
三、存在的問題及改進措施
三是部分學校實驗教師素質偏低，管理水平有待進一步提高
四是在提高教學效能上，還存在較大差距
……

　　抓好“普實”工作提升“兩基”水平—**縣“普實”工作情況匯報
　　尊敬的各位領導：上午好！
　　年月，**縣“普實”工作通過省人民政府評估驗收，如期實現(xiàn)了“實驗教學普及縣”目標。回顧當年鞏固“普實”工作情況，我認為，中共**縣委、縣人民政府能充分認識到“普實”工作的重要性、長期性和艱巨性，始終把“普實”作為鞏固提高“普九”成果的后續(xù)工作、鞏固素質教育的重要措施和教育發(fā)展的基礎性工作來抓，把發(fā)展基礎教育、辦人民滿意的教育作為鞏固科教興縣、人才強縣的重要戰(zhàn)略舉措，并把“普實”工作納入教育教學目標管理，層層簽定責任書，形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校層層有人抓，級級有人管的管理機制，是我縣鞏固“普實”工作的堅強后盾。
　　下面，我就我縣鞏固“普實”工作情況向各位領導作如下匯報：
　　一、我縣“普實”工作的基本情況
　　學年初，全縣有普通中學所（其中完中所、初級中學所）、職業(yè)高中所、教師進修學校所、小學所（其中完全小學所），教學點個（其中一師一校點個），公辦幼兒園所；小學在校生人，初中在
……（新文秘網http://jey722.cn省略710字，正式會員可完整閱讀）……　
　　我縣在鞏固“普實”工作中，結合各學校實際，建立健全了一整套科學合理的管理體系，進一步規(guī)范了全縣各學校的實驗教學。一是在全縣各學校實驗室統(tǒng)一使用“四表一卡一帳兩冊”，即《教學儀器設備明細表》、《教學儀器藥品報損明細表》、《實驗教學登記表》、《實驗教學計劃進度一覽表》、《教學儀器分類存放卡》、《教學儀器明細帳》、《教學儀器損耗、遺失登記冊》、《教學儀器使用登記冊》。二是進一步完善“兩規(guī)兩制一責”，即《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全規(guī)則》、《儀器管理使用制度》、《儀器借還損壞賠償制度》、《實驗室人員崗位職責》。三是印制下發(fā)了《**縣中小學實驗教師實驗教學情況考核成績冊》、《**縣中小學學生實驗能力考核成績冊》、《**縣中小學理科實驗教學教研（會議）記錄表》、《**縣中小學學校自制教具登記表》等表冊，進一步規(guī)范了學校實驗記錄。四是堅持實驗室藥品采購報批制度。五是規(guī)范實驗教學檔案管理。將八項常用實驗教學檔案資料按年定期整理歸檔，以便各級查對。六是加強督促，強化管理。縣教育局定期或不定期深入學校檢查指導“普實”工作，幫助解決具體問題和困難。七是建立實驗教師量化考核制度。讓學生給實驗教師打分，以此督促實驗教師開足開齊實驗課。通過以上措施，進一步規(guī)范了實驗教學管理，有力地促進了全縣實驗教學的正常進行，提高了實驗教學的開出率，為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。
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　　我縣一貫注重實驗教學的研討與改革工作，把提高師生的動手能力和實驗素養(yǎng)作為實驗教學研究的重點，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，加強研討，銳意改革，并努力為教師創(chuàng)設良好的研討環(huán)境和條件。一是充分發(fā)揮縣教研室、電教室的職能作用，以實驗教學改革為重點，不斷加強對實驗課的專題研究。二是加強實驗教學教研活動。我縣經常組織實驗教師積極開展教研活動，互相聽課評課，在教研活動中不斷探索新的經驗，改進教學方法，提高教學效益。三是在全縣認真開展中小學理科課堂實驗教學大獎賽和先進實驗室評比活動，促進全縣實驗教學工作的健康發(fā)展。四是加強實驗教學縱橫向聯(lián)系。邀請組織縣內外在實驗教學方面有特色、有經驗的教師到部分學校上觀摩課、示范課，并召開座談會，研討實驗教學方法、改進教學方式，以此促進實驗教學方法的不斷更新。以上措施，使全縣實驗教學教研活動開展有聲有色，教學理念得到不斷更新，教學質量得到明顯提高。
　　（四）強化培訓，不斷提高實驗教師的整體素質
　　擁有一支數量足夠、素質較高、結構合理、相對穩(wěn)定、勇于進取的優(yōu)秀實驗教師隊伍是提高實驗教學水平的根本保證。多年來，我縣積極采取措施，不斷提高實驗教師隊伍整體素質。一是嚴把實驗教師入口關，將業(yè)務熟悉、責任心強的教師選派到實驗室工作。二是出臺一系列獎懲條例，激勵先進、鞭策后進。三是在中小學實驗教師職稱評審中，將實驗教學完成情況作為考核的一項重要指標，以調動實驗教師的工作積極性。四是強化培訓。定期組織實驗教師進行實驗操作和理論學習，積極鼓勵教師外出參觀學習，努力為實驗教師成長創(chuàng)造條件，不斷豐富實驗教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。
　　（五）積極開展自制教具活動
　　中小學配發(fā)的實驗儀器往往不能滿足實驗的需要，造成了部分實驗無法開出的現(xiàn)象。為此，我縣積極鼓勵各學校開展自制教具活動，以此來添補教學儀器，這樣既節(jié)約教學儀器經費，又提高了師生的創(chuàng)新意識和動手能力。如：在大理州舉辦自制教具評比活動，**一中付卓斌老師自制的《電容的充電放電》教具榮獲一等獎。小波那小學李光貴老師自制教具《鴿子標本》和祥城鎮(zhèn)二中的徐銘波老師自制教具《膈運動模型》榮獲鼓勵獎。自制教具活動，成為我縣節(jié)約實驗教育經費、提高實驗效益的有效途徑。
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　　普及 ……（未完，全文共3946字，當前僅顯示1993字，請閱讀下面提示信息。收藏《抓普實工作提兩基水平工作情況匯報》）