在基層黨校工作座談會上的講話

目錄/提綱：……
一、強化教學供給，優(yōu)化資源配置，破解供需矛盾
（一）精準定位教學需求，實現(xiàn)供需有效對接
（二）做優(yōu)教學質量，提升辦學水平
（三）優(yōu)化資源配置，提升教學效能
二、關注教學主體，激發(fā)學習動力，化解教學矛盾
（一）尊重學員主體地位，滿足多元需求
（二）創(chuàng)新教學方式方法，提升培訓實效
（三）加強學風建設，營造良好學習氛圍
三、聚焦教學實效，深化教學改革，實現(xiàn)學以致用
（一）注重理論與實踐相結合，提升教學實效
（二）轉變教學方式，實現(xiàn)精準供給
（三）加強師資隊伍建設，提升教學水平
四、聚焦創(chuàng)新發(fā)展，推動黨校工作邁上新臺階
（一）創(chuàng)新辦學理念，明確發(fā)展方向
（二）加強制度建設，完善管理體系
（三）推動信息化建設，提升教學管理水平
……
在基層黨校工作座談會上的講話

同志們：
基層黨校作為黨的思想理論建設的重要陣地，承載著為黨育才、為黨獻策的歷史使命。在新時代的征程中，我們必須堅守黨校初心，以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的精神動力為指引，不斷深化教學改革，提升教學質量，鑄就干部教育新篇章。
一、強化教學供給，優(yōu)化資源配置，破解供需矛盾
（一）精準定位教學需求，實現(xiàn)供需有效對接
黨校教學改革的核心在于破解“供給”與“需求”不相適應的問題。我們要深入調研，精準把握干部培訓的需求脈搏，增加適需、有效、高質量的教學供給。通過建立健全需求反饋機制，確保
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略420字，正式會員可完整閱讀）……　
的學習興趣和主動性。
（二）創(chuàng)新教學方式方法，提升培訓實效
要提高培訓的實效性，關鍵在于使學員從“被動培訓”向“主動學習”轉變。我們要創(chuàng)新教學方式方法，引入案例教學、模擬演練、互動研討等多元化教學模式，提升培訓的針對性和實效性。同時，注重培養(yǎng)學員的實踐能力和解決問題的能力。
（三）加強學風建設，營造良好學習氛圍
學風是黨校精神風貌的重要體現(xiàn)。我們要加強學風建設，營造嚴謹、求實、創(chuàng)新的學習氛圍。通過嚴格管理、嚴明紀律、嚴肅考風等方式，確保學員能夠全身心投入到學習中去。同時，倡導學員之間的互幫互助、共同進步的良好風尚。
三、聚焦教學實效，深化教學改革，實現(xiàn)學以致用
（一）注重理論與實踐相結合，提升教學實效
黨校的主要任務是幫助干部提升理論素養(yǎng)和實踐能力。我們要注重理論與實踐相結合，通過引入實際案例、開展實地調研等方式，提升教學的實效性和針對性。同時，鼓勵學員將所學知識運用到實際工作中去，實現(xiàn)學以致用。
（二）轉變教學方式，實現(xiàn)精準供給
教學方法是實施培訓的有效載體。我們要轉變傳統(tǒng)的教學方式方法，實現(xiàn)精準供給。通過引入項目制教學、研討式教學等新型教學模式，激發(fā)教師和學員的雙向互動和共同探索。同時，注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維和實踐能力。
（三）加強師資隊伍建設，提升教學水平
師資隊伍是黨校教學質量的重要保障。我們要加強師資隊伍建設，通過引進優(yōu)秀人才、培養(yǎng)骨干教師、提升教師素質等方式，打造一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。同時，鼓勵教師參與學術研究和實踐探索，不斷提升其教學水平和學術影響力。
四、聚焦創(chuàng)新發(fā)展，推動黨校工作邁上新臺階
（一）創(chuàng)新辦學理念，明確發(fā)展方向
在新時代的征程中，我們要不斷創(chuàng)新辦學理念，明確發(fā)展方向。堅持以黨的需求為導向，以干部成長為目標，不斷推動黨校工作的創(chuàng)新發(fā)展。通過引入先進的教育理念和管理模式，提升黨校的辦學水平和影響力。
（二）加強制度建設，完善管理體系
制度建設是黨校工作的重要保障。我們要加強制度建設，完善管理體系，確保黨校工作的規(guī)范化、科學化。通過建立健全各項規(guī)章制度和管理機制，確保黨校工作的有序進行和高效運轉。同時，注重制度的執(zhí)行力和落實效果。 ……（未完，全文共1855字，當前僅顯示1179字，請閱讀下面提示信息。收藏《在基層黨校工作座談會上的講話》）