近幾年來,為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,綏化北林區(qū)連續(xù)對本區(qū)未成年人違法犯罪情況進行多種形式、多種層面的調(diào)查,并撰寫
調(diào)研報告,引起區(qū)上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并采取相應(yīng)對策,收到了明顯的效果。但由于未成年人違法犯罪原因的復(fù)雜性,不良行為矯正的長期性及預(yù)防措施需要參與的多層面性,都決定了未成年人違法犯罪預(yù)防工作任重而道遠。
一、未成年人違法犯罪原因的復(fù)雜性
。(jīng)濟因素。我省是農(nóng)業(yè)大省,經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱。從學(xué)校對生員尤其是高中生員的容納量上,師資、校舍等硬件嚴重制約了當(dāng)?shù)亟逃R晕覅^(qū)為例,按綏化二中全校設(shè)置個班,每個年級個班,每班按現(xiàn)有嚴重超員人數(shù)人計算,每年招收新生也僅人左右;而我區(qū)每年初中畢業(yè)生約人左右,加上職中招生幾百人,仍有余人不能升入
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種思維定式和生活習(xí)慣,要使其改變,既要有使其信服的理由,又要有外部有力制約的條件,更要有一個漫長的養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,這需要許多教育感化失足未成年人的志愿者投入大量細致的工作。
.鞏固需要的周期長。未成年人判斷是非能力差,自制力更差。對未成年人不良行為的矯正先是阻斷,其二是矯正,其三就是鞏固。鞏固本身就是通過一定周期對良好習(xí)慣的培養(yǎng),增強對不良行為的自我抵制能力。實踐證明,往往這個周期需幾年甚至十幾年。未成年人違法犯罪經(jīng)教育后,再犯的比例比成年人要高的多,有的未成年人犯罪,被判刑出獄不到一年又進監(jiān)獄的現(xiàn)象在成年人是很少見的。
。畬W(xué)校因素。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),雖然我國早已推行素質(zhì)教育,但初中升高中,高中考大學(xué)看的是應(yīng)試結(jié)果,這兩個升學(xué)率恰恰是家長、社會乃至教育行政部門評價義務(wù)教育階段教學(xué)效果的第一直觀感受,高中的應(yīng)試教育反向制約著以前的素質(zhì)教育_,_被迫順從需求,導(dǎo)致義務(wù)教育階段由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育觀念、管理模式轉(zhuǎn)變的難度就可想而知。填鴨式教育及法制、品德課不到位的問題就是理所當(dāng)然的了。
二、未成年人不良行為矯正的長期性
。C正需要的周期長。未成年人走上違法犯罪的道路往往先是染上一定的惡習(xí),而染上惡習(xí)往往又有許多復(fù)雜的內(nèi)部、外部原因,所以要矯正一位未成年人的違法犯罪行為,首先必須消除導(dǎo)致他染上惡習(xí)的原因,阻斷其違法犯罪的誘因,通過矯正引導(dǎo),逐步使其走上正常的道路。
三、預(yù)防措施需要參與的多層面性
。黧w的多層面性。未成年人保護及違法犯罪預(yù)防是一項系統(tǒng)工程,需家庭、未成年人、本人、學(xué)校、社會、政府各方面協(xié)調(diào)配合。
。椒ǖ亩鄬用嫘浴nA(yù)防未成年人違法犯罪應(yīng)針對具體的個性剖析原因,論談接受教育的條件,針對個體特點選擇有效的阻斷、矯正、鞏固的方法。鑒于此,我認為應(yīng)從以下幾個環(huán)節(jié)加強對未成年人違法犯罪的預(yù)防:
。畱(yīng)堅持不懈地加強網(wǎng)吧管理。宏觀控制是一個方面,但平時的檢查監(jiān)督仍然是必要的,因為至今進入網(wǎng)吧的主要成員仍是中小學(xué)生,他們在里面一面玩著兇殺、武打極賦刺激性的游戲,一面抽煙,用粗話相互謾罵也成為一種“時尚”,甚至有的女生有過之而無不及。
。逃姓块T及學(xué)校應(yīng)將家長的教育培訓(xùn)列入
工作計劃并切實落實。預(yù)防未成年人犯罪法第條規(guī)定:“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉辦各種形式的講座、座談、培訓(xùn)等活動,針對末成年人不同時期的生理、心理特點,介紹良好有效的教育方法,指導(dǎo)教師、未成年人的父母和其他監(jiān)護人有效地防止、矯正未成年人的不良行為!苯逃鑼W(xué)校與家長等多方配合,而家長懂得正確教育方法的并不多,所以對家長教育培訓(xùn)的問題迫在眉睫。
。葱姓䥇^(qū)域?qū)ξ闯赡耆诉`法犯罪進行一次徹底的調(diào)查摸底,同時健全檔案資料,按區(qū)域落實好幫教措施,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所、司法所、村、居委會、學(xué)校、家庭之間形成一個信息靈通、教育管理有效的幫教網(wǎng)絡(luò),對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生,應(yīng) ……(未完,全文共2453字,當(dāng)前僅顯示1560字,請閱讀下面提示信息。
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