突出六個結(jié)合強化職業(yè)技能促進再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展

目錄/提綱：……
一是提高位置
二是優(yōu)化環(huán)境
三是財政扶持
一是加強了硬件建設(shè)
二是加強了內(nèi)部管理
三是提高了教學(xué)質(zhì)量
一是旅游突出型，以桃江縣職業(yè)中專為代表
二是武術(shù)突出型，以仁山武校為代表
三是電腦突出型，以通達學(xué)校為代表
四是技能突出型，以桃江縣技工學(xué)校為代表
一是合同安置
二是自主安置
三是隨機安置
一是再安置
二是_
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　　突出六個結(jié)合強化職業(yè)技能努力促進再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展
　　近年來，桃江縣絕大部分縣屬國有企破產(chǎn)改制，下崗職工與城鎮(zhèn)待業(yè)人員逐年增多，大量農(nóng)村勞動力需要轉(zhuǎn)移，給全縣就業(yè)安置工作帶來巨大壓力。就業(yè)乃民生之本，事關(guān)最廣大人民的根本利益。桃江縣委、縣政府以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，突出六個結(jié)合，大力提高勞動者素質(zhì)，把職業(yè)技能培訓(xùn)作為促進再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓。由于各級各部門的重視與密切配合，職業(yè)技能培訓(xùn)工作蓬勃發(fā)展，培訓(xùn)機構(gòu)由個發(fā)展至個，培訓(xùn)師資由人發(fā)展至人，舉辦各類培訓(xùn)班期，培訓(xùn)各類勞動者人，其中多人獲得了職業(yè)資格證書，多人找到了工作崗位，桃江縣獲得省市就業(yè)工作、勞務(wù)輸出、目標(biāo)管理等方面的榮譽稱號個。我們的主要做法是：
　　第一，在培訓(xùn)氛圍上，大力宣傳與加強指導(dǎo)相結(jié)合。隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，競爭的加劇必然對從業(yè)人員
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政扶持。一是提高位置。為貫徹落實國家《職業(yè)教育法》及有關(guān)文件精神，縣委、縣政府把發(fā)展職業(yè)教育擺到了與義務(wù)教育同等的位置，出臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育的意見》，明確提出普高與職高招生比例要達到∶，職教由冷門變成熱門，促成了全縣“職教熱”的出現(xiàn)。二是優(yōu)化環(huán)境。如：所有職業(yè)技術(shù)學(xué)校實行“無費區(qū)”管理，有關(guān)部門如需進校收費須征得教育部門同意；對職業(yè)學(xué)校違反規(guī)章，實施一個月的改正期制度，不得隨意處罰。三是財政扶持。近年來，縣財政加大了對職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的支持力度。一方面縣財政每年撥款萬元設(shè)立“全縣職業(yè)技術(shù)教育專項經(jīng)費”，另一方面，從事公辦職教及管理的工作人員納入財政籠子。為此每年縣財政支付的上述經(jīng)費達到了萬元。桃江縣勞動就業(yè)服務(wù)中心在勞動就業(yè)服務(wù)方面發(fā)揮了十分重要的作用，但因其為差額撥款事業(yè)單位，工作人員的工資福利年年難以到位�？h委、縣政府經(jīng)過多次討論，終于將該中心定為全額撥款的事業(yè)單位。
　　第三，在培訓(xùn)主體上，公辦與民辦相結(jié)合。在市場經(jīng)濟條件下，教育作為一種產(chǎn)業(yè)必須按市場規(guī)則運行，縣委、縣政府對公辦民辦職教一視同仁，把發(fā)展民辦職業(yè)教育當(dāng)作深化教育_改革的一項重要工作來抓，出臺了一系列有關(guān)招商引資辦職教的政策規(guī)定，從年至**年全縣出現(xiàn)了社會力量辦職教的高潮，先后有所民辦職校拔地而起，形成了一個中心、大基地、所職（技）校互相競爭的局面。對此，縣委、縣政府經(jīng)常指示兩家督查室會同有關(guān)部門深入各辦學(xué)單位督促檢查，加強指導(dǎo)管理。通過努力全縣職教出現(xiàn)三大可喜變化。一是加強了硬件建設(shè)。至**年月，全縣職教培訓(xùn)機構(gòu)共投入多萬元，改善了基礎(chǔ)設(shè)施，教學(xué)場地擴大至平方米，修建圖書室、語音室個，添置電腦臺，購置了大量音體器材及其他設(shè)備，所有職教培訓(xùn)機構(gòu)的面貌煥然一新。桃江縣職業(yè)中專規(guī)模最大，現(xiàn)能容納多學(xué)生學(xué)習(xí)，被評為湖南省示范性重點職業(yè)中專；桃江縣就業(yè)培訓(xùn)中心占地平方米，建筑面積平方米，固定資產(chǎn)達萬元，成為湖南省勞動系統(tǒng)同類機構(gòu)的佼佼者，被評為湖南省重點就業(yè)訓(xùn)練中心。二是加強了內(nèi)部管理。大部分單位實行了比較科學(xué)的目標(biāo)管理，對教師有嚴(yán)格的約束機制與激勵機制，對學(xué)生實行封閉式管理與開放式教學(xué)。教師全縣聘任制在民辦職校普遍推行，真正形成了能者上庸者下的人員進出機制。公辦機構(gòu)在此壓力下也強化了以制度管人學(xué)事，內(nèi)部管理進一步加強。三是提高了教學(xué)質(zhì)量。各單位的畢（結(jié)）業(yè)率都在以上，受到了學(xué)生與家長的一致好評與用人單位的充分肯定。
　　第四，在培訓(xùn)內(nèi)容上，市場需求與自身實際相結(jié)合。市場需求永遠(yuǎn)是就業(yè)的主渠道，但并非市場要什么你就能培訓(xùn)出什么。全縣職教培訓(xùn)機構(gòu)的取向不同，理念不同，各單位只能根據(jù)自身實際與市場需求來決定培訓(xùn)內(nèi)容，因而全縣的職教培訓(xùn)形成了四大特色。一是旅游突出型，以桃江縣職業(yè)中專為代表。該校旅游專業(yè)的畢業(yè)生成為市場上的“搶手貨”一直供不應(yīng)求，**年該校旅游專業(yè)被定為省級重點建設(shè)專業(yè)，并已申報國家級重點示范專業(yè)，該校被湖南省旅游協(xié)會吸收為理事單位。二是武術(shù)突出型，以仁山武校為代表。該校文生雙修成績斐然，多次獲得全國武術(shù)錦標(biāo)賽、湖南省首屆青年散打擂臺賽、省九運會等賽事的枚金牌，被全國政 ……（未完，全文共3340字，當(dāng)前僅顯示1687字，請閱讀下面提示信息。收藏《突出六個結(jié)合強化職業(yè)技能促進再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展》）