大學黨委書記黨紀學習教育黨課講稿1.2萬字

目錄/提綱：……
第一、黨紀學習教育的時代背景與學校定位
（一）黨的紀律建設(shè)的新階段與新要求
（二）*大學特色與黨紀學習教育契合點
（三）學校黨紀學習教育的目標與任務(wù)
第二、深入學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》
（一）原原本本學，逐章逐條研
（二）融會貫通學，結(jié)合實際思
（三）全員覆蓋學，形式多樣促
第三、嚴格遵守與踐行《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》
（一）強化紀律意識，堅守底線思維
（二）緊密結(jié)合實際，推進工作落實
（三）加強執(zhí)紀問責，保持高壓態(tài)勢
第四、充分發(fā)揮各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)作用
（一）黨支部書記是黨紀學習教育的第一責任人
（二）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做黨紀學習教育的表率
（三）營造全院上下共同參與黨紀學習教育的良好氛圍
第五、持續(xù)推進學校黨紀學習教育工作，助力學校高質(zhì)量發(fā)展
（一）建立健全黨紀學習教育長效機制
（二）深化黨紀學習教育與學校中心工作的融合
……
大學黨委書記黨紀學習教育黨課講稿1.2萬字

各位班子成員、教職工同志們：

大家好！按照校黨委黨紀學習教育安排部署，今天由我為大家上一堂紀律黨課。**大學作為一所承載著時代使命、肩負著育才重任的高等學府，我們不僅是知識的熔爐、智慧的殿堂，更是錘煉黨性、嚴明紀律的重要陣地。尤其在當前全面從嚴治黨的大背景下，深入理解和嚴格遵守黨紀黨規(guī)，對于每一位黨員同志來說，不僅是履行黨員義務(wù)、保持純潔性的重要途徑，也是推動學校事業(yè)健康發(fā)展、維護良好政治生態(tài)的必然要求。今天，我將以學校黨委書記的身份，圍繞“黨紀學習教育”的主題，與大家一同探討如何在新的時代條件下，緊密結(jié)合學校實際，扎實開展黨紀學習教育，以期達到提升黨性修養(yǎng)、強化紀律意識、營造廉潔氛圍的目標，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人提供堅強的思想和紀律保障。

第一、黨紀學習教育的時代背景與學校定位

（一）黨的紀律建設(shè)的新階段與新要求

1.黨的紀律建設(shè)的歷史沿革與重要意義

自中國共產(chǎn)黨成立以來，紀律建設(shè)始終貫穿于黨的建設(shè)全過程，是黨的事業(yè)不斷從勝利走向勝利的重要保證。從“三大紀律、八項注意”到《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》再到新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，黨紀建設(shè)經(jīng)歷了從初創(chuàng)探索、制度化建設(shè)到全面從嚴治黨的歷史演進。當前，面對世情、國情、黨情的深刻變化，黨的紀律建設(shè)進入了一個新的階段，呈現(xiàn)出更加注重制度化、法治化、科學化的鮮明特征。新階段的紀律建設(shè)不僅關(guān)乎黨的肌體健康，更關(guān)系到黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)和先進性、純潔性建設(shè)。其重要意義體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）維護黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)：嚴明的紀律是維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的有力保障，確保全黨令行禁止，步調(diào)一致。

（2）凈化黨內(nèi)政治生態(tài)：嚴格的紀律約束有助于清除腐敗現(xiàn)象，抑制不良風氣，營造風清氣正的政治環(huán)境。

（3）保障人民群眾利益：強化紀律監(jiān)督，防止公權(quán)力濫用，有利于保障人民群眾合法權(quán)益，增強人民群眾對黨的信任和支持。

（4）推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化：紀律建設(shè)是全面從嚴治黨的重要抓手，對提升國家治理體系和治理能
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發(fā)展。

（3）促進科研誠信與學風建設(shè)：結(jié)合學�？蒲刑攸c，將黨紀教育與科研誠信、學術(shù)道德教育相結(jié)合，促進形成尊重科學、崇尚創(chuàng)新、誠實守信的科研氛圍。

（4）服務(wù)人才培養(yǎng)大局：通過黨紀學習教育，培養(yǎng)學生黨員的規(guī)矩意識和廉潔自律精神，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人提供堅實的思想保障。

（三）學校黨紀學習教育的目標與任務(wù)

1.明確黨紀學習教育的核心目標與基本原則

（1）學校黨紀學習教育的核心目標是：

提升黨性修養(yǎng)：增強廣大黨員的黨性觀念，堅定理想信念，提高遵守黨紀國法的自覺性和主動性。

強化紀律意識：使廣大黨員熟知黨紀黨規(guī)，明確紀律紅線，自覺接受紀律約束。

營造廉潔氛圍：通過黨紀學習教育，推動形成崇廉尚潔、風清氣正的良好校園文化。

（2）基本原則包括：

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)：黨紀學習教育要在學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，確保方向正確、步調(diào)一致。

突出針對性實效性：緊密結(jié)合學校實際和黨員需求，采取靈活多樣的教育方式，確保學習教育取得實效。

堅持問題導(dǎo)向：聚焦學校黨風廉政建設(shè)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，通過學習教育推動問題整改和制度完善。

2.制定學校黨紀學習教育的總體思路與實施步驟

（1）總體思路：

以黨的紀律建設(shè)為主線：圍繞《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀法規(guī)，系統(tǒng)開展學習教育。

以提升黨性修養(yǎng)為核心：通過理論學習、實踐鍛煉、警示教育等方式，提高黨員黨性修養(yǎng)。

以制度建設(shè)為保障：建立健全黨紀學習教育的長效機制，確保學習教育常態(tài)化、制度化。

（2）實施步驟：

動員部署階段：召開動員大會，明確學習教育的意義、目標、內(nèi)容和要求，做好思想發(fā)動。

集中學習階段：通過專題講座、集體學習、個人自學等方式，深入學習黨紀法規(guī)。

查擺問題階段：對照黨紀法規(guī)，查找個人和單位在黨性修養(yǎng)、紀律意識、廉潔自律等方面存在的問題。

整改提高階段：針對查擺出的問題，制定整改措施，明確責任人和完成時限，確保問題得到有效解決。

總結(jié)評估階段：對學習教育進行全面總結(jié)，評估學習效果，提煉成功經(jīng)驗和做法，鞏固學習教育成果。

3.針對學校不同_設(shè)定具體學習目標與考核標準

根據(jù)不同_的特點，設(shè)定具體學習目標與考核標準：

（1）教師黨員：重點學習與教育教學、科研活動相關(guān)的黨紀法規(guī)，考核其在遵守學術(shù)道德、規(guī)范科研經(jīng)費使用、公正評價學生等方面的紀律表現(xiàn)。

（2）管理崗位黨員：重點學習與職務(wù)行為相關(guān)的黨紀法規(guī)，考核其在執(zhí)行政策、履行職責、服務(wù)師生等方面的紀律表現(xiàn)。

（3）學生黨員：重點學習與學生身份相關(guān)的黨紀法規(guī)，考核其在遵守校規(guī)校紀、誠實守信、積極參與志愿服務(wù)等方面的紀律表現(xiàn)。

第二、深入學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》

（一）原原本本學，逐章逐條研

1.《條例》的整體架構(gòu)與主要內(nèi)容解析

《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》共分十一章，分別為總則、政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律、對違法犯罪黨員的紀律處分、附則等。整體架構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實，具有較強的系統(tǒng)性和邏輯性。

總則：闡述了《條例》的制定目的、適用對象、紀律處分原則、紀律處分種類等基礎(chǔ)性規(guī)定，為全書奠定了基調(diào)。

政治紀律：明確規(guī)定了對違反政治紀律行為的處分規(guī)定，包括違反政治立場、政治方向、政治原則、政治道路，以及對抗組織審查、搞無原則一團和氣等行為。

組織紀律：主要涉及違反民主集中制原則、違反請示報告制度、違規(guī)選拔任用干部、侵犯黨員權(quán)利、不按規(guī)定繳納黨費等行為的處分規(guī)定。

廉潔紀律：涵蓋了貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、浪費國家資財?shù)葒乐剡`紀行為的處分規(guī)定。

群眾紀律：針對侵害群眾利益、漠視群眾疾苦、違反群眾工作紀律等行為，規(guī)定了相應(yīng)的紀律處分。

工作紀律：對失職瀆職、濫用職權(quán)、玩忽職守、違規(guī)干預(yù)市場經(jīng)濟活動、違規(guī)兼職取酬等行為進行紀律約束。

生活紀律：關(guān)注黨員在個人生活、家庭倫理、社會交往等方面的行為規(guī)范，對違背社會公德、家庭美德，以及違反社會管理秩序、廉潔自律規(guī)定的行為進行紀律處分。

對違法犯罪黨員的紀律處分：明確了黨員觸犯刑法應(yīng)受到的黨紀處分，以及黨員受到行政處罰或刑事處罰后，黨組織對其作出黨紀處分的規(guī)定。

2.關(guān)鍵章節(jié)與條款的深度解讀

在深入學習《條例》的過程中，應(yīng)特別關(guān)注以下關(guān)鍵章節(jié)與條款：

政治紀律：作為六大紀律之首，政治紀律關(guān)乎黨的性質(zhì)和宗旨，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進性和純潔性的根本保證。學習時應(yīng)著重理解“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”的內(nèi)涵，明確違反政治紀律的具體表現(xiàn)及其危害。

廉潔紀律：針對當前反腐敗斗爭形勢，廉潔紀律章節(jié)對貪污賄賂、濫用職權(quán)、權(quán)力尋租等嚴重違紀行為進行了詳細規(guī)定。學習時應(yīng)結(jié)合實際案例，深入剖析違紀行為的成因、表現(xiàn)形式和危害后果，增強廉潔自律意識。

群眾紀律：群眾紀律是密切黨群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障。學習時應(yīng)結(jié)合學校服務(wù)師生、社會服務(wù)等工作實際，理解并掌握尊重群眾、維護群眾利益、走群眾路線的基本要求，樹立人民至上的觀念。

3.借助真實校園案例，透徹領(lǐng)悟《條例》精神實質(zhì)

我將引用我們學校近期發(fā)生的一起涉及教育、科研領(lǐng)域的違紀違法案例，以期通過對其深入剖析，使各位黨員同志能夠更直觀、更生動地理解《條例》在實際工作中的運用，進而深化對《條例》精神實質(zhì)的認識，提升自我遵紀守法的自覺性。

我校某學院副院長張某某。經(jīng)校紀委調(diào)查核實，張某某在2021年負責的一項省部級科研項目中，存在嚴重的學術(shù)不端行為。他不僅在項目申請書中捏造關(guān)鍵實驗數(shù)據(jù)，還擅自挪用項目經(jīng)費用于個人消費。此外，他在學術(shù)交流活動中，多次抄襲他人學術(shù)成果，未給予原作者應(yīng)有的署名和引用。上述違紀事實被舉報后，校紀委迅速啟動調(diào)查程序，經(jīng)過嚴謹取證，于今年年初做出了嚴肅處理。張某某被撤銷副院長職務(wù)，黨內(nèi)嚴重警告處分，取消其專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級晉升資格三年，并全額追繳其挪用的科研經(jīng)費。同時，學校已將此案通報至上級教育主管部門及科研基金管理部門，建議將其納入科研誠信“黑名單”。

深入剖析此案，我們應(yīng)警醒于以下幾個層面：

（1）對學術(shù)道德底線的堅守：科研是追求真理的過程，容不得半點虛假。張某某的行為嚴重損害了科研誠信，警示我們每一位黨員同志必須嚴守學術(shù)道德底線，堅決抵制任何形式的學術(shù)不端。

（2）對權(quán)力制約與監(jiān)督的重視：張某某身為學院副院長，手握一定權(quán)力，卻未能正確行使，反而濫用職權(quán)、貪圖私利。這提示我們，無論職位高低，都必須接受嚴格的權(quán)力制約與監(jiān)督，防止“權(quán)力脫韁”。

（3）對紀律教育與自我約束的強化：張某某的違紀行為并非偶然，其深層次原因在于紀律意識淡薄，自我約束力不足。全體黨員同志應(yīng)以此為鑒，加強紀律教育學習，提高遵紀守法的自覺性，時刻做到自警、自省、自律。

（二）融會貫通學，結(jié)合實際思

1.將《條例》學習與習近平新時代中國特色社會主義思想相結(jié)合

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。在學習《條例》過程中，應(yīng)將其與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合，做到：

（1）深入理解全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局：認識到《條例》是全面從嚴治黨向縱深推進的重要制度成果，學習時應(yīng)深刻領(lǐng)會全面從嚴治黨的戰(zhàn)略意義、目標任務(wù)、工作要求，增強 ……（未完，全文共12604字，當前僅顯示4041字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學黨委書記黨紀學習教育黨課講稿1.2萬字》）