農業(yè)農村局領導干部黨紀學習教育研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、勤學理論守初心，在黨紀學習教育中提升政治自覺與思想境界
二、勤轉作風強黨性，在黨紀學習教育中自覺查擺問題和改進提升
三、勤系群眾服務心，在黨紀學習教育中涵養(yǎng)為民情懷和宗旨意識
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農業(yè)農村局領導干部黨紀學習教育研討發(fā)言材料

在全黨深入開展黨紀學習教育，是黨中央作出的重大決策，是持續(xù)縱深推進全面從嚴治黨的重大舉措。通過深入學習《條例》，我全面深入地了解了黨的紀律規(guī)矩，明確了可為與不可為的界限，增厚了了忠誠、廉潔與擔當的黨員底色。此次黨紀學習教育不僅為我提供了一個堅守初心、錘煉黨性、磨礪意志的寶貴機會，還豐富了我的理論學習成果，促進了工作學習作風的轉變，深化了為人民服務的情感。
一、勤學理論守初心，在黨紀學習教育中提升政治自覺與思想境界
習近平總書記強調，“黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步”。
……（新文秘網http://jey722.cn省略425字，正式會員可完整閱讀）……　
自覺查擺問題和改進提升
為了確保全黨能夠自覺與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，我們必須堅持嚴明的紀律，實現(xiàn)思想的統(tǒng)一和行動的協(xié)同。我們需要明確行為準則，做到知行合一，同時對禁止的行為有清晰的認識并嚴格遵守。全面從嚴治黨是我們黨保持生機與活力，成功踏上新的趕考之路的必然選擇。
黨的作風直接關系到黨的形象，更影響著人心的向背。作風建設的核心其實是黨性問題。作為一名基層黨員干部，我將根據黨紀學習教育的目標要求，以身邊的模范榜樣為鏡，時刻關注目標、遵守規(guī)矩、查找問題、檢查進度，并把握日常工作。我深知作風問題具有頑固性和反復性，因此我會堅決避免空談和形式主義，確保每一項工作都落到實處，每一次行動都見到實效。為了防止自身陷入麻木和懈怠，我必須時刻保持警醒，不能因為長期處在某種環(huán)境中而對其中的問題視而不見，也不能因為問題眾多而選擇忽視。作為一名基層黨員干部，我將本著“實事求是”的原則，不斷錘煉自己的黨性修養(yǎng)。在推進黨紀學習教育的過程中，我會讓群眾真切地感受到黨員干部的作風轉變，努力通過精準查找和解決問題，贏得群眾的滿意和認可。
三、勤系群眾服務心，在黨紀學習教育中涵養(yǎng)為民情懷和宗旨意識
習近平總書記在多個場合都深刻指出：“密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，而脫離群眾則是黨執(zhí)政后面臨的最大危險�！边@一重要論述為我們黨員干部指明了工作方向。作為一名黨員干部，我深知必須將黨紀學習教育與密切聯(lián)系群眾緊密結合，要真正深入基層，貼近群眾，用心去感受他們的需求和期望。為此，我決心俯下身子，走進村鎮(zhèn)，與群眾面對面交流，傾聽他們的_。在深入群眾的過程中，我發(fā)現(xiàn)群眾面臨著許多急難愁盼的問題。這些問題并非表面所見，而是有著深層次的原因和復雜的背景。為了真正理解這些問題，我采用了“解剖麻雀”的方法，對每一個問題進行深入細致的分析，力求找到問題的根源和解決方案。同時，我也非常注重收集群眾的智慧和經驗。在與群眾的交流中，我匯集了他們口中的“土方法”和“智囊團”的建議，這些寶貴的民間智慧為我提供了許多新的思路和啟示。通過這些努力，我成功地疏通了基層治理中的一些“堵點”和“瘀點”，使基層治理更加順暢有效。在這個過程中，我始終以黨的創(chuàng)新理論為指導 ……（未完，全文共1879字，當前僅顯示1195字，請閱讀下面提示信息。收藏《農業(yè)農村局領導干部黨紀學習教育研討發(fā)言材料》）