對(duì)延安時(shí)期典型教育的歷史觀察和當(dāng)前消防隊(duì)伍典型培樹(shù)工作的幾點(diǎn)思考

目錄/提綱：……
一、延安時(shí)期典型教育的基本內(nèi)容和啟示
（一）典型教育要圍繞黨的中心任務(wù)開(kāi)展
（二）典型教育要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則
（三）典型教育要與具體活動(dòng)相結(jié)合
（四）采取靈活多樣的宣傳方式
二、加強(qiáng)消防救援隊(duì)伍典型培樹(shù)工作的重要意義
（一）提升隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力
（二）提升工作啟發(fā)性和前瞻性
（三）提升隊(duì)伍支持度和滿意度
三、當(dāng)前典型培樹(shù)工作面臨的常見(jiàn)問(wèn)題
（一）思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)
（二）培樹(shù)手段重心偏移
（三）機(jī)制運(yùn)行水平較低
（四）功能發(fā)揮作用不強(qiáng)
四、加強(qiáng)典型培樹(shù)工作的對(duì)策措施
（一）選典型突出“新”和“實(shí)”
（二）育典型突出“準(zhǔn)”和“長(zhǎng)”
（三）用典型突出“廣”和“優(yōu)”
……
對(duì)延安時(shí)期典型教育的歷史觀察和當(dāng)前消防隊(duì)伍典型培樹(shù)工作的幾點(diǎn)思考

典型宣傳培樹(shù)工作具有提振精氣神、聚集正能量、傳遞好_的重要功能，是激勵(lì)士氣、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的有效手段。本文從延安時(shí)期典型教育的歷史經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前消防救援隊(duì)伍典型培樹(shù)工作，在推進(jìn)消防救援隊(duì)伍職業(yè)榮譽(yù)體系建設(shè)方面提出幾點(diǎn)想法。
一、延安時(shí)期典型教育的基本內(nèi)容和啟示
新民主主義革命時(shí)期，黨面臨的主要任務(wù)是反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義，爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造根本社會(huì)條件。在這樣特定的歷史條件下，_強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨員要在革命斗爭(zhēng)、生產(chǎn)建設(shè)等各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用”。由此，在延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在各條戰(zhàn)線上廣泛開(kāi)展先進(jìn)典型教育，塑造了眾多先進(jìn)典型、英模人物，樹(shù)立了許多具有深遠(yuǎn)影響力的先進(jìn)典型形象。
在軍事斗爭(zhēng)方面，既有以楊靖宇、李勇、王克勤等為代表的一批英雄人物，又有以八路軍“狼牙山五壯士”“劉老莊連”“尖刀連”“敢死隊(duì)”等為代表的眾多英雄_。他們沖鋒在前、奮勇抗?fàn)�、舍生忘死，為新民主主義革命勝利作出了巨大犧牲和奉獻(xiàn)。黨通過(guò)選樹(shù)、表彰、宣傳這些戰(zhàn)斗英雄，以鼓舞革命士氣，推進(jìn)革命運(yùn)動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐方面，黨提出“發(fā)展生產(chǎn)，自給自足”號(hào)召
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明真實(shí)性是先進(jìn)典型教育的生命力所在。為了獲得人民群眾的認(rèn)可，首先我們要選擇合適的典型。這要求我們一方面深入調(diào)查研究先進(jìn)典型，獲取充滿真實(shí)可靠的思想信息，避免任意夸大典型形象或盲目編造典型事實(shí)；此外，在宣傳和推廣先進(jìn)典型時(shí)，不能將其塑造成只談貢獻(xiàn)而不談回報(bào)的“圣人”。先進(jìn)典型也是普通人，他們通過(guò)非凡的事跡展現(xiàn)了自己的崇高和偉大，也有正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)需求和精神需求，“過(guò)度包裝”只會(huì)削弱典型教育的實(shí)效性，甚至引發(fā)人民群眾的懷疑和抵觸情緒，不利于思想政治工作的有序進(jìn)行。
（三）典型教育要與具體活動(dòng)相結(jié)合。延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠成功開(kāi)展典型教育工作的一個(gè)重要原因是將典型教育與具體活動(dòng)相結(jié)合。如開(kāi)展英雄勞模會(huì)激發(fā)了邊區(qū)各個(gè)主體的創(chuàng)造活力；結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展紀(jì)念表彰活動(dòng)，激發(fā)了邊區(qū)干部群眾學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的熱情。通過(guò)各種活動(dòng)形式的多樣化，提高了典型教育的吸引力、說(shuō)服力、感召力，幫助人們區(qū)分什么是善什么是惡，提高辨別是非的能力，陶冶情感，規(guī)范自己的實(shí)踐行為，把先進(jìn)典型教育實(shí)效性落到了實(shí)處。
（四）采取靈活多樣的宣傳方式。樹(shù)立好典型后，我們需要通過(guò)具體方式傳播先進(jìn)思想和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)大典型的吸引力、影響力和感召力，更好地為黨和國(guó)家的中心任務(wù)服務(wù)。在延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)艱苦的國(guó)內(nèi)外條件，采取了多種宣傳方式來(lái)提升典型教育的效果。其中，報(bào)紙是邊區(qū)最主要的宣傳形式之一。例如，1942年4月30日《解放日?qǐng)?bào)》刊登了農(nóng)業(yè)勞模吳滿有的先進(jìn)事跡，1942年9月11日發(fā)表了社論《向模范工人趙占魁學(xué)習(xí)》。此外，廣播也是重要的典型教育形式之一。陜北新華廣播電臺(tái)播出了許多關(guān)于典型人物和事跡的廣播稿件，如《劉胡蘭慷慨就義》、《鋼的擔(dān)架隊(duì)》、《董存瑞舍身炸碉堡》、《堅(jiān)持錦州北城戰(zhàn)斗的尖刀連》等。這些報(bào)道和社論通過(guò)報(bào)紙、廣播等媒介，將身邊的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀思想傳播給人民群眾，使他們感到親近、敬佩和值得學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)消防救援隊(duì)伍典型培樹(shù)工作的重要意義
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”。延安時(shí)期，黨重視對(duì)典型的宣傳與教育，正確、適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用先進(jìn)典型教育，積累了豐富、寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命順利進(jìn)行并取得最后勝利的重要保證。新時(shí)代，我們要不斷總結(jié)延安時(shí)期先進(jìn)典型教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳承好黨先進(jìn)典型教育的光榮傳統(tǒng)。
（一）提升隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力�！耙粋�(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒�！毕冗M(jìn)典型在堅(jiān)守_態(tài)陣地、錘煉政治品格、引領(lǐng)道德風(fēng)尚、完成各項(xiàng)救援任務(wù)等方面發(fā)揮著重要作用，大力培樹(shù)先進(jìn)典型，可以在廣大指戰(zhàn)員中樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿、弘揚(yáng)向上精神、創(chuàng)造爭(zhēng)先風(fēng)尚，使全體指戰(zhàn)員學(xué)有目標(biāo)、做有規(guī)范、趕有目標(biāo)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，使隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力在你追我趕中不斷提高。
（二）提升工作啟發(fā)性和前瞻性。典型培樹(shù)工作是我們黨政治工作特有優(yōu)勢(shì)，是“傳家寶”，也是新時(shí)代推動(dòng)消防救援工作建設(shè)發(fā)展的活力源泉。大力培樹(shù)弘揚(yáng)先進(jìn)典型，把先進(jìn)典型事跡作為管隊(duì)治隊(duì)的生動(dòng)教材，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，鼓舞廣大指戰(zhàn)員主動(dòng)挖掘自身潛力，同時(shí)強(qiáng)化指戰(zhàn)員的職業(yè)價(jià)值認(rèn)同，激發(fā)完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)的工作熱情，是推動(dòng)消防事業(yè)和隊(duì)伍建設(shè)的有效手段和重要舉措。
（三）提升隊(duì)伍支持度和滿意度。近年來(lái)，隨著消防工作社會(huì)效果的不斷凸顯，社會(huì)各界和人民群眾更加理解支持消防工作。新時(shí)期，人民群眾對(duì)消防救援工作要求更高、期待更多，培樹(shù)和宣傳更多救民水火、解民危難、保民平安的英雄人物和先進(jìn)典型，能讓人民群眾深入了解消防救援工作的艱辛和廣大指戰(zhàn)員的無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得廣泛社會(huì)基礎(chǔ)，獲得群眾的支持和認(rèn)可，能夠牢固樹(shù)立起新時(shí)期消防救援隊(duì)伍的良好形象。
三、當(dāng)前典型培樹(shù)工作面臨的常見(jiàn)問(wèn)題
對(duì)于換羽新生的消防救援隊(duì)伍而言，站在嶄新的歷史起點(diǎn)，面對(duì)新的使命挑戰(zhàn)，廣大政治工作者必須進(jìn)一步創(chuàng)新思維理念，盤活現(xiàn)有資源，推動(dòng)典型培樹(shù)工作在新時(shí)期有新作為、在新時(shí)代有新提升。如何培樹(shù)好、發(fā)揮好典型的優(yōu)勢(shì)和作用，讓先進(jìn)典型成為助力隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)的重要力量仍是擺在我們面前的重要課題。但是，當(dāng)前典型培樹(shù)工作仍存在一些問(wèn)題不容忽視。
（一）思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。先進(jìn)典型宛如一面旗幟，在隊(duì)伍建設(shè)中能夠起到示范帶動(dòng)作用，但改革轉(zhuǎn)隸以來(lái)，隨著各項(xiàng)工作任務(wù)陡增不減的情況下，典型培樹(shù)這項(xiàng)工作卻長(zhǎng)期在低層次徘徊，部分單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì) ……（未完，全文共6685字，當(dāng)前僅顯示2347字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《對(duì)延安時(shí)期典型教育的歷史觀察和當(dāng)前消防隊(duì)伍典型培樹(shù)工作的幾點(diǎn)思考》）