參加市改革工作人員崗位勝任能力培訓(xùn)心得體會：學(xué)思踐悟 知行合一

目錄/提綱：……
一、念好“學(xué)”字經(jīng)
一是帶著思考學(xué)，要增強(qiáng)改革的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
二是帶著問題學(xué)，要提升抓改革的實(shí)踐能力
三是帶著責(zé)任學(xué)，要學(xué)有所獲
二、念好“真”字經(jīng)
三、念好“思”字經(jīng)
……
參加市改革工作人員崗位勝任能力培訓(xùn)心得體會：學(xué)思踐悟 知行合一

6月18日至21日，市委改革辦進(jìn)行了為期四天的市改革工作人員崗位勝任能力培訓(xùn)，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織的非常及時，對于改革工作人員來說，猶如久旱逢甘霖；本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，效果顯著，相信將有力推動我市改革工作有序推進(jìn)。作為基層改革工作人員，通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到要想為改革盡好責(zé)、服好務(wù)，就要主動適應(yīng)新常態(tài)，必須要有良好的工作新狀態(tài)，把責(zé)任擔(dān)當(dāng)內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升改革工作綜合服務(wù)能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
一、念好“學(xué)”字經(jīng)。學(xué)習(xí)，是安身立命
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化改革的戰(zhàn)略意圖、需把握的重點(diǎn)理解到位了，才能胸懷全局、準(zhǔn)確落子，當(dāng)前，很多重大改革已經(jīng)進(jìn)入推進(jìn)落實(shí)的關(guān)鍵時期，作為基層改革工作人員就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種態(tài)度、一種責(zé)任，使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，就要及時掌握中央、省委、市委的相關(guān)改革政策，領(lǐng)會好上級改革精神，及時掌握各部門動態(tài)，豐富自己的知識儲備，有針對性地指導(dǎo)全縣改革工作順利實(shí)施。
二、念好“真”字經(jīng)。政研室作為縣委領(lǐng)導(dǎo)決策的重要參謀部和智囊團(tuán)，承擔(dān)著參與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略決策、重大問題的調(diào)研任務(wù)等光榮使命。在調(diào)入政研室工作以后，深知自己能力有限，在文字寫作方面功底較差，一直存在一種畏難情緒，工作重心一直放在改革的具體工作上。6月18日，市人社局局長為我們就公文寫作進(jìn)行了專題講座，使我對公文寫作有了一種全新的認(rèn)識。“文無定法”，寫材料就是公寫公有理，婆寫婆有理，咋寫都有理，但是必須遵循的基本原則只有一個，那就是實(shí)事求是�！�**農(nóng)民運(yùn)動考察報告》便是_同志在吃農(nóng)民的紅薯、睡農(nóng)民的鋪板、與農(nóng)民促膝長談過程中形成的。“文功在文外”，從事資料工作，既要立足腳下的土地，又要緊貼群眾的呼聲，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，一篇好的文章要有深厚的學(xué)識，更應(yīng)該“接地氣”，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有“寫作權(quán)”，要想寫好材料，就要以事實(shí)為依據(jù)，是成績說成績，是問題說問題，少說華而不實(shí)的話，既要“就事論事”，更要“就是論真”。
三、念好“思”字經(jīng)。
6月21日，在結(jié)班儀式上市委副秘書長提出了三個問題值得我們認(rèn)真思考，“別人到底好在什么地方？”“我們到底差在什么地方？”“今后該怎么辦？”，作為基層改革工作人員，我們一定要站得高，看得遠(yuǎn)。要善于站在領(lǐng)導(dǎo)的層次上分析、思考問題，經(jīng)�！皳Q位思考”，做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位，學(xué)謀其政”，在思考問題上要有超前意識。改革需要創(chuàng)新，創(chuàng)新的源泉在于思考，別人好在哪里？需要用眼睛去看。我們差在哪里？需要用心去體會。今后該怎么辦？這就得我們用大腦去思考。那么，在改革工作中要思考什么呢？首先，要思考自己的工作是否做到位了，存在哪些問題；其 ……（未完，全文共1788字，當(dāng)前僅顯示1136字，請閱讀下面提示信息。收藏《參加市改革工作人員崗位勝任能力培訓(xùn)心得體會：學(xué)思踐悟 知行合一》）