目錄/提綱:……
一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,進一步做到以學(xué)鑄魂
三、堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改,進一步做到以學(xué)正風
四、以扎實開展主題教育為契機和動力,更加自覺地鞏固、深化、拓展“一流黨!苯ㄔO(shè)成果,進一步做到以學(xué)促干
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黨校主題教育黨課講稿:堅持以學(xué)鑄魂增智正風促干 推動新時代黨校工作高質(zhì)量發(fā)展
同志們:
在全黨“開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
主題教育”,是貫徹落實黨的
二十大精神的重大舉措,其目的就是“要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂”。全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會這一思想的基本觀點、科學(xué)體系、精髓要義,有利于進一步深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,對黨和人民為奮進新征程凝心聚力、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗,具有重要意義。借此機會,結(jié)合近期的學(xué)習(xí)和工作,為大家作一堂黨課報告,與同志們共同交流學(xué)習(xí)。
一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,進一步做到以學(xué)鑄魂
今年4月,習(xí)近平總書記在廣東考察時強調(diào):“以學(xué)鑄魂,就是要做好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作,從思想上正本清源、固本培元,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵!弊鳛槲覀凕h校,更要堅持以學(xué)鑄魂強思想、篤信實干建新功,弄清楚鑄什么魂、怎樣鑄魂,在“為黨育才、為黨獻策”事業(yè)上譜寫新篇章。
以學(xué)鑄魂,首要是筑牢信仰之魂。崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生,必須建立在對科學(xué)理論的理性認同上,建立在對歷史規(guī)律的正確認識上,建立在對基本國情的深刻把握上。黨的二十大明確了新時代新征程黨的中心任務(wù),即全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。這是一項偉大而艱巨的事業(yè)
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代中國特色社會主義思想同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述,尤其是在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要
講話精神精神結(jié)合起來,牢牢把握黨校初心,進一步做到以學(xué)增智
今年5月,習(xí)近平總書記在陜西考察時指出,“以學(xué)增智,就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧,把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手”,并強調(diào)要提升政治能力、思維能力、實踐能力。重要論述深刻闡明了“以學(xué)增智”的豐富內(nèi)涵,鮮明提出了提升素質(zhì)能力的任務(wù)要求。這三種能力是一個有機整體,體現(xiàn)了馬克思主義認識論、方法論、實踐論的辯證統(tǒng)一。其中,政治能力是核心,思維能力是基本,實踐能力是基礎(chǔ)。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地,尤其要對標對表習(xí)近平總書記關(guān)于“以學(xué)增智”的重要論述,著力引導(dǎo)黨員干部提升三種能力、練就過硬本領(lǐng)。
提升政治能力,就要推動黨性教育更加觸及靈魂。政治能力是衡量黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強弱的最根本最核心的標準,黨性是領(lǐng)導(dǎo)干部最大的政治能力。黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”,就要引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人政治本色。目前我們的黨性教育課程占比達到50.8%,黨性教育課程占比偏低的問題已經(jīng)得到較好解決。但是,在教學(xué)模式上還一定程度存在“參觀即教育”“解說即教育”的困境;在教學(xué)內(nèi)容上還時有“浮在表面的多,入腦入心的少”“只能激動一時,難以激動一世”的現(xiàn)象。下一步,重點是要在入腦入心上下功夫。要著力增強黨性教育的穿透力,充分運用好學(xué)員“兩帶來”問題,分析不同類別、不同層次、不同崗位干部的黨性養(yǎng)成特點,分班次、分層次、分專題開展教育,做到因材施教、因地制宜、精準培訓(xùn)。要著力增強黨性教育的感染力,綜合運用情景式、體驗式、沉浸式教學(xué)方式,堅持正面教育與警示教育相結(jié)合,真正觸動學(xué)員思想靈魂。要著力增強黨性教育的影響力,一方面,要對照習(xí)近平總書記提出的7個方面黨性教育內(nèi)容,打造涵蓋理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政和黨章黨規(guī)黨紀等全周期課程,構(gòu)建涵蓋課堂教學(xué)、日常管理、黨性分析、畢業(yè)
總結(jié)的全鏈條流程,真正把黨性錘煉貫穿學(xué)員黨校學(xué)習(xí)的全過程。另一方面,要積極與省委黨校對接,持續(xù)深化省委黨校**現(xiàn)場教學(xué)基地的開發(fā)、運用,推深做實省委黨校主體班教學(xué)進**工作,不斷擴大**中醫(yī)藥文化、**文化的品牌知名度。
提升思維能力,就要推動理論教育更加系統(tǒng)深入。理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心,理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的堅定源于理論上的清醒。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說,馬克思主義這個看家本領(lǐng)掌握得越牢靠,政治站位就越高,政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強,觀察時勢、謀劃發(fā)展、防范化解風險就越主動。黨校就是推動黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方。當前,我校主體班教學(xué)中,黨的理論教育比重占總課時比重90.8%,但有的班次培訓(xùn)效果還不夠好。全國黨校校長會議上,陳希校長要求很明確,強調(diào)要切實抓好黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦工作!叭M”中,我認為,最終的目的,也是最難的一條,就是進頭腦。那么,怎么樣才能做到進頭腦?首先是要扎扎實實讀原著、學(xué)原文、悟原理,不但要引導(dǎo)學(xué)員學(xué),自己也要學(xué)。在第十八屆長三角地區(qū)黨校校長論壇上,中央黨校常務(wù)副校長謝春濤對理論教育提了一個最基本要求,就是“講全、講準”。怎樣才能“講全、講準”呢?就是要讀原著、學(xué)原文、悟原理。當前特別是要把主題教育規(guī)定的黨的二十大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等8種學(xué)習(xí)材料作為教材,在深學(xué)細研中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。其次是要完善課程體系,切實把黨的二十大精神全面納入教學(xué)布局,設(shè)計核心課程,提升講授質(zhì)量,重點講好這一重要思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法、_理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管黨治黨的根本要求,真正把徹底的理論講徹底,把鮮活的理論講鮮活。再次就是要聯(lián)系實際。這方面,省委黨校已經(jīng)提出每年舉辦**個左右學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安徽工作重要講話重要指示的專題班,我們也要結(jié)合**發(fā)展實際,聚焦市委市政府中心工作,圍繞“六一戰(zhàn)略”,設(shè)計出相應(yīng)的專題,回答好學(xué)員普遍關(guān)注的問題,引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合實際感受真理的力量,增強運用科學(xué)理論解決具體問題的看家本領(lǐng)。
提升實踐能力,就要推動能力培訓(xùn)更加貼近實戰(zhàn)。在2015年全國黨校工作會議上,習(xí)近平總書記沒怎么講能力培訓(xùn),但這次專門提到:“各級黨校要緊緊圍繞黨中央重大決策部署,緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求,組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)!薄包h校要科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程,綜合運用案例教學(xué)、情景模擬、結(jié)構(gòu)化研討、學(xué)員論壇、經(jīng)驗交流、實地
調(diào)研等多種方式,幫助學(xué)員彌補知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗弱項,不斷提高專業(yè)化水平,更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作!睂肆(xí)近平總書記重要講話,目前,市縣黨校專業(yè)化能力培訓(xùn)的課程占比還比較低,還不到*%,還存在短板弱項。從培訓(xùn)效果來看,我們能力培訓(xùn)的課程設(shè)計實踐導(dǎo)向都還不夠強,針對性和實效性都有待提升;從教學(xué)能力 ……(未完,全文共7854字,當前僅顯示2758字,請閱讀下面提示信息。
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