教師人大代表履職報告

教師人大代表履職報告

自當(dāng)選人大代表以來， 我無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。一年多來，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。下面將我的履職情況匯報如下：
一、積極學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)
為了使自己能更好地履職，一方面，我認真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的二十大及一中、二中全會精神。積極參加濟南市黨的二十大精神知識競答活動。從而提高了我的思想理論水平，增強了我的政治敏銳能力和政治鑒別能力。另一方面，我認真學(xué)習(xí)人民代表大會制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)人大依法履職的相關(guān)規(guī)范文件和中央人大工作會議精神，了解人大基本制度理論，掌握人大的議事規(guī)則和工作程序。對如何審議各項工作報告、如何提出代表建議等代表履職
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責(zé)的能力。認識到作為一名人大代表，不僅是一個職務(wù)，更重要的是一項責(zé)任。今年4月我按時參加了人大代表建議現(xiàn)場答復(fù)見面會，區(qū)人大和區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)對建議給予了肯定和答復(fù)，希望提出更多群眾關(guān)心的高質(zhì)量的建議。
我積極參加“人大代表聽民聲”活動。我深入基層調(diào)查研究，深入百姓認真征詢?nèi)罕娨庖�，掌握第一手的資料，并且就群眾關(guān)心的重點、難點問題進行綜合篩選，積極提出建議、意見，積極反映群眾的呼聲，努力為群眾辦好事辦實事。我根據(jù)自身崗位工作實際，積極深入到各所學(xué)校接觸不同層面的人，聽取不同的意見，調(diào)查了解到近年來，青少年兒童的心理健康問題與悲劇事件頻繁發(fā)生，專業(yè)化的心理健康教師配置相對不足。我提出了《******的建議》，上級領(lǐng)導(dǎo)及時給予了溝通和答復(fù)。學(xué)生心理健康教育工作的到了重視，并進行了多次有效開展。學(xué)生的心理問題得到了有效地防范和及時的矯正。促進了學(xué)生全面健康發(fā)展，快樂成長。
四、廉潔自律，立足本職工作
作為一名區(qū)人大代表，又是一名人民教師，肩負著神圣而光榮的使命，應(yīng)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
今年區(qū)教體局開展了師德提升年活動，我積極認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《嚴禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等。特別針對廉潔執(zhí)教，堅決杜絕個人有償補課行為。我?guī)ьI(lǐng)廣大教師認真分析總結(jié)了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學(xué)生健康成長。教師個人有償家教，于學(xué)生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。督促全體教師廉潔執(zhí)教，樹立良好的教育形象；使學(xué)校教育形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，為辦人民滿意的教育筑牢思想防線。
近平總書記在黨的二十大報告中指出教育根本任務(wù)是立德樹人。教師不僅教給學(xué)生知識，更承擔(dān)著育人的重任。工作中我努力成為學(xué)生的知心人、引路人，幫助學(xué)生不斷成長和進步。我班里有一個特殊學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績比較落后，心理比較自卑。他缺乏進取心，放任自流，貪玩，_散漫，懶惰，倔強、固執(zhí)。我及時與家長聯(lián)系溝通，了解到他從小父母離異，父親常年外出打工，跟隨年邁的奶奶爺爺生活，連自己媽媽什么模樣都已經(jīng)不記得了。單親留守兒童因缺少父母的愛，導(dǎo)致心理失衡，他們常常感到孤獨、憂慮、失望，往往情緒低落、性情浮躁，性格孤僻，缺乏自信。我于是課下經(jīng)常和他談心交流，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點�！皭鄣男�(yīng)”在學(xué)困生身上尤為明顯。用愛心溫暖他，使他感到我時時刻刻關(guān)心著他。適時進行表揚鼓勵、正面疏導(dǎo)，從而使他克服自卑感，幫助他樹立起生活的自信，對生活充滿了熱情。在學(xué)習(xí)上我對他進行因材施教，一對一輔導(dǎo)。知識從易到難，從簡到繁，因勢利導(dǎo)，讓他看到進步的希望。逐步讓他學(xué)會學(xué)習(xí)方法，學(xué)會解決問題，樹立學(xué)習(xí)的信心，從而縮小差距。對他進行道德品質(zhì)教育，激發(fā)他積極向上，逐步 ……（未完，全文共2354字，當(dāng)前僅顯示1496字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師人大代表履職報告》）