學院職業(yè)教育法貫徹落實情況的報告

**學院職業(yè)教育法貫徹落實情況的報告

2022年5月1日新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》正式頒布實施，新版職業(yè)教育法聚焦職業(yè)教育領域熱點難點問題，結合職業(yè)教育改革發(fā)展實際，更加充分地發(fā)揮出其作為我國職業(yè)教育領域基本法的規(guī)范、引領作用，為促進職業(yè)教育高質量發(fā)展打下堅實的基礎。學院高度重視新版職業(yè)教育法的學習貫徹落實工作，5月9日召開了學院黨委中心組理論學習（擴大）會議進行專題學習，以系為單位組織全校師生學習培訓，確保新版職業(yè)教育法學習活動覆蓋全體師生，為職業(yè)教育法貫徹落實工作打下了良好基礎，下面就相關工作匯報如下。
一、工作進展
1.加強黨的領導
牢牢把握社會主義辦學方向，始終秉持“堅持一個原則（圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展），抓住兩個根本（提升教師思想政治素質和加強學生思想政治教育），緊抓三個結合（把理
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、教學科研育人工作融合互促，立足育人一線，在學深悟透上下功夫，不斷推動師德師風教育見實效。引導教師在教書育人具體工作中時刻展現為黨育人、為國育才的奮進風貌。
完善新教師入職宣誓儀式及崗前培訓機制，不斷提升教師的職業(yè)榮譽感和責任感；開展師德專題教育，明確教師要嚴于律已、率先垂范；開展系列活動，學習習近平總書記關于教育的重要論述，切實提升青年教師教育教學和課程思政水平；舉辦教師座談會，圍繞師德師風建設、人才隊伍建設、職業(yè)規(guī)劃等方面充分交流，為學院發(fā)展建言獻策。
3.產教融合，提升人才培養(yǎng)質量
1）政校合作，開展基層**定向培養(yǎng)。依托上級部門支持，對接全省**系統(tǒng)人才需求，繼續(xù)開展“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的三定向培養(yǎng)模式，培養(yǎng)全日制大專學歷層次基層**員。三定向生畢業(yè)后，由生源所在縣（市、區(qū)）人社部門派遣到基層**推廣機構工作，有編有崗。2022年我校共錄取了**名，與學生簽定了定向培養(yǎng)協(xié)議，確保學生畢業(yè)后回生源地**從事**工作。
2）校企聯(lián)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質量。學院秉持產教融合、校企合作辦學理念，依托第三批國家現代學徒制試點工作，校企雙方深度融合，簽訂合作協(xié)議，共建工作領導小組和專業(yè)建設委員會，依據物流行業(yè)周期特點、企業(yè)輪訓崗位供給和學生認知能力，科學合理構建了“四輪調三進階”的工學交替人才培養(yǎng)模式。根據畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)尋求，與合作企業(yè)協(xié)同，確立了“雙輔導員雙導師，三進入三延伸”的訂單人才培養(yǎng)模式，即校企合作班采用雙輔導員制，實現校企共同管理；采用校企雙師課堂，實現校企共育；大力推進企業(yè)進校園、企業(yè)家進課堂、科技攻關項目進學校，鼓勵實驗室延伸到企業(yè)、課堂延伸到生產一線、教師培養(yǎng)延伸到社會。
4.三位一體，提升社會服務水平
通過“教育培訓、學歷提升、科技服務”，三位一體，面向在職員工、現役和退役軍人、進城務工人員、轉崗人員、城鎮(zhèn)化進程中的新市民等社會_尤其是**人員開展高質量高等學歷和非學歷繼續(xù)教育、培訓及科技服務工作，服務區(qū)域經濟社會，重點為區(qū)域現代**發(fā)展和**振興提供強有力的支撐。
1）建設高素質**教育培訓區(qū)域樣板。依托學院特色專業(yè)優(yōu)勢，借助**“**培訓計劃”，根據**等新業(yè)態(tài)發(fā)展需要，面向生產經營型、專業(yè)技能型、社會服務型的高素質**繼續(xù)提供不同類型、不同層次的教育培訓。進一步本著多元化師資原則，建設**教育培訓團隊，開發(fā)特色核心課程，制定出行業(yè)培訓標準，加強硬件建設，升級現代化教學手段、強化培訓實訓基地遴選，優(yōu)化線上線下相結合的教學條件，利用“全國新型職業(yè)**培育示范基地”的優(yōu)勢，三年內建成全省高素質**教育培訓區(qū)域樣板。
2）打造示范性學歷繼續(xù)教育基地。堅持“規(guī)范管理、提高質量、改革創(chuàng)新、辦出特色”的原則，進行多層次、多渠道聯(lián)合辦學，開展學歷提升工作。依托**兩個職業(yè)技能鑒定機構，面向學院高職畢業(yè)生、**人員和參訓**持續(xù)開展職業(yè)技能鑒定考核工作。
充分利用學院師資、網絡、設施、設備等各種教育教學 ……（未完，全文共3199字，當前僅顯示1616字，請閱讀下面提示信息。收藏《學院職業(yè)教育法貫徹落實情況的報告》）